名著综合训练题
1.初中三年,在老师的指导下,你一定读了不少文学名著,请按要求做一个简要的读书卡片。
分类;书名;作者;印象最深的人物;该人物形象给你的人生启示。
2.阅读下面语段,回答问题。
孔明于十一月二十曰甲子吉辰,沭浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前。吩咐守坛将士:“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗祝。下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次,下坛三次。……将近三更时分,怨听风声响,旗幡转动。瑜出帐看时,旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起。
(1)以上选段出自中国古典名著《》,作者是元末明初的小说家。
(2)请用简洁的语言概括这个故事情节。
(3)从上面语段看,诸葛亮是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事,用一句话概括出来。
3.“读名著,对对子”。请你根据上联,完成下联。【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联:废寝忘食香菱苦学诗。下联:
4.请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。
(1)《格列佛游记》:___________
(2)《鲁滨逊漂流记》:__________
①笛福、②斯威夫特、③星期五(人名)、④贝茨医生、⑤小人国、⑥荒岛冒险、⑦皇宫救火、⑧巴西种植园
5.阅读下面语段,回答问题。
()相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
(1)这段文字出自古典名著《》,文段中括号处的人的姓名是
(2)在名著中这个人物的主要性格特征是;
(3)请你用简洁的语句写出关于这个人的另一个故事:
6.下面对联分别出自哪部章回体小说?请写出来。Q
(1)战官渡本初败绩,劫乌巢孟德烧粮。
(2)官封弼马心何足,名注齐天意未宁。
(3)大观园试才题对额,贾元春归省庆元宵。
7.填人名,补足歇后语。
(1)(______)借东风——巧用天时(2)(______)借荆州——有借无还+)`t
(3)(______)进曹营——一言不发(4)(______)上梁山——官逼民反D.
(5)(______)打宋江——过后赔礼(6)(______)照镜子——里外不是人
8.对四大名著中的人物及情节描述不正确的一项是()
A、诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任,六出祁山,北伐中原,“知其不可为而为之“,最终积劳成疾,病逝五丈原。
B、八十万禁军教头林冲,因高俅陷害发配沧州,途经野猪林,被黑旋风李逵相救,才保住性命。
C、孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会,偷吃太上老君的长生不老丹,十万天兵天将也拿他无可奈何。
D、刘姥姥是《红楼梦》中的人物,她虽贪图小利,但心地善良,在贾府人亡势危之时,是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
9.根据《鲁滨逊漂流记》的故事情节,选出对鲁滨逊的经历表述有误的一项()
A.在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中,他遇到了很大的风暴,被刮到荒岛上幸存下来。
B.他从叛变的船员手中解救了落难的船长,并随船长一道返回英国。
C.航海遭遇风暴后,他游到岸边沉沉睡去,醒来时发现自己已被捆住,看到身上有许多小人。
D.他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了一笔钱,这使他发财的欲望更强烈了。
10.模仿画线的句子,在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子,(书名号内只能填写课外名著)。
我爱读书,我经常在书的海洋里遨游。读《西游记》,我仿佛跟随孙悟空去西天取经,领略了他斩妖除魔的高超本领。
读《》,,。
11.根据下面提供的名著情节,按要求填表。
A.在荒岛生活时解救了一个野人,他给这个野人起名叫星期五。
B.从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。
C.从为兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,一步步走向反抗道路。
D.忠义、智勇双全,过五关斩六将。
情节序号
出自哪部名著
作者
该情节的主人公
A
B
C
D
12.请从下面提供的四个情节中,任选两个按要求填空。
A.三顾茅庐B.黛玉葬花C.武松打虎D.大闹天宫
情节序号
出自哪部名著
作者
书中另一个情节
13.阅读名著片段,按要求回答问题。
在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊chà地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。
⑴给加点字注音,根据拼音写出汉字。狡黠()惊chà()
⑵结合语境,说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2分
⑶自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。
14.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是()
A.罗贯中——《红楼梦》——林黛玉B.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖
C.吴承恩——《三国演义》——曹操D.曹雪芹——《西游记》——孙悟空
15.请写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。
成语:,人物及故事:。
成语:,人物及故事:。
16.下面是美国作家斯诺与剧作家姚运合写悼念鲁迅的挽联,请根据下联补全上联内容。
上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领。
下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
17.根据我国古典四大名著中的事件填表格。
事件
人物
事件
人物
拳打镇关西
刮骨疗毒
辕门射戟
七擒孟获
煮酒论英雄
温酒斩华雄
单骑救主
三借芭蕉扇
风雪山神庙
弄权铁槛寺
怒杀阎婆惜
焚稿断痴情
18.给下列相应的作品、作家、作品中的人物连上线。
鲁滨逊漂流记斯威夫特阿廖沙
格列佛游记奥斯特洛夫斯基星期五
钢铁是怎样炼成的高尔基耶胡
童年笛福保尔·柯察金
19.与下列诗文有关的中国古典文学名著是什么?
(1)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(2)满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?
(3)独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重。
20.与下列诗文有关的中国古典名著中的人物是谁?
(1)出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。
(2)花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
(3)对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
(4)无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
21.下列说法有误的一项是()
A.笛福的小说《鲁滨孙漂流记》主要记叙主人公在荒岛上艰苦曲折的生活经历。
B.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
C.《三国演义》中有一位温酒斩华雄、单骑救主、刮骨疗毒的英雄,他是关羽。
D.“青山依旧在,几度夕阳红。”是我国古典名著《三国演义》开篇词中的句子。
22.玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:“第一颗石头,炼就了苍穹;第二颗石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼……”。画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说,请你选择其中两处,写出相应的神话故事或长篇小说的名称。
23.班级举行“我愿与某某交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物:沙僧鲁智深星期五阿廖沙保尔·柯察金
我愿与__________交朋友,他是《》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是:(50字左右)
【名著综合训练题答案】
1.例如:《水浒传》;施耐庵;鲁智深;做人要爱憎分明,嫉恶如仇。
2.(1)三国演义;罗贯中。(2)七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风。(3)诸葛亮是个足智多谋,料事如神,上知天文,下知地理的人。舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计等。
3.例如:足智多谋孔明巧借风。
4.(1)②④⑤⑦;(2)①③⑥⑧
5.(1)《水浒传》;鲁智深或鲁达;(2)见义勇为或嫉恶如仇;(3)人物故事示例:拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
6.(1)《三国演义》(2)《西游记》(3)《红楼梦》
7.(1)孔明(2)刘备(3)徐庶(4)宋江(5)李逵(6)猪八戒
8.B
9.C
10.例:读《三国演义》,我如同追踪关云长过五关斩六将,陶醉于他驰骋疆场的威武雄姿。
11.《鲁滨逊漂流记》笛福鲁滨逊《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金《水浒传》施耐庵武松《三国演义》罗贯中关羽
12.例D《西游记》,吴承恩,孙悟空三打白骨精。
13.(1)xiá;诧(2)艰难度过或忍受,耐苦支持;⑶例:保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
14.B15.例:三顾茅庐,刘备三请诸葛亮;身在曹营心在汉,徐庶人在曹营不献一策。
16.呐喊。17.
事件
人物
事件
人物
拳打镇关西
鲁达
刮骨疗毒
关羽
辕门射戟
吕布
七擒孟获
诸葛亮
煮酒论英雄
曹操
温酒斩华雄
关羽
单骑救主
赵云
三借芭蕉扇
孙悟空
风雪山神庙
林冲
弄权铁槛寺
王熙凤
怒杀阎婆惜
宋江
焚稿断痴情
林黛玉
18.
鲁滨逊漂流记笛福星期五
格列佛游记斯威夫特耶胡
钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金
童年高尔基阿廖沙
19.《三国演义》《红楼梦》《三国演义》
20.诸葛亮林黛玉曹操贾宝玉
21.C
22.女娲补天西游记红楼梦
23.示例一:沙僧《西游记》在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李,问路化缘,冲锋陷阵。他为人忠厚,做事认真,我愿与他交朋友。
示例二:阿廖沙《童年》阿廖沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里,我愿与他交朋友,给他一些帮助,让他成长的路上多一些温暖和快乐。
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