一．教学目标
1.用欢快富有弹性的声音演唱歌曲《小雪橇》，感受歌曲活泼欢快的 情绪。
2.初步的学会为歌曲加动作表演歌曲。
二．教学重难点
1. 能够有感情的演唱歌曲。
2. 演唱时声音的弹性，六度大跳、一字多音、附点切分节奏的准确演唱。 三．教材分析 歌曲《小雪橇》描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的情景。歌曲 2/4 拍由 6 个乐句组成。五六乐句是补充乐句，进一步渲染了歌 曲欢快的情绪。歌曲节奏丰富，速度较快，情绪欢快活泼充满了童趣。歌曲中有几处音程跳动较大。 四．教学过程 1. 谜语导入：叫花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，飘落千万家。 （打一自然现象）——雪花。 2. 出示几幅划雪橇的图片，认识雪橇。 3. 播放视频《小雪橇》说感受。 4. 看歌词再听歌曲《小雪橇》说歌曲的情绪和速度是怎样的？ 5. 按节奏读歌词。采用歌词接龙的方式来读，第一段歌词每一乐句的前两小节老师读，后两小节学生接读；第二段歌词每一乐句的前两小节学生读，后两小节老师接读。 6. 让学生指出歌曲中哪两个乐句节奏是一样的（一三乐句），跟琴唱一三乐句的简谱，二四五六乐句的简谱老师来唱。 7. 再听歌曲，生数几个乐句，并指出那一乐句最不好唱，跟师学唱这一乐句。 8. 跟琴学唱歌曲，师随机指导难点之处。 9. 看师指挥，跟伴奏有感情的完整演唱歌曲。 10. 创编动作表演歌曲。 11. 边唱边加动作表演歌曲。 五．课堂小结 这节课老师带领大家走进滑雪场，进行了一场滑雪橇的比赛，你们开心吗？冬天虽然离我们远去了，但是它的回忆却永远的留在了我们的心里，就让我们带着对小雪橇的喜爱来结束今天的音乐课堂吧！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容