大学生理财观念与行为调查报告

大学生理财观念与行为调查报告

目录

摘要 (1)

一、调查背景 (1)

二、调查的对象和方法 (2)

三、调查目的及意义 (2)

四、调查结果统计 (2)

1、调查对象的基本情况 (2)

2、生活费的主要来源 (3)

3、学生的月开销情况 (3)

4、大学生的消费方式 (4)

5、大学生的盈余及盈余处理情况 (5)

6、大学生的超前消费情况 (6)

7、大学生的理财情况 (6)

8、大学生的投资行为 (7)

五、大学生理财存在的问题分析 (8)

1、财商影响的最先不利条件 (8)

2、用在学习上的费用支出相对较少 (8)

3、大多数人消费不理性以及消费结构不合理 (9)

4、经济独立意识较差，理财观念淡薄 (9)

5、新理财方式显现 (9)

6、对保险的了解不够 (10)

六、大学生理财的建议与措施 (10)

七、结论 (11)

大学生理财观念与行为调查报告

【摘要】随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。理财已成为人们合理支配钱财的必修课程。而大学生，是一个特殊群体。一方面，他们尚未独立，还需父母资助完成学

业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。越来越多的大学生变成高消费群体。大学生的理财实践，将直接影响他们将来的生活方式甚至生活态度。对大学生消费出现的诸多问题。基于此，本文对大学生这一特定群体在理财过程中的情况进行调查研究，分析大学生在理财消费方面存在的问题及原因，并提出应对措施和建议。

【关键词】大学生消费理财观念行为

一．调查背景

现如今的中国正在经历前所未有的现代化进程，经济、政治、文化、和社会生活的各个方面都在发生日新月异的变化，并且伴随着国际交往的增多、跨国公司的登陆和国外媒体（如电影、电视）的进入，西方的实用主义和享乐主义生活方式对大学生产生了或大或小的冲击和影响，处在这样的背景下，大学生的生活也发生了急剧变化与转型。

在大学生需求不断扩张的发展时期，他们希望通过消费新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以便在注重经济价值的社火化社会中起公众的刮目相看。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活还可以以消费粗生产，带动经济持续增长。然而在合理理财方面很多大学生却忽略了自己对“钱”的合理规划与管理，他们有的过度消费，超负荷消费，也有的把大量结余的钱财闲置在自己银行的账户里在高通货膨胀率下任其贬值。这些都是一种严重的资源浪费。那么，如何更好管理的物质财富，用好每一分钱——成为每个当下大学生面临的首要问题。尤其是我们大学生毕业后就马上面临就业、结婚、买房、生子等一系列事情等着我们处理，如果没有科学、合理的理财管理，我们的生活将受到一定程度的影响。

在某某大学这个高校，并且作为金融学专业的学生，由于这些特殊便利条件，我们能更全面的以第一视角发掘大学生投资理财中存在的种种问题。所以作了此

次调查问卷分析。

二．调查的对象和方法

针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对某某大学各学院学生进行了随机问卷调查，对象包括文科、理科和工科等大一至大四四个年级不同性别的在校本科生。本次发放问卷60份，收回60份，问卷有效率100%。调查文件采用单项选择和多项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。

三．调查目的及意义

通过随机调查的方式来了解目前某某大学学生的理财意识、理财观念及理财行为。了解大学生的消费倾向以及个人理财能力，发现在校大学生在理财过程中存在的问题，分析问题，针对问题提出相应的解决方案或建议，让大学生能够更合理的规划自己的理财生活，从现在开始就着手培养自己的“财商”。

四．调查结果统计

1.调查对象的基本情况

本次调查共发放问卷60份，收回60份，其中大一5份，占8.33%；大二9份，占15%；大三33份，占55%；大四13份，占21.67%。总的来说，这次调查

对象主要集中在大三的学生。其中男生25份，41.67%,女生有35份，占58.33%。

来自城市19份，占31.67%；乡镇13份，占21.67%；农村28份，占46.66%。

同时按照对象所属专业情况，文法类14份，占23.33%；经济类25份，占41.66%；理工类18份，占30%；其它3份，占5%，所以此次对象又集中于文法，经济，理工专业学生。

2.生活费的主要来源

通过调查问卷统计，生活费的主要来源于父母，占总额的64.37%，生活费中来源于兄弟姐妹的占5.74%，两项同为家庭，共占70.11% 。同时，还有一些人通过其他来源来补充生活的费用，比如参加学校的勤工俭学的收入占总来源的8.05%，奖学金的约占21.84%。所以，我们可以看出，大部分大学生的生活费主要来源于家庭的给予。

3.学生的月开销情况

下表反映了当代大学生每月的开销情况，从中可以看出，有55%的同学的生活费用在501-800元之间。占半数以上。而月开销在300-500元以及1200元以上的学生人数较少，两者仅占比5.83%。其月开销金额可能与家庭经济条件有关。

4.大学生的消费方式

通过此次调查我们发现，在学生的月支出中，伙食费用占比是最大的为37.26%，其次为交通、通讯为19.25%，娱乐、交际，占比14.91%；恋爱花费占比最少，仅占4.35%，次之是学习费用和服饰、化妆品费用，为13.66%。伙食费用所

比最大反映出由于大学生这一群体暂无工作收入来源，多数只能依靠家人或奖助学金的资助作为生活费用，而这些费用相对较低，因而导致恩格尔系数较高。

对大学生消费方式这一问题

的研究，我们还引入了“会不会看到自己喜欢的东西就买而不顾价格”这一问题，调查结果显示选择经常的占8.33%，选择有时侯的

占33.33%，选择很少的占31.67%，从来不会的占26.67%。统计图如左图所示，从中可以看出，绝大多数同学在购物消费上还是相对理

性的，在多数情况下会视自己的财务状况而决定是否会购买自己心仪但价格又超出自己能力范围的商品。当然，也会有不顾价钱的情况，但这种情况的占比较小。

5.大学生的盈余及盈余处理情况

在此次调查中，我们统计发现，在现有的生活费用水平下，学生们每月生活费用的盈余情况为：每个月没有盈余的占被调查总人数的36.67%。有盈余但盈

余不多的占

53.33%，有很多盈余的占8.33%，而盈余为负值，需要举借债务的占1.67%。如左图所示，从中可以发现，在现有

的生活费用水平下，大多数同学是

稍有盈余的，其次是没有盈余，每月生活费用刚好够花，二者共占被调查人数的90%。而处于极端情况的有很多盈余以及每月需要以借贷方式维持生活的人群还是占少数的。对于有盈余的同学，他们选择处理盈余的方式如右图所示，从图中数据比例可以看出，选择将盈余存在银行的人数

在被调查者中占比最大，其他处理方式为购买书籍、娱乐等。总的来说，

大学生的生活费基本和自己的消费支出相持平，没有很大的盈余或入不敷出。

6.大学生的超前消费情况

从大学生的超前消费情况中调查发现,有35%的同学可能会超前消费，在急需

资金周转的情况下，会预先使用下个月的生活费，而40%的同学选择

“应该不会”，只有25%的同学是肯定不会超前消费的。从他们的超前消费方式中可以发现，有大多数的的学生不会

使用信用超前消费，占到统计人数的50%，而只有10%的同学会使用信用卡进行超前消费，35%的同学也许会选择使用信用卡进行超前消费，5%的同学甚至没听说过使用信用卡进行超前消费。

7.大学生的理财情况

从大学生切身的理财情况调查中统计得出：从对理财知识的了解来看，有15%

的学生对理财知识是不知道的，有26.67%的同学是知道的，有58.33%的同学是知道一点，没听说过的几乎为零。从对自己的理财能力的认知来看，有15%的同学认为自己较差，有18.33%的同学认为自己花钱没计划，有56.67%的同学则认为一般，而仅

仅只有10%的学生认为自己有较强的理财能力。从图表中我们可以看出:

8.大学生的投资行为

大学生的投资行为是大学生对理财观念的升华，是大学生理财观念明显提升的体现。据此我们对大学生的投资行为进行调查，大学生中有11.67%的会将自己的财物不做处理，花多少是多少；有53.33%的存在银行；有23.33%的选择做一些小生意，如卖一些小饰品；还有11.67%的选择买股票或基金。在保险事业日益发达的今天，选择保险投资的人也越来越多。在调查中发现大学生中认

为自己有充足的保障，清楚地知道自己拥有哪些保险的占15%；有保险，但不清

楚具体是怎么回事的占60%；没有保险，也不知道该如何选择的占21.67%；既不喜欢也没买保险的占3.33%。

我们从他们的投资理

财知识来源中调查发现，有24.27%的学生是通过各种媒体、银行的宣传了解金融理财知识的，有8.74%的学

生的理财知识是通过学校的

专题讲座了解到的，一部分学

生是通过金融理财的专业课

或选修课了解的，这部分占比

例为23.33%，有29.13%的学

生是在和朋友相处，通过朋友

的讲解或自己通过书籍了解

的，也有13.59%的学生有兴趣

了解，但找不到途径，同时还

有1.94%的学生根本没有兴趣去了解这些金融理财的知识。从调查中发现，大学生的投资行为开始趋向现实化，使得他们的理财观念从中得到了很大的提升。但是，投资途径的单一性仍然存在。

五．大学生理财存在的问题分析

通过以上的调查，我们不难发现一些当代大学生理财状况所存在的问题，主要存在以下问题：

1、财商影响的最先不利条件

此次问卷调查中学生的主要收入来源于家庭，而自己勤工俭学的收入只占很少的一部分，父母又是学生收入的主要来源，学生通过不劳而获而拿到大量的收入，自然会对自己的合理支配财产产生不利的影响，正所谓“不当家不知柴米油盐贵”，这首先是对学生财商影响不利的先决条件。

2、用在学习上的费用支出相对较少

从此次的调查统计结果中我们发现，一个应该以学习为主要内容的群体——大学生，在用于学习方面的消费支出相对于其他支出较少，而娱乐、交际所占的费用支出却大于学习，这一调查结果也在一定程度上反映出了大学生在学习上所投入的热情和精力不多，这在一定程度上与国家的教育体制和学生自身的心理因素有关，由于高中生活的压抑使得步入大学校园的同学倍有“解放”之感，从而

放松了学习甚至于产生了“厌学情绪”，由此，致使大学生很少甚至不愿在学习上花费过多的支出。

3、大多数人消费不理性以及消费结构不合理

有以上统计中可以发现，有一部分同学的消费是不理性的，他们不会根据自身的财务状况决定消费的去向和档次，从而引发了诸如生活费用无盈余甚至于负债生活的不良境况，常此以往，对学生个人的成长及整个社会的有序运行都是不利的。大学生的消费大体有四个方面，基本生活消费、学习消费、交通通讯消费、娱乐交际消费。对大学生的消费结构虽无一致的结论，但通过这次对大学生消费情况的调查来看，目前大学生的消费结构是不合理的。在本校大学生的月消费中，除了用于基本消费最多，占比达到32.76之外﹪之外，休闲娱乐消费、交通通讯消费的比重偏高，分别为14.91﹪和19.25﹪支出所占的比例较小。

4、经济独立意识较差，理财观念淡薄

从本次调查中可以看出大学生对自己的理财能力的认知来看，有15﹪的同学认为自己较差，有18.33﹪的同学认为自己花钱没计划，有56.67﹪的同学则认为一般，而仅仅只有10﹪的学生认为自己有较强的理财能力。大学生的主要经济来源是家庭，自己兼职挣钱的不多，说明大学生的经济独立意识较差，理财观念甚是淡薄。由于没有坚持记账的习惯，大多数学生不明确一个月的钱都花费在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。

5、新理财方式显现

约有11.67%的被调查的大学生选择买股票和基金，23.33%的人选择做小买卖。从经济投资学来说，炒股虽然回报率很高但有很大的风险性，大学生没有固定的收入，万一要是亏损对生活影响很大。若想要了解它到不凡先采用模拟炒股的形式锻炼自己，积累经验，等以后有固定收入了又有经验了便驾轻就熟了。而对于做小买卖投资不大，不但能够使自己得到很好的社会经验，更可以进一步扩充自己的财务本金，为日后的消费等方面埋下伏笔。无疑，这种新兴的理财“增值”方式应该成为大学生理财过程中一个很重要的组成部分，是理财过程中的一个高级阶段。在调查中也有同学自称为“理财达人”的。他在校园做业务代理，

网上开店，趁今年股票形势好，开户成为新股民。在调查中了解到，他涉足股市并不是为了挣钱，主要是为了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。

6、对保险的了解不够

保险，是指保险公司按照规定向投保人收取一定的投保费，建立相关的保险基金，对投保人的意外损失和经济保障提提供一定经济补偿的一种方式。”保险分可为社会保险（包括养老保险，医疗保险，失业保险等）和商业保险。由于保险公司收取的佣金很高，且资金运用收到一定限制，所以回报率相对较低，但就近期来看，我国保险的收益率呈略微上升趋势。可能这样的投资理财项目未必能在短期内看到它的收益，但从长远的角度看，在遇到特殊情况时，它能在很大程度上给予人们一定的经济保障，减轻人们短时间内的经济压力。因此，保险这项投资理财的行为适用于每个人包括大学生。在经济迅速发展的今天，作为新时代的大学生，作为一个即将踏入社会的群体，必要培养自己的投资理财的意识和头脑。更重要的是，要掌握各种投资理财的方式和渠道，提高运用技能，合理安排手

中的资金，实现自己的短期和长期的经济目标。

六．大学生理财的建议与措施

（一）培养动手能力

首先学生应该培养自己的动手能力，减少自己的依赖性。广开源，利用自己的业余时间，在不耽误学习的情况下多做一些勤工俭学，增加自己的收入。或者更加努力学习，赢得奖学金的收入，使学生首先明白钱财来之不易的道理。（二）加强心理及人生观价值观教育

学生之所以很少甚至不愿在学习上花费过多的支出，究其原因是学生自身心理的“厌学情绪”在作怪，因此，学校或家庭应该加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观，使学生意识到学习的重要性，从而引导其消费支出方向。

（三）树立正确的消费观，勤俭节约

尽量避免超前消费和使用信用卡进行超前消费，以免给以后的生活带来负担和压力。大学期间，大部分消费资金属于父母供给，大学生应该制定合理的消费观念，拮据部分可以靠打工或者勤工俭学来补助，不应该经常向同学借钱，以免

出现个人的信用问题。大学生要制定合理的消费习惯，适度的根据自身情况选择超前消费，不要“打肿脸充胖子”，买不起的东西就暂时先不要买，等经济宽松了在买。

（四）加大理财知识的宣传力度，培养大学生独立的理财能力

消费的不理性归根结底是由于理财知识的匮乏，因此，学校方面应加大与理财知识相关的宣传力度，使学生们了解怎样理性的消费，理性的理财。从而减少甚至于杜绝不理性的消费。当代的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，就应该具备独立理财的能力，记账和编制预算，是控制消费最有效的方法，同时也是对理财能力的一种培养。社会学者分析指出，21世纪的大学生不应该只有智商，还应该具备一定的“财商”，在大学时代就应该养成良好的理财习惯，为自己的现在和将来精打细算，为日后的工作奠定良好基础。可以通过在校课程的学习，媒体和银行的宣传等等，只要对理财知识具有一定的了解后才可能意识到自己的消费结构不合理，用所了解的知识去指导自己消费理财。

七．结论

对我们大学生而言，通过适当的投资理财实践以培养自身投资理财的意识及进行尤为重要。但现在普遍存在的问题就是我们很多同学把理财与存银行、按计划花钱等概念等同起来。其实，理财还是累积存储和投资再生的元素。如何理财，不外乎四个字——开源节流。前者是指增加资金收入，后者是指计划资金消费。可以根据个人实际需求，制定具体计划和投资步骤，按计划、有步骤、有方案地进行钱财管理，使自己的钱财通过科学合理地安排、消费，有效的管理和投资，从而获得最大、最好的效益，为个人、为社会创造更多的财富，实现合理的个人投资理财。总之，大学生的学会理财，将直接影响他们将来的生活方式甚至生活态度。理财高手，往往都是心思缜密，懂得筹划的人。相反，那些理财不当，花钱如流水的，则往往缺少宏观的计划。所以，大学生要懂得生活，学会生活，应该先从学会如何进行财富投资，管理好自己的钱开始。