卷）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．在横线上填上合适的容量单位。 一大瓶雪碧的净含量为2________。 一桶大豆油的净含量为4________。 一大瓶果汁的净含量为1000________。 一盒牛奶的净含量为250________。
2．一瓶鲜奶的容量是250毫升，老师买了4瓶，共有_____升．
3．一瓶洗手液有500毫升，10瓶共有__________毫升，合__________升。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8100毫升（________）8升 1001毫升（________）9升 13升（________）13000毫升 999毫升（________）2升 5．379÷31，把31看作__________试商，商是__________位数。
6．要使□53÷48的商是一位数，□里可以填__________；要使□53÷48的商是两位数，□里最小可以填__________。
7．一串彩灯按照红、橙、黄、蓝、红、橙、黄、蓝……的顺序排列，第48盏灯是__________色的。 8．观察
，从__________看到的图形是
，从__________看到的图形是
，
从__________看到的图形是
二、判断题
。（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）
9．一瓶沐浴露有300升。（________）
10．爸爸发烧，医生给他挂了250毫升的生理盐水．（_____） 11．如果被除数的末尾有两个0，商的末尾至少有一个0．_____． 12．用“四舍”法将除数看作整十数试商时，商一定偏大。（________） 13．364÷14的商是两位数。（________） 14．观察
，从上面看到的图形是
． （_____）
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三、选择题
15．一桶纯净水 有19（ ）。
A．升 B．毫升 C．克
16．把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（ ）杯． A．1
B．5
C．200
17．□36÷47的商是一位数，□里可以填的数有（ ）种情况。 A．4
B．5
C．6
，这个立体图形可能是（ ）。
18．一个立体图形，从右面看到的形状是
A． B． C．
19．下列说法中，不合理的是（ ）。
A．小红三次口算分别对了12道题、8道题、10道题，她平均每次算对了10道题 B．三年级共有160人，4个班，平均每班有40人
C．三年级一班的数学平均成绩是92分，则有人成绩比92分高，也有人成绩比92分低，但不可能有人正好是92分 20．下列说法正确的是（ ）。
A．看同一个立体图形，不同的角度看到的形状一定不同。
B．在一道除法算式中，被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数，商不变。 C．升与毫升之间的进率是1000。
四、口算和估算 21．直接写出得数。
9010 6020 40050 45030
8127 3400 313 812
五、竖式计算
22．列竖式计算。（带*的要验算）
11115 40545
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*78234 *47918
六、其他计算
23．根据第一个算式的商，写出后面两个算式的商。 3＝21 （1）63÷630÷30＝ 6300÷30＝ 4＝13 （2）52÷520÷4＝ 5200÷40＝
七、连线题
24．从上面观察下图中的立体图形，看到的分别是什么形状？连一连。
八、解答题
25．下面是乐乐家2020年上半年电费统计表。 月份 电费/元 1月 35 2月 45 3月 38 4月 50 5月 42 6月 48 （1）根据统计表中的数据完成统计图。 乐乐家2020年上半年电费情况统计图
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（2）乐乐家（ ）月份电费开支最大，（ ）月份电费开支最小。 （3）乐乐家2020年上半年平均每月电费支出多少钱？
26．晨光炼油厂把648升的油分装在容量为12升的油桶中出售，至少需要多少个这样的油桶？
27．6个羽毛球装一筒，每12筒装一盒。720个羽毛球要装多少盒？
28．小方看一本450页的故事书，6天已经看了180页，照这样的速度，剩下的还要几天看完？
29．小风家去年四个季度用水情况如下表。
季度 用水量/吨 一 130 二 167 三 180 四 143 小风家去年平均每季度用水多少吨？
30．少先队员表演团体操，男生144人，女生132人。每12人编成一组，一共可以编多少组？
31．好又多超市上周采购了15箱苹果，一共用去750元，平均每箱苹果多少元？现在每箱苹果降价了20元，750元可以采购多少箱苹果？
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参考答案
1．L L mL mL 【分析】
2个矿泉水瓶的容积大约是1升，电脑桌的体积大约是1立方米，手指尖的体积大约是1立方厘米，粉笔盒的体积大约是1立方分米，以此为标准进行判断即可。 【详解】
一大瓶雪碧的净含量为2L； 一桶大豆油的净含量为4L； 一大瓶果汁的净含量为1000mL ； 一盒牛奶的净含量为250mL 。 【点睛】
解答本题的时一定要选取一定的标准做对照。 2．1 【详解】
250×4＝1000（毫升） 1000毫升＝1升 答：共有1升． 故答案为1 3．5000 5 【分析】
一瓶洗手液的毫升数乘10等于10瓶的毫升数，再根据1升等于1000毫升换算成单位升。 【详解】
500×10＝5000（毫升）＝5升 【点睛】
本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。 4．＞ ＜ ＝ ＜ 【分析】
1升＝1000毫升，把单位统一后再比较大小。 【详解】
8100毫升＞8000毫升＝8升 1001毫升＜9000毫升＝9升
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13升＝13000毫升 999毫升＜2000毫升＝2升 【点睛】
本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。 5．30 两 【分析】
31接近整十数30，则计算379÷31时，将31看作30试商。被除数前两位数大于除数，则商应是两位数。 【详解】
379÷31，把31看作30试商，商是两位数。 【点睛】
除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数进行试商。三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于等于除数，则商是两位数。 6．1、2、3、4 5 【分析】
三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于等于除数，商是两位数，否则商是一位数。 【详解】
□里可以填1、2、3、4；要使□53÷48的商是两位数，要使□53÷48的商是一位数，则□5＜48，则□5≥48，□里最小可以填5。 【点睛】
熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。 7．蓝 【分析】
通过题意可知，彩灯是按红、橙、黄、蓝4种彩灯为一组，不断重复排列的，彩灯的位置数除以4，余数是几就是一组中的第几个彩灯，没有余数就是一组中的最后一个，据此即可解答。 【详解】
48÷4＝12，没有余数，所以第48盏灯是蓝色的。 【点睛】
找出彩灯排列的变化周期是解答本题的关键。 8．右面 上面 前面
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【分析】
从前面看到的是个“田”字形的图，看到4个面；从上面看到2个面，一个在左一个在右；从右面看到1列，共2个面。 【详解】
从右面看到的图形是【点睛】
考查学生对立体图形三视图的掌握情况。 9．× 【分析】
根据生活实际可知，一瓶沐浴露有300毫升，据此即可解答。 【详解】
根据分析可知，一瓶沐浴露有300毫升，所以判断错误。 【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 10．√ 【详解】 略 11．× 【分析】
此类问题可以采用赋值法，举例说明，并判断正误． 【详解】
25=4，被除数的末尾有2个0，但是商的末尾没有0； 例如100÷
8=125，被除数的末尾有3个0．但是商的末尾没有0； 再如：1000÷所以原题说法错误． 故答案为错误． 12．× 【分析】
用“四舍”法试商，把除数根据四舍法看成和它相近的整十数进行计算，除数变小了，所以商容易偏大。
，从上面看到的图形是
，从前面看到的图形是
。
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【详解】
用“四舍”法将除数看作整十数试商时，商容易偏大； 故答案为：×【点睛】
本题考查用四舍五入法试商，关键掌握试商的方法。 13．√ 【分析】
三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于等于除数，商是两位数，否则商是一位数。 【详解】
364÷14，36＞14，故商是两位数，所以判断正确。 【点睛】
熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。 14．√ 【详解】 略 15．A 【分析】
根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识，可知计量一桶纯净水的容量，应用容积单位，结合数据可知：应用“升”做单位；据此解答。 【详解】
由分析可知：一桶纯净水的容量是19升。 故答案为：A 【点睛】
根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 16．B 【分析】
1L=1000mL，用1000除以200即可求出可以倒的杯子数. 【详解】
1L=1000mL，1000÷200=5(杯) 故答案为B
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17．A 【分析】
三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于等于除数，商是两位数，否则商是一位数，据此即可解答。 【详解】
□36÷47的商是一位数，则□3＜47，□里可以填的数有1、2、3、4，共有4种情况。 故答案为：A。 【点睛】
熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。 18．C 【分析】
从右面看到的形状是图形，进行选择。 【详解】
A．从右面看到1列，共3个面。 B．从右面看到3列，和已知条件不符。
C．从右面看到有2列，左边1列1个面，右边1列2个面。 故答案为：C 【点睛】
找对观察的方位，考查学生对立体图形三视图的认识。 19．C 【分析】
平均数＝总数量÷总份数；平均数代表一组数据的平均水平，在这组数中，有的数可能大于平均数，可能小于平均数，也可能等于平均数。 【详解】
A．3 （12＋8＋10）÷3 ＝（20＋10）÷3 ＝30÷＝10（道）；
，即从右面看到的有2列。分别分析3个立体图形从右面看到的
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B．160÷4＝40（人）；
C．三年级一班的数学平均成绩是92分，则有人成绩比92分高，也有人成绩比92分低，也有可能有人正好是92分。 故答案为：C。 【点睛】
本题考查的是平均数的含义及求法，关键要找出相对应的问题中的总数量与总份数分别是多少。 20．C 【分析】
对各个选项逐个进行判断，找出正确的选项即可解答。 【详解】
A．正方体从前面、上面和左面看到的形状都相同，所以原说法错误。
B．在一道除法算式中，被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数（0除外），商不变，所以原说法错误。
C．1升＝1000毫升，所以原说法正确。 故答案为：C。 【点睛】
本题主要考查学生对观察物体、商不变规律和容积单位换算知识的掌握。 21．9；3；8；15 3；1200；93；96 【详解】 略 22．723；26【分析】
三位数除以两位数，从被除数左边的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试前三位；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小。 【详解】
111÷15＝7……6； 405÷45＝9；
答案第6页，共11页
6；9； 11
15711145105；
69405405；
0782÷34＝23； 479÷18＝26……11；
23782681021020342334验算：
18264793611910811验算：
26182082646811479
92；
6978223．（1）21；210； （2）130；130 【分析】 商的变化规律：
（1）除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一。
（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大几倍。
（3）被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变。据此解答即可。 【详解】 3＝21 （1）63÷
630÷30＝（63×10）÷10）＝21 （3×6300÷30＝（63×100）÷10）＝21×100÷10＝210 （3×4＝13 （2）52÷
520÷4＝（52×10）÷4＝13×10＝130
5200÷40＝（52×100）÷10）＝13×100÷10＝130 （4×24．见详解 【分析】
观察每个图形从上面看到的小正方形个数，以及排列方式，来判断从上面看的图形即可。 【详解】
答案第7页，共11页
【点睛】
本题考查观察物体，解答本题的关键是掌握三视图的画法。 25．（1）见详解；（2）4；1；（3）43元 【分析】
（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意一格表示10元。 （2）将6个月的电费比较大小解答。
（3）将6个月的电费加起来，再除以6，求出平均每月电费。 【详解】
（1）
（2）50＞48＞45＞42＞38＞35，则乐乐家4月份电费开支最大，1月份电费开支最小。 6 （3）（35＋45＋38＋50＋42＋48）÷6 ＝258÷＝43（元）
答：乐乐家2020年上半年平均每月电费支出43元。 【点睛】
本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
答案第8页，共11页
26．54个 【分析】
根据题意，要求至少要多少个这样的油桶，也就是求648升里面有几个12升，用除法计算。 【详解】 6481254（个）
答：至少需要54个这样的油桶。 【点睛】
此题考察的除法相关的应用，在应用中求一个数里面含有几个另一个数，一般用除法解答，另外要注意结合实际情况。 27．10盒 【分析】
羽毛球的个数除以一筒装的羽毛球个数，再除以一盒装的筒数即可解答。 【详解】 720÷6÷12 12 ＝120÷＝10（盒）
答：720个羽毛球要装10盒。 【点睛】
熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。 28．9天 【分析】
用180除以6等于平均每天看的页数，再用剩余页数除以平均每天看的页数即可解答。 【详解】
6） （450－180）÷（180÷30 ＝270÷＝9（天）
答：剩下的还要9天看完。 【点睛】
熟练掌握归一问题解题方法是解答本题的关键。 29．155吨
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【分析】
把四个季度的用水量相加，再除以4即可解答。 【详解】
4 （130＋167＋180＋143）÷4 ＝620÷＝155（吨）
答：小风家去年平均每季度用水155吨。 【点睛】
本题主要考查学生对求平均数方法的掌握。 30．23组 【分析】
首先用男生的人数加上女生的人数，求出学生的总人数是多少；然后用学生的总人数除以12，求出一共分成多少组即可。 【详解】 12 （144＋132）÷12 ＝276÷＝23（组）；
答：一共可以编23组。 【点睛】
此题主要考查了加法、除法的意义的应用，解答此题的关键是求出学生的总人数是多少。 31．50元；25箱 【分析】
用去的钱除以采购苹果的箱数即等于每箱苹果的价钱；用750元除以降价后的价格等于降价后可以采购的箱数。 【详解】
750÷15＝50（元） 750÷（50－20） 30 ＝750÷＝25（箱）
答：平均每箱苹果50元；降价后750元可以采购25箱苹果。
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【点睛】
熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
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