校长工作绩效考核细则

夷陵区中小学校长工作绩效考核细则 考 核 指 标 A级 B级 C级 考 核 要 素 分考 核 标 准 及 办 值 法 组织考核 校长教职 考核组自评 工测 确认 分数 评分 总分 C1 政治立场坚定；人生观、道德观正确；由学校组织民意测验考核记分，按优、良、分别1 政治观念 自觉抵制不正之风。 记1分、0.5分。 B1 学习笔记达到1万字记0.5分；坚持班子集体决政 C2 实事求是，勤奋学习，作风民主，顾策制度记0.5分；廉洁自律信访件为零，或有信2 治 思想作风 全大局，公正廉洁，严于律己。 访件经查失实的记1分。前两项由学校考核记分，思 第三项由区考核记分。 想 乡镇中小学由中心学校考核记分，局直学校由教A1自觉接受和按时完成上级下达的工C3 育局评价，按照保质保量完成任务的记1分，善政治 作任务；本职工作一丝不苟，精益求2 工作态度 于承担责任的记1分。上级下达的任务一次不完思想（5分）精；善于承担责任。 成扣1分，扣完为止。 及基本能乡镇中小学 由中心学校考核记分，局直学校由教C4 有被教师公认的办学理念，并符合现力 B2 2 育局考核记分，办学理念包括思路、目标、措施理论水平 代教育规律。 ︵25 被认可记2分。 分︶ 岗 取得高学历任教对口的记1.5分；学历合格，任位 C5 具有适应本岗位的学历要求；具备学教对口的记1分，知识面宽记0.5分。第一、二2 知 学识水平 校管理及指导教学的必备知识。 项由学校凭证记一项分，第三项由学校按民意测识 验记分。 由学校凭证书记分，岗位证书记0.5分；完成当C6 获得校长岗位培训合格证；按时完成（5分） 1 年继教任务记0.5分，继教任务由区研训中心考岗位培训 当年所规定的继教任务。 核记分。

考 核 指 标 A级 B级 C级 考 核 要 素 分考 核 标 准 及 办 值 法 组织考核 考核校长教职 组确自评 工测 认 分数 评分 总分 C7 学校重大问题决策果断、正确；有妥由学校组织民意测验记分，按果断、正确、能处3 决策能力 善解决突发事件的能力 理分别记3分、2分、1分。 C8 善于作思想政治工作；学校师生工由学校组织民意测验，按优、良、一般分别记2思想政治2 作、学习秩序良好 分、1分、0.5分。 工作能力 由学校民意测验记分，能驾驭教学管理记0.5分,C9 能驾驭教学、教研工作；主动承担课A1B3 参加并指导教研活动记1分,参与课题研究记0.5政治 教学及教题研究和任课（4节以上）任务，成3 分,任教课时达标,教学质量居学校同学科中等以果档次较高 思想业 科研能力 上记1分。 及基务 C10 由学校中层及以上干部民意测验记分,工作计划本能能 工作计划性强，班子团结，有较强协组织协调3 性强记0.5分，班子团结记1分，协调能力强记力 力 调能力 能力 1分,交际能力强记0.5分。 ︵25 由学校组织民意测验记分，分别按改革措施得力分︶ （15分） C11 能坚持教育人事制度、教育、教学改改革创新2 记1分，有改革意识记0.5分；推进了工作记1革，促进学校整体工作水平的提高 能力 分。前两项记一项分。 文书写作由学校中层以上干部测验记分，按很强C12 能撰写学校各类文书，普通话获通级记0.5分，普通话按证书合格以上记0.5分，用语言文字2 证书，有较强的思辩和演讲能力 普通话教学记0.5分。思辩演讲能力由学校中层能力 以上干部测验按很强记0.5分。

组织考核 考核校长教职 考 核 要 素 分值 考 核 标 准 及 办 法 组确A级 B级 C级 自评 工测 认 分数 评分 总分 C13 坚持素质教育方向，治校思路乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由区教育局考核5 办学方向 清淅，目标明确 记分，按一、二、三等分别记3分、2分、1分。 B4 学生当年入学率、巩固率达100%记1分，完成率和直升 学生“四率”（ 入学率、巩固C14 率每上升一个百分点分别记0.5分；开齐课程、开足课依 率、完成率和直升率）达区标；执行教育5 时分别记1分；此项由区教育股、督导室、研训中心考 法 坚持按部颁计划开齐课程，开方针 核为准记分。凡“一率”达不到的扣1分，学校有未开办 足课时 齐课程和课时现象的每项扣3分，扣完为止。 学 坚持经常性(每月1次以上)对师生进行普法教育记1A2 C15 政策法纪观念强，学校无违反分；学校师生当年出现违纪违法现象或有越级信访件 （15分） 5 法制教育 政策法规现象 的，每个项目扣2分，扣完为止。此项乡镇中小学由中履行心学校考核记分，局直由区教育局考核记分。 职责 由区教育局考核，按优、良、一般分别记5分、4分、2︵ C16 教师敬业、奉献,职业行为规分。学校教职工有违反师德规范和“八要八不准”现35 B5 教师队伍范，教职工待遇落实，关心离5 象，造成社会影响乱补课、乱办班现象、教职工无正常 分 管理 退休教师 理由外流没有处理、不关心离退休教职工的每个项目扣 ︶ 2分，扣完为止。 学 校 C17 乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由教育局考核记坚持德育为首，教学中心突出，管 教育教学5 分。每学期有德育教育活动记1.5分，学生知识能力教 过程管理科学 理 工作管理 育措施得力记2 分，过程管理科学记1.5分。 乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由教育局考核记C18 认真执行会计法，财务收支及（20分） 分。财务管理规范，无乱收乱支记2分。学校安全隐患财务后勤后勤管理规范，保护师生安全4 及时整改记1分，清洁卫生好记2分。学校出现乱收乱工作管理 健康 支、乱发资料、强买强卖现象和安全、卫生事故及校园考 核 指 标 C19 周边及校园绿化、文化、环境育人环境好，教学秩序优良 管理 C20 群团组织健全，工会、教代会群团工作的监督作用得到发挥，校务、管理 政务公开制度化 脏乱差的，每个项目扣2分，扣完为止。 乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由教育局考核记3 分。学校周边环境好记1 分，绿化合格记1分，文化氛围浓记1分，维权扎实记1分。 3 由学校 教代会考核。组织健全的记1分，按规定召开教代会记1分，校务公开制度化记2分。 考 核 指 标 A级 B级 C级 考 核 要 素 分考 核 标 准 及 办 值 法 组织考核 考核校长教职 组确自评 工测 认 分数 评分 总分 乡镇中小学由中心学校考核记分，局直学校由教育局考核记分。当年目标任务明确记1分，完成3 任务出色的记1.5分，完成了当年任务的记0.5分。 B6 由区教育督导室负责记分。被认定为省、市、区A3治 名校和示范学校并保持者的分别记5分、4分、3办学校 分，此项取最高层次记一次分；当年学校被评为效益 水 C22 办学综合水平提高，并被乡镇政府及省、市、区、乡双文明单位或教育主管部门评为 12 平 办学水平 以上部门认定 教育先进单位的分别记4分、3分、2分、1分，︵40 此项取得最高层次记一次分；学校当年获单项表分︶ （15分） 彰的，每项按省、市、区分别记3分、，2分、1 分，记满分数为止。 C23 中学由区教育局组织考核记分。高中全面考核，教育教学教育教学质量逐步进位 12 全市比较；初中按区“初中教育水平综合考核方质量 案”标准，全区比较。与上年相比保持领先或提C21 年度目标较好完成年度目标规定的各项任务 完成程度 高位次的记2-8分，保持领先位次的记2-4分。小学乡镇小学由乡镇中心学校考核并按中学记分要求记分。其它有关学校由区教育局考核记分。体、艺、信息技术及各类特长、技能等学科综合质量全面提升，任教学生和教师本人在省以上有奖励记4分，在市有位次记1.5分，在区知名记1分。第三个记分点取最高层记1次分，乡镇学校由乡镇中心学校考核记分，局直学校由学校记分。 C24 由研训中心考核。有课题记1分，当年有研究过教研、科程并服务了教学的记3分，按时结题记2分；小针对性强，服务教学效果明显 5 研、课改学只考核教研活动，按优、良分别记5、2分记分；B7 水平 课改按规划推进记1分。 工 作 学校有市、区、乡学科带头人和骨干教师以上“名实 师”分别记4分、3分、2分，取最高层次记一次培养出一批名师和教育教学能手，专绩 C25 分。学历达标率达100%记2分，90%记1.5分，80%业对口及学历达标符合规定标准，高8 （25分） 师资水平 记1分，60%记0.5分，高学历比率逐年上升记1学历比率逐年提高 分；继教送培任务落实，校本培训扎实有效记2分，此项由研训中心考核。

选择是难，更何况是心灵选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间选择，他们是这样做