复习提纲(一) 目标：
1会写本组19个生字.读读记记词语 2回顾课文表达上的特点。 3 在课文中积累语言。
4 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 6 背诵记忆要求的段落，并会填空。 7 积累关于描写大自然的诗句。
复习重点：背诵默写积累的内容比较多。
复习难点：学习课文表达特点, 学习用联想和想象来表达感受的方法。 复习过程： 一 生字词掌握 yín sòng chàng hè pù bù tǐng bá shēn qū qīng shuǎng dǒu qiào qiào lì xíng sè cōng cōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） jīng zhì yùnhán xiákè jìng mì ào mì zhuī suí xiǎo xiàng hōng kǎo zuǒchōng yòu zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn yùn tàn suǒ yǎn zòu qín miǎn áo yóu qīn wěn shén qí yōu yǎ zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） huān yuè qīng cuì níng jù biàn rèn qīng xīn dé gāo wàng zhòng nián guò huā jiǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） bù jū yì gé yì wèi shēn cháng bié yǒu shēn yì jīn jīn lè dào páng rán dà wù qí miào wú bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二 四字词语掌握
岁月( ) ( ) 波光( )( ) ( )( )乐道 别有( )( ) ( )( )直跳 ( )( )攘攘 ( )( )深长 花色( )( ) 驻足( )( ) ( )( )归真 奇妙( )( ) ( )( )大物 ( )( )匆匆 望而( )( ) 左( )右( ) 千峰( )( ) 年过( )( ) 绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格 旁逸( )( ) 德高( )( ) 窈窕( )( ) 三 课文语言积累运用 1、不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。(用上“不……不……也不……就……”写一句话)
2. 一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。 能仿造一字诗也来写写吗?
日积月累：关于描写大自然的诗句
1、落红不是无情物 , 。(龚自珍)---《己亥杂诗》 2、 , 每于寒尽觉春生。 (张维屏)---《新雷》 3、今夜偏知春气暖 , 。(刘方平)---《月夜》 4、此夜曲中闻折柳, 。(李白)---《秋夜洛城闻笛》 5、 , 不知云与我俱东。(陈与义)---《襄邑道中》 6、不是花中偏爱菊, 。 (元稹)---《菊花》 四 重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧水上 ?你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、 .岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.
2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵
树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液 ,在年轮里 、 .
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 .
4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?
5.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 . 五 课文知识点掌握
1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.
2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.
复习提纲(二) 复习目标:
1会写本组19个生字.读读记记词语 2回顾课文主要意思.
3 在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用. 4 了解课文写作顺序
5收集季羡林先生的作品。
6 背诵记忆要求的段落,并会填空。 7 积累关于名人爱国的名言
复习重点：感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点。 复习难点：回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么? 复习过程： 一 生字词掌握 shè jì shī gōng zǔ náo jié chū xiū zhù kòng zhì hōng dòng jiān jù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǎn píng miǎn lì ní jiāng zhēn zhì bì miǎn méng lóng chà dào è liè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yìin yòng qiáng liè qī liáng fǔ yǎng chún jié chén mèn kān cè tiáo jié fù sū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rè liè gāng jìng lǐng lüè xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn sī cháo qǐ fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuán yá qiào bì kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí kě jiàn yì bān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎi zhé bù huí shuǐ luò shí chū bō tāo qǐ fú bì kōng rú xǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二 四字词语掌握
( )( )峭壁 狂风( )( ) 攀山( )( ) ( )( )讥笑 ( )( )不回
( )( )灰天 ( )( )安席 可见( )( ) 水( )石( ) ( )( )起伏 碧空( 三 课文语言积累运用 日积月累:爱国名言
1、我们爱我们的民族, .(周恩来)
2、我是中国人民的儿子, .(邓小平)
3、唯有 是值得宝贵的,唯有 , .(鲁迅)
4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就 , (巴金) 5、补充爱国格言:
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 —列宁
)( ) 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德 爱国古诗词: 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 四 重点段落背诵默写
詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务, .哪里 ,哪里 ,哪里 ,哪里 ,都要经过勘测, .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先 ,不能 .„ ‟„ ‟这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人, , ,在峭壁上 、 .塞外常常 , , .不管 ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他 , ;晚上,他就 、 .为了寻找一条合适的线路,他常常 .遇到困难,他总是想: , ;否则, , 还会 .
五 课文知识点掌握
1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!
《詹天佑》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.
《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉. 2、歌颂祖国的诗文: 《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲: 《歌唱祖国》《祖国你好》 近年来祖国或家乡发生的变化: 你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展 祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事——( ) 世界最高的咸水湖——( ) 世界最高的山峰——( ) 世界最低的盆地——( )
3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《 》,你还学过他的哪些作品? 4、演讲稿的特点针对性)、(可讲性)、(鼓动性).
复习提纲(三) 复习目标:
1会写本组18个生字.读读记记词语
2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法. 3 讲读课外读物《绿山墙的安妮》 4 了解列夫．托尔斯泰的其他作品 5 积累关于传统美德的名言警句.
复习重点: 学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法. 复习难点: 体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用. 复习过程:
一 生字词掌握
shū shì gē bǎn bào yuàn qīng tīng miǎn qiǎng xiān qǐ kuí wǔ sī pò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán sù yōu lǜ dǎo méi zhuāng zhòng yí shì bào qiàn zhuī wèn gē shě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liū zǒu shén shèng huāng táng shēng wàng yōu yōu jiè yì kuān hòu jié lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máng rán cán jí shòu xuē zhāng huáng tài rán qiáng zhì quàn zǔ zháo mí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo huáng rú yuàn nài xīn xiū lǐ xīn jīng ròu tiào zì zuò zì shòu zì yán zì yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) féng féng bǔ bǔ dà chī yì jīng liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè ( ) ( ) ( ) 二 四字词语掌握
寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( ) 自( )自( ) 心惊( )( ) ( )( )不安 自( )自( ) 流连( )( ) 刻骨( )( ) 怒目( )( ) ( )手( )脚 兴高( )( ) ( )( )大吉 十指( )( ) ( )( )分文 三 课文语言积累运用 1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.” (侧面烘托桑娜对家人的热爱)
“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.” (表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.) 2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.” (表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.) 日积月累:传统美德名言警句
1 、 《老子》 2、 《庄子》 3、 《论语》 4、 《礼记》
5、 《袁氏世范》 课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 四 重点段落背诵默写(无) 五 课文知识点掌握 1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫·托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点: (1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.
课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.
课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数 (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止. 他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》 2、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化. 3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.
复习提纲(四)
复习内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识 复习目标:
1 掌握本单元18个生字新词,读读记记词语
2 学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去 3 感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识. 4 抓住说明方法来表达
5 积累关于环境保护的宣传口号和标语,能从课外进行补充.
复习重点: 学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去 复习难点:能针对一些形势问题谈自己的看法. 一 生字词掌握
zī yuán ēn cì kū jié yáo wàng kuàng wù jié zhì jīng yíng làn yòng wēi xié ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) shè xiǎng yí mín mù dǔ shèng jié jùn mǎ xióng yīng pò suì zhǐ wàng chán chán ( ) ( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( ) huí dàng shàn dài sōng zhī bǎo guì zī yǎng yīng ér juàn liàn zàng lǐ bēi jù ( )( )( ) ( )( )( )( )( )（ ） zhì lǐ dàng yàng lǐng wù zhǔ chí guī sù yǔ diào hé ǎi kě qīn yí xiè qiān lǐ ( )( )( )( )( )( )( )( ) fēn zhì tà lái tāo tāo bù jué shēng mìng chuí wēi shìwài táo yuán cóng tiān ér jiàng ( )( )( )( )( ) shǎn shǎn fā guāng fēng yǔ tóng zhōu ( )( ) 二 四字词语掌握
( )( )可亲 群星( )( ) 不加( )( ) ( )( )不绝 ( )( )千里 震耳( )( ) 纷至( )( ) 从天( )( ) 流连( )( ) 毫无( )( ) ( )( )而来 ( )( )而去 ( )( )一息 ( )( )不息 风雨( )( ) 日月( )( ) 生命( )( ) 世外( )( ) 闪闪( )( ) ( )( )而渔 三 课文语言积累运用 1、《只有一个地球》课文中运用说明方法的句子: 打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”
列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”
作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.” 2、我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的. 日积月累:
默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句 1
2 3 4 5 课外:
四 重点段落背诵默写
1、 每一处( ),每一片( ),每一座( ),每一条( ),每一根( ),每一只( ),还有那( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )和( )中,都是( )的.
2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是( ),也是( ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了( );那( )的流水声,回荡着我们
( ).河水为我们( ),滋润我们的( ),养育我们的( ).河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上( ).
3、印第安人喜爱( )的气息,喜爱它( )的声音,喜爱( )的松脂的( ). 4、( )与它( )是一体的,清风给了( ),
也送走了( ). 五 课文知识点掌握 由所学课文想开去: 1、《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化…… 2、《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如何去保护它们. 3、《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗…… 4、《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?
*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划? 六 课标古诗 1、《悯农(二)》——春种( ),秋收( ).四海( ),( ). 2、《寻隐者不遇》——( ),言师采药去.只在此山中, ( ). 3、《山行》——远上寒山( ),( )。( )枫林晚,( 4、《清明》——( )雨纷纷,路上行人( )。( )何处有?( 5、《江南春》——( )绿映红,( )酒旗风。南朝( ),多少( 6、《乐游原》——向晚( ),驱车( )。夕阳无限好,( 7、《蜂》——不论平地与山尖,( )。采得百花成蜜后,( 8、《江上渔者》——江上往来人,( )。君看一叶舟,( ).
)二月花. ). ). ). ).
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