文段一：
我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。
文段二：
我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了笑呵呵地走过来说：“别着急，我来教你吧。”我高兴地说：“好啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇。
两个文段都是通过（ ）这件事放映了张子奇（ ）的性格特点，但是文段二采用了（ ）、（ ）的描写手法把事件写得更生动具体。请用横线画出文中你认为用得好的词语及句子。
习作练习：（片段练习）
从下面事件（或联合实际生活）挑选出一件事进行扩写，突出妈妈爱自己，要求用上语言和动作描写。
1、有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
2、 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3、有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈 的爱是滴落的泪。
4、有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看他的眼 睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
5、当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）
6、当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）
7、当我生病时，妈妈（爸爸）
8、当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）
9、当我犯错时，妈妈（爸爸）
10当我遇到困难时，妈妈（爸爸）
11、当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸）
12、当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）
13、当我______时，妈妈（爸爸）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容