册（部编版）
教学目标：
1.了解《安徒生童话》的背景和特点。
2.学习几个安徒生童话的故事情节，并能用自己的话简单复述故事。
3.通过欣赏《安徒生童话》中的插图和配乐，提高学生的审美和想象力。
4.培养学生的阅读习惯和阅读能力。 教学重点和难点：
1. 教学重点：学习几个安徒生童话的故事情节，并能用自己的话简单复述故事。
2. 教学难点：了解《安徒生童话》的背景和特点，以及如何通过配乐和插图提高学生的审美和想象力。
教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生介绍安徒生童话，可以说一些安徒生童话的故事情节，让学生对安徒生童话产生兴趣。
二、讲解（15分钟）
1.安徒生生平及其作品简介：了解安徒生的背景、经历，以及安徒生童话的特点。
2.几个安徒生童话的故事情节：通过阅读几个安徒生童话的故事情节，让学生理解和感受安徒生童话的神韵。
三、欣赏（15分钟）
1.欣赏《安徒生童话》中的插图：通过欣赏《安徒生童话》中的插图，让学生更好地理解故事的情节，并提高学生的想象力。
2.欣赏《安徒生童话》中的配乐：通过欣赏《安徒生童话》中的配乐，让学生更好地感受故事的情感，提高学生的审美水平。
四、复述（15分钟）
让学生自己简单复述所学的安徒生童话故事情节，锻炼学生的口头表达能力和阅读理解能力。
五、讨论（15分钟）
引导学生就已学内容进行讨论，如：为什么安徒生的童话受到欢迎？安徒生的童话中有哪些经典的情节？等等。
六、作业（5分钟）
布置作业：让学生再读一些自己喜欢的安徒生童话，并写出自己的感受。
教学反思：
通过本节课的教学，让学生了解了安徒生童话的背景和特点，学习了几个安徒生童话的故事情节，并通过欣赏配乐和插图提高了学生的审美和想象力。同时，教师也应该在教学过程中加强引导学生讨论的发言环节，可以让学生更好地参与到教学中来。
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