道路桥梁工程技术专业 （桥梁工程技术方向）
人才培养方案
湖北交通职业技术学院
道路与桥梁工程系
二0一一年三月
序 言
在专业建设委员会的指导下，道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）建设小组根据行业、企业的调研结果，确定人才培养方案制定的总体思路为：以“工学结合”为人才培养模式的核心；按交通公路行业、企业对人才的需求，确定人才培养目标、培养规格；按公路建设过程构建课程体系；以职业能力培养为课程目标；将“公路工程项目”作为专业人才培养的载体；以公路建设任务作为课程建设的主线；按课程体系的要求改革教学模式、教学条件、教学管理办法。形成了“三结合 与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地就建到哪里。
该方案是湖北交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）人才培养指导性文件。
道路与桥梁工程系
目 录
一、专业简介 ............................................................................................................... 1
（一）专业类别 ..................................................................................................... 1 （二）专业代码 ..................................................................................................... 1 （三）招生对象 ..................................................................................................... 1 （四）学制及学分 ................................................................................................. 1 二、专业人才培养模式 ............................................................................................... 1 三、专业人才培养目标 ............................................................................................... 1 四、职业岗位群及人才培养规格 ............................................................................... 1 五、毕业条件 ............................................................................................................... 4 六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计 ................................................... 4
（一）专业学习领域设计的原则 ......................................................................... 4 （二）专业学习领域设计依据 ............................................................................. 4 （三）专业学习领域开发设计 ............................................................................. 4 七、教学活动安排 ..................................................................................................... 12 八、主要学习领域基本要求 ..................................................................................... 16
（一）公共学习领域 ........................................................................................... 16 （二）专业学习领域 ........................................................................................... 16 （三）拓展学习领域 ........................................................................................... 25 九、职业能力培养与教学实施 ................................................................................. 26
（一）职业能力培养 ........................................................................................... 26 （二）教学实施 ................................................................................................... 27 十、教师结构与实训条件基本要求 ......................................................................... 27
（一）师资队伍基本要求 ................................................................................... 27 （二）实训条件基本要求 ................................................................................... 27 （三）实训基地 ................................................................................................... 35 十一、第二课堂活动设计 ......................................................................................... 36 十二、其他 ................................................................................................................. 38
（一）专业建设委员会及专业建设小组 ........................................................... 38 （二）其他说明 ................................................................................................... 39
一、专业简介
（一）专业类别
交通运输大类公路运输类 （二）专业代码
520108 （三）招生对象
普通高中毕业生或者中职毕业生 （四）学制及学分
学制三年，修满137学分
二、专业人才培养模式
道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）按交通公路行业、企业对人才的需求，以就业为导向，以培养学生的综合职业能力为重点，以任务为引领，遵循职业教育规律，突出职业教育特色，构建了“三结合 与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地就建到哪里。
三、专业人才培养目标
本专业主要面向武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈的交通建设重点产业，服务交通公路建设行业，培养适应道路桥梁生产、建设、管理第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和敬业精神，具备在公路桥梁建设施工、勘测一线从事施工、试验检测、勘测、现场组织管理、工程计量能力的“精测量、会试验、懂施工”的应用型、技能型人才，成为校企合作、产学研结合的战略性支柱产业和区域内重点产业人才培养基地，每年为我省战略性支柱产业和区域内重点产业定向培养50名左右的应用型、技能型人才，为产业发展提供人才支撑。
四、职业岗位群及人才培养规格
本专业毕业生主要面向公路交通部门，在桥梁工程、公路工程施工现场从事测量、试验、施工、检测、工程管理等岗位工作，同时也可从事一般公路及中小
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桥梁的勘测及设计工作。 （1）职业岗位群
表1 职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表
职业岗位 典型工作任务 T1-1：水准点的高程测量 T1-2：导线测量 T1-3：地形图测绘与应用 T1-4：道路的中桩测设及纵横断面测量 T1-5：高程放样 T2-1：钢筋混凝土材料性能检测 T2-2：砌体工程材料性能检测 T2-3：半刚性基层材料性能检测 T2-4：沥青路面面层材料性能检测 T2-5：路基用土检测 T2-6：水泥混凝土配合比设计 T2-7：无机结合料稳定土配合比设计 T2-8：沥青混凝土配合比设计 T2-9：砂浆配合比设计 T3-1：路基土石方工程现场施工组织与施工 T3-2：路基排水工程现场施工组织与施工 T3-3：路基防护工程现场施工组织与施工 T3-4：路面基层现场施工组织与施工 T3-5：沥青混凝土路面现场施工组织与施工 T3-6：水泥混凝土路面现场施工组织与施工 T3-7：桥梁下部结构现场施工组织与施工 T3-8：桥梁上部结构预制与安装 T3-9：桥梁上部结构现场浇筑 T3-10：桥面系和附属工程施工 T3-11：隧道工程施工 T4-1：路基工程现场质量检测 T4-2：路面工程现场质量检测 T4-3：桥梁工程现场质量检测 T4-4：隧道工程现场质量检测 T5-1：编制道路工程实施性施工组织 T5-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T5-3：编制隧道工程实施性施工组织 T5-4：填写隧道工程内业资料 T5-5：填写桥梁工程内业资料 T5-6：编制公路工程竣工资料 T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读 T6-3：公路工程外业勘测 职业资格证书 测量 测量工 试验 公路材料试验检测工 施工 施工员 检测 质量员 工程管理 道路勘测 （2）人才培养规格 1．专业能力：培养学生按照一定方法独立完成任务的能力，解决公路建设过程中解决实际问题能力，评价结果的能力。应具有专业能力如下：
2
（1）能够识读桥梁工程施工图；
（2）能够完成道路、桥梁工程的控制测量； （3）能够进行桥梁工程施工放样； （4）能够完成桥梁工程建筑材料质量检验； （5）能完成桥梁施工施工用混合料的配合比设计； （6）能够编制道路桥梁工程施工组织设计； （7）能够编制工程项目预算文件；
（8）能够熟练地运用规范组织桥梁工程施工； （9）能够合理地完成桥梁工程质量检测； （10）能够熟练填写工程内业资料。
2．方法能力：培养学生独立学习、获取新知识、新技术和可持续发展能力。 包括：
（1）目标的确立； （2）独立计划与实施； （3）方案的选择； （4）信息的获取； （5）工作过程的选择； （6）问题分析与解决； （7）计划评估与修订； （8）解决方式与技巧； （9）现实性的评估； （10）目标的审查； （11）自主学习能力； （12）创新能力； （13）自我调控能力。
3．社会能力：培养学生学会人际交往、与他人合作、共同生活和工作能力。 包括：
（1）团队合作能力；
3
（2）工作分工； （3）信息交换；
（4）问题的识别与解决方法； （5）接受批评； （6）角色及利益的定位； （7）顾及他人。
五、毕业条件
本专业毕业学分要求为137学分。其中公共学习领域30.5学分，专业学习领域94.5学分，拓展学习领域12学分。
六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计
（一）专业学习领域设计的原则
1．学习领域设计要遵循职业教育的规律，突出学生的“专业能力、方法能力、社会能力”的培养与提高。
2．学习领域设计要遵循因地制宜，因材施教的原则。
3．学习领域设计要依据专业及学习领域类别与服务面向的不同进行设计。 4．学习领域设计要遵循时效性原则。 （二）专业学习领域设计依据
依据“工作任务分析→典型工作任务提炼→行动领域归纳→学习领域转换”的路径，设计出专业课程体系并规划出相应的学时。具体学习领域依据“学习领域→学习情境”设计的过程进行设计。 （三）专业学习领域开发设计
1．通过职业岗位分析，提炼典型工作任务，组织专业教师联合企业行业技术专家和一线技术人员，针对湖北及周边地区道路施工职业岗位，采用访谈、问卷、研讨、论证等方式，依据在实际工作中具体工作任务出现的频繁程度、重要性以及所能承载的知识与技能水平，通过岗位分析确定本专业对应的典型工作任务，见表1（职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表）。
2．通过对典型工作任务的归纳、整合，确定行动领域，通过研讨、论证等方式，广泛听取企业和学校等各方意见，根据完成典型工作任务所需的能力点不同，将相近工作任务按能力阶次进行归并和分层、分类，归纳出本专业基于能力
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标准为支点的行动领域，见表2（道路桥梁工程技术专业行动领域）。
表2 道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）行动领域
典型工作任务 T1-1：水准点的高程测量 T1-2：导线测量 T1-3：地形图测绘与应用 T1-4：道路的中桩测设及纵横断面测量 T1-5：高程放样 T2-1：钢筋混凝土材料性能检测 T2-2：砌体工程材料性能检测 T2-3：半刚性基层材料性能检测 T2-4：沥青路面面层材料性能检测 T1-6：路基工程放样 T1-7：路面工程放样 T2-5：路基用土检测 T2-6：水泥混凝土配合比设计 T2-7：无机结合料稳定土配合比设计 T2-8：沥青混凝土配合比设计 T3-1：路基土石方工程现场施工组织与施工 T3-2：路基排水工程现场施工组织与施工 T3-3：路基防护工程现场施工组织与施工 T3-4：路面基层现场施工组织与施工 T3-5：沥青混凝土路面现场施工组织与施工 T3-6：水泥混凝土路面现场施工组织与施工 T3-7：路基工程现场质量检测 T3-8：路面工程现场质量检测 T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读 T5-1：编制道路工程实施性施工组织 T5-6：编制公路工程竣工资料 T1-8：桥梁下部结构放样 T2-1：水泥混凝土配合比设计 T2-6：钢筋混凝土材料性能检测 T2-9：砂浆配合比设计 T3-7：桥梁下部结构现场施工组织与施工 T4-3：桥梁工程现场质量检测 T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读 T5-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T5-5：填写桥梁工程内业资料 T5-6：编制公路工程竣工资料 T1-9：桥梁上部结构放样 T2-1：水泥混凝土配合比设计 T2-6：钢筋混凝土材料性能检测 T2-9：砂浆配合比设计 T3-8：桥梁上部结构预制与安装
1 工程测量 序号 行动领域 行动领域具体内容 2 道路建筑材料 3 路基路面工程施工 4 桥梁下部结构施工 5 桥梁上部结构施工 5
T3-9：桥梁上部结构现场浇筑 T3-10：桥面系和附属工程施工 T4-3：桥梁工程现场质量检测 T5-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T5-5：填写桥梁工程内业资料 T5-6：编制公路工程竣工资料 T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读
3．通过对知识和能力结构的解构与重构，实现行动领域向学习领域的转化 由专业教学指导委员会汇集企业行业技术专家、实际生产一线的技术能手、学校专业骨干教师和教学专家，对照职业标准，结合教学资源的整合，根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律，按照由易到难、循序渐进的原则，同时充分考虑教学的可实施性，以行动为导向，按照实际工作过程组织教学内容，开发出道路桥梁工程技术专业主要学习领域共 9项（见表3），并将其划分为公共学习领域、专业学习领域、拓展学习领域。
表3 道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）主要学习领域内容
序号 学习领域 1 公共学习领域 主要内容 按学校相关要求和专业需要设置教学内容 K02-1 水准仪的使用； K02-2 经纬仪的使用； K02-3 全站仪的使用； K02-4 高程测量原理 K02-5 角度测量原理； K02-6 坐标测量原理； K02-7 水准仪的高程测量方法与数据分析计算； 专业学习领域 K02-8 经纬仪的角度测量方法与数据分析计算； 工程测量 K02-9 全站仪的角度测量方法、距离测量方法与数据计算； K02-10 全站仪的坐标测量方法与数据分析计算； K02-11 小区域控制测量原理与方法； K02-12 地形图测量与应用； K02-13 圆曲线主点测设； K02-14 缓和曲线主点测设； K02-15 圆曲线详细测设； K02-16 缓和曲线详细测设； 2
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K02-17 路线中平测量。 K03-1 石料的技术性质； K03-2 石料的密度、毛体积密度试验检测方法； K03-3 集料的技术性质； K03-4 集料表观密度、堆积密度、筛分、压碎值、针片状、含泥量、磨耗值试验； K03-5 石灰的技术性质； K03-6 石灰细度、钙镁含量试验； K03-7 硅酸盐水泥的技术性质； K03-8 水泥标准稠度用水量试验； K03-9 水泥凝结时间和安定性试验； 3 道路建筑材料 K03-10 水泥胶砂强度试验 K03-11 普通水泥混凝土的技术性质； K03-12 水泥混凝土抗压强度试验； K03-13 水泥混凝土抗折强度试验； K03-14 普通水泥混凝土的配合比设计方法； K03-15 外加剂的技术性质与使用方法； K03-16 石油沥青的性质； K03-17 沥青材料针入度、延度、软化点、薄膜烘箱试验； K03-18 改性沥青材料的技术性质和试验检测方法； K03-19 沥青混合料的配合比设计方法； K03-20 钢材的技术性质； K03-21 钢筋拉伸试验、弯折试验 K04-1 路基断面形式； K04-2 路基土的种类、工程性质和施工要求； K04-3 岩石的种类、工程性质和施工要求； K04-4 控制性桩点测量；导线复测； 路基路面工程施工 K04-5 水准点复测与加密； K04-6 中线放样； K04-7 土石方路基填筑程序及要求； K04-8 路基施工的质量检验评定标准； K04-9 路基压实度检测方法； K04-10 路基验收； K04-11 边沟、排水沟和截水沟的施工工艺；
7
4
K04-12 道路防护工程的施工工艺； K04-13 排水设施的质量检验与评定标准； K04-14 路面的种类； K04-15 路面原材料的质量要求与检测方法； K04-16 半刚性基层混合料配合比设计方法； 沥青路面配合比设计；混凝土路面配合比设计； K04-17 路面施工放样方法； K04-18 路面施工程序； K04-19 路基施工的质量检验评定标准； K04-20 路面质量检测方法； K04-21 工程内业的组成与填写； K04-22 路面施工安全措施； K04-23 路面施工环境保护措施； K05-1 审核桥梁基础及墩台施工图纸； K05-2 计算钢筋、混凝土、模板等工程数量； K05-3 控制点和水准点的复核； K05-4 各施工阶段，基础及墩台中心、轴线、边线放样，地面和顶面的高程测量； K05-5 钢筋及其焊接质量试验检测； K05-6 钢筋加工及安装的质量检验评定； K05-7 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； 桥梁下部结构施工 K05-8 混凝土配合比设计； K05-9 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； K05-10 模板支架安装质量检验； K05-11 明挖基础、桩基础、沉井基础等各种基础的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； K05-12 各种类型桥墩、桥台的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； K05-13 桥梁基础及墩台内业的组成与填写； K05-14 规范、规程和标准； K05-15 桥梁基础及墩台施工安全措施； K05-16 劳动和环境保护； 6 桥梁上部结构施工 K06-1 审核桥梁上部构造施工图纸； K06-2 计算钢筋、预应力筋、模板、混凝土、预埋构件等
8
5
工程数量； K06-3 预制场地规划和建立； K06-4 测量放线；建立坐标和高程控制网，掌握施工控制中的测量技术； K06-5 预应力筋、钢筋、锚具、夹具、连接器、张拉设备等试验检测； K06-6 钢筋焊接质量试验检测； K06-7 钢筋加工及安装的质量检验评定； K06-8 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； K06-9 混凝土配合比设计； K06-10 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； K06-11 模板支架安装质量检测； K06-12 预应力筋管道位置检测； K06-13 先张法施工工艺流程和技术指标； K06-14 后张法施工工艺流程和技术指标； K06-15 预应力筋张拉的质量控制； K06-16 上部构造预制构件存放、运输的基本常识及相关注意事项； K06-17 上部构造预制构件架设方法； K06-18 悬臂拼装施工方法及质量控制； K06-19 满堂支架现浇施工方法； K06-20 悬臂浇筑法施工控制技术； K06-21 预应力筋张拉的质量控制； K06-21 上部构造现浇施工内业资料的组成与填写； K06-22 桥面铺装测量放线； K06-23 桥面铺装施工方法及质量控制； K06-24 桥面防水层施工方法及质量控制； K06-25 人行道、护拦、防撞墙、灯柱、泄水管施工方法及质量控制； K06-26 伸缩缝施工； K06-27 搭板施工； K06-28 上部构造预制和安装内业资料的组成与填写； K06-29 规范、规程和标准； K06-30 上部构造预制和安装施工安全措施；
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K06-31 劳动、文明施工和环境保护； K06-32 质量意识、职业道德、团结协作和组织协调能力。 K07-1施工方案设计； 公路工程7 施工组织与概预算 K07-2施工进度计划及资源调配计划； K07-3技术组织措施； K07-4施工平面图设计； K07-5定额的运用； K07-6计算机编制造价文件 K8-1 道路勘测设计依据及分类、分级； K8-2 识别地形图 K8-3 路线方案比较 ； K08-4 平原区公路选线； K08-5 山岭区公路选线； K08-6 丘陵区公路选线; K08-7 直线设计； K08-8 圆曲线设计； K08-9 缓和曲线设计； K08-10 平面线形组合设计； 8 公路勘测设计 K08-11 纵断面图纸的组成； K08-12 纵坡及坡长设计； K08-13 竖曲线设计； K08-14 平、纵线性组合设计； K08-15 纵断面设计方法; K08-16 道路横断面的组成； K08-17 行车道宽度、路肩、分车带、路侧带及路缘石； K08-18 平曲线加宽设计 K08-19 路拱及超高 K08-20 行车视距及其保证； K08-21 横断面设计方法； K08-22 路基土石方计算与调配； 拓展学习领域 铁道概论 公路沿线设施施工 公路工程监理 9
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4．专业主要学习领域学习情境总表
每个学习领域选取若干项目或任务作为情境教学的载体，职业行动领域的工作过程融合在项目或任务训练中，7个主要学习领域的学习情境汇总见表4。
表4 主要学习领域学习情境汇总表
学习情境 主干课程 工程测量★ 情境1 情境2 情境3 小区域控制测量 半刚性基层材料性能检测 公路纵断面线形的勘测与设计 底基层施工 沉井基础施工 情境4 地面点的测绘 沥青路面面层材料性能检测 公路横断面的勘测与设计 基层施工 地下连续墙施工 情境5 地面点的测设 情境6 道路中线测量 情境7 道路纵、横断面测量 道路建筑材料★ 公路勘测设计★ 路基路面工程施工★ 桥梁下部结构施工★ 桥梁上部结构施工★ 公路施工组织与概预算★
地面点测量工位的确作认知 定 钢筋混砌体工凝土材程材料料性能性能检检测 测 公路平公路选面线形线 的勘测与设计 施工一般土石路基准备 施工 刚性扩桩基础大基础施工 施工 预应力简支梁混凝土桥上部连续梁结构施桥上部工 结构施工 概预算施工组文件的织设计 编制 公路交叉勘测与设计 沥青路面施工 公路平纵横综合勘测与设计 水泥混凝土路面施工 道路地下排水工程施工 桥墩施工 桥台施工 拱桥上部斜拉桥上部结构施工 结构施工 桥面系及附属工程施工
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七、教学活动安排
1. 课程体系及教学进程表
表5 课程体系及教学进程表
考核方式 类 序 别 号 学习领域 考 试 学 期 考 查 学 期 总 学 时 理论教学 按学期分配周学时 实训 第1学年 实周 第 第 践1 2 （周数教学 学 / 期 期 学 学期） 14周15周/17周 /18周 第2学年 第3学年 第 第 第第 3 4 5 6 参考学分 备注 学 学 学学期 期 期 期 15周201618周 /18周 周 周 1 2 3 公 共 学 习 领 域 4 5 6 7 8 9 基础 概论 1 56 60 56 60 56/4 60/4 3 4 3/3 1.5/1.5 理论 理论 理论 理论+实践 理论 2 公共英语（1、1 2 2） 体育与健康 高等数学 计算机应用基础 形式与政策 军事理论 101 101 8 50 56/4 45/3 28/2 30/2 1-2 58 1- 2 2 101 101 3/1 假期2周 56/4 45/3 2.5/2 30 16 14 30/2 2 3 2 15 36 84 56 18 70 15 36 18 46 24 84 36 56 15 1 2 3 2 1 4 理论+实践 理论 理论 集中 入学教育及军 事训练 “思想政治课”10 社会实践 1大学生就业 4 1 指导 12 专 业 学 习 领 域 13 14 15 16 工程制图及 1 AUTOCAD应用 工程测量★ 2 实训 理论 18/1 70/5 45 30 15 45/3 2.5 理论+实践 理论+实践 理论 理论+实践 理论+实践 工程力学 道路建筑材料★ 工程岩土 1 70 70
70/5 4 2 45 30 15 45/3 2 2 60 50 10 60/4 3 12
考核方式 类 序 别 号 学习领域 考 试 学 期 考 查 学 期 总 学 时 理论教学 按学期分配周学时 实训 第1学年 实周 第 第 践1 2 （周数教学 学 / 期 期 学 学期） 14周15周/17周 /18周 30 第2学年 第3学年 第 第 第第 3 4 5 6 参考学分 备注 学 学 学学期 期 期 期 15周201618周 /18周 周 周 75/5 4 理实一体 17 结构设计原理 3 75 45 18 桥涵水力水文 3 45 45 45/3 2 理论 1公路勘测设计9 ★ 20 21 22 23 24 25 路基路面工程★ 桥梁下部结构施工★ 桥梁上部结构施工 ★ 桥涵维护与加固 公路施工组织与概预算★ 工程测量实习及技能考核 综合试验实习及技能鉴定 3 90 60 30 90/6 5 4 90 60 30 90/5 5 3 90 60 30 90/6 5 4 90 60 30 90/5 5 4 90 60 30 90/5 5 4 90 60 30 90/5 5 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 84 3/2 84 3 实训 26 84 3/3 84 3 实训 毕业顶岗实习（路勘、路基、27 路面、桥梁实习） 28 毕业技术报告及毕业答辩 毕业教育与鉴定 784 20/5 ， 8/6 560 224 28 顶岗实习 196 7/6 196 7 实训 29 拓 展 学 28 1/6 28 1 实训 3铁道工程概论 0 3交通安全设施 3 3 30 30 30 30
30/2 30/2 2 2 理论 理 13
考核方式 类 序 别 号 学习领域 考 试 学 期 考 查 学 期 总 学 时 理论教学 按学期分配周学时 实训 第1学年 实周 第 第 践1 2 （周数教学 学 / 期 期 学 学期） 14周15周/17周 /18周 第2学年 第3学年 第 第 第第 3 4 5 6 参考学分 备注 学 学 学学期 期 期 期 15周201618周 /18周 周 周 论 理论 习 领 域 （专业拓展学习领域限选2个） 1 32 33 施工 公路工程监理概论 应用文写作 3 3 30 30 30 30 30/2 30/2 2 2 理论 素质拓展领域34 （含2学分艺术拓展领域） 128 128 8 理论 平均周学时 合 计 每学期考试课程门数 每学期考查课程门数 2929 1275 338 47周 24 3 3 24 3 6 24 3 3 20 3 3 137
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2. 学时分配汇总表
表6 学时分配汇总表
项目 公共学习领域 课程体系 专业学习领域 拓展学习领域 小计 理论教学 理论+实践教学 课程体系 理实一体化教学 实训周 小计 理论教学与实践教学比例 34 47 137 615 1316 2929 25 34 100 21 45 100 学分数 30.5 94.5 12 137 39.5 16.5 学时数 597 2144 188 2929 690 308 学分百分比（%） 22 69 9 100 29 12 学时百分比（%） 20 73 7 100 24 10 1275：1654＝1：1.3
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八、主要学习领域基本要求
（一）公共学习领域
1. 基础（56学时）
“思想道德修养与法律基础”简称“基础”， 主要内容分三大部分：大学生的思想修养，大学生的道德修养，大学生的法制修养。
2. 概论（60学时）
“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想”简称“概论”， 主要阐述“毛泽东思想和邓小平理论”、“三个代表”，阐述马克思主义中国化的理论成果，使学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决思想认识问题的能力。
3. 公共英语（101学时）
讲授大学英语的基本内容，对学生进行听、读、说、写、译的语言技能训练，使学生通过国家三级英语水平考试。
4. 高等数学（101学时）
主要讲授一元微积分及其应用、常微分方程、概率论与数理统计等，重点是一元微积分及其应用与数理统计。培养学生基本运算能力、逻辑思维能力，提高学生运用数学方法结合专业知识解决专业问题的能力。
5. 体育与健康（58学时）
通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生的体质，促进学生身心健康的发展，培养学生体育锻炼的意识和能力。 （二）专业学习领域
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1. 学习领域1：工程测量
表7 工程测量 学习领域：工程测量 第二学期 基准学时：45 目标描述： 测量技能是施工员的必须技能之一，在道路和桥梁的施工中都要利用测量仪器进行放样，掌握测量仪器操作与使用是本领域学习的主要目标。学生能够利用水准仪进行高程测量；能够利用经纬仪进行角度测量；能够利用全站仪进行角度测量、距离测量和坐标测量；具有对测量数据进行分析计算的能力。 内容： 1. 水准仪的结构； 2. 经纬仪的结构； 3. 全站仪的结构； 4. 高程测量原理 5. 角度测量原理； 6. 坐标测量原理； 7. 水准仪的高程测量方法与数据分析计算； 8. 经纬仪的角度测量方法与数据分析计算； 9. 全站仪的角度测量方法、距离测量方法与数据计算； 10. 全站仪的坐标测量方法与数据分析计算； 11. 小区域控制测量原理与方法； 12. 地形图测量与应用； 13. 圆曲线主点测设； 14. 缓和曲线主点测设； 15. 圆曲线详细测设； 16. 缓和曲线详细测设； 17. 路线中平测量。 学习情境设计： 学习情境1：测量工作认知 学习情境2：地面点位的确定 学习情境3：小区域控制测量 学习情境4：地面点的测绘 学习情境5：地面点的测设 学习情境6：道路中线测量 学习情境7：道路纵、横断面测量
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2. 学习领域2：道路建筑材料
表8 道路建筑材料 学习领域：道路建筑材料 第二学期 基准学时：45 目标描述： 公路建筑材料是路基、路面和桥梁建设的重要原料，建筑材料的质量直接影响到公路工程的质量。通过本学习领域，学生能够掌握砂石材料的用途、工程性质和试验检测方法；掌握水泥的用途、性质和试验检测方法；掌握沥青的用途、性质和试验检测方法；掌握石灰的用途、工程性质和试验检测方法；运用所学的知识，完成普通水泥混凝土、沥青混凝土等混合料的配合比设计；掌握混合料在施工过程中质量控制的方法。 内容： 1. 石料的技术性质； 2. 石料的密度、毛体积密度试验检测方法； 3. 集料的技术性质； 4. 集料表观密度、堆积密度、筛分、压碎值、针片状、含泥量、磨耗值试验； 5. 石灰的技术性质； 6. 石灰细度、钙镁含量试验； 7. 硅酸盐水泥的技术性质； 8. 水泥标准稠度用水量试验； 9. 水泥凝结时间和安定性试验； 10. 水泥胶砂强度试验 11. 普通水泥混凝土的技术性质； 12. 水泥混凝土抗压强度试验； 13. 水泥混凝土抗折强度试验； 14. 普通水泥混凝土的配合比设计方法； 15. 外加剂的技术性质与使用方法； 16. 石油沥青的性质； 17. 沥青材料针入度、延度、软化点、薄膜烘箱试验； 18. 改性沥青材料的技术性质和试验检测方法； 19. 沥青混合料的配合比设计方法； 20. 钢材的技术性质； 21. 钢筋拉伸试验、弯折试验； 学习情境设计： 学习情境1：钢筋混凝土材料性能检测 学习情境2：砌体工程材料性能检测 学习情境3：半刚性基层材料性能检测 学习情境4：沥青路面面层材料性能检测
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3. 学习领域
3：公路勘测设计
表9 公路勘测设计 学习领域：公路勘测设计 第三学期 基准学时：90 目标描述： 使学生认识公路施工图的组成，能够独立完成道路平面、纵断面、横断面和勘测，选择合理的技术指标，运用计算辅助工具完成平面图、纵断面图和横断面图的绘制。让学生掌握各能测量仪器在公路工程中的具体应用，培养学生的吃苦耐劳和团队合作精神。使学生认识公路施工图的组成，能够独立完成道路平面、纵断面、横断面和勘测，选择合理的技术指标，运用计算辅助工具完成平面图、纵断面图和横断面图的绘制。学生掌握各能测量仪器在公路工程中的具体应用，培养学生的吃苦耐劳和团队合作精神。 内容： 1. 道路勘测设计依据及分类、分级； 2. 识别地形图 3. 路线方案比较 ； 4. 平原区公路选线； 5. 山岭区公路选线； 6. 丘陵区公路选线; 7. 直线设计； 8. 圆曲线设计； 9. 缓和曲线设计； 10. 平面线形组合设计； 11. 纵断面图纸的组成； 12. 纵坡及坡长设计； 13. 竖曲线设计； 14. 平、纵线性组合设计； 15. 纵断面设计方法; 16. 道路横断面的组成； 17. 行车道宽度、路肩、分车带、路侧带及路缘石； 18. 平曲线加宽设计 19. 路拱及超高 20. 行车视距及其保证； 21. 横断面设计方法； 22. 路基土石方计算与调配 。 学习情境设计： 学习情境1：公路选线 学习情境2：公路平面线形的勘测与设计 学习情境3：公路纵断面线形的勘测与设计 学习情境4：公路横断面的勘测与设计 学习情境5：公路交叉勘测与设计 学习情境6：公路平纵横综合勘测与设计
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4. 学习领域4：路基路面工程
表10 路基路面工程 学习领域：路基路面工程 第四学期 基准学时：90 目标描述： 考虑合理的工作过程、工作保护和环境保护的条件，学生完成道路路基的施工。由于路基断面形式、使用材料和施工方法的多样性，学生应该根据施工图的内容，确定各部分结构尺寸，计算出工程量；学生能够区分、检验和判断土的种类，以及评价水的影响；合理地选择材料开挖、运输、平整和碾压等施工机械的类型和数量；检验和判断基层材料、路面的种类，做出配合比设计；合理地选择材料拌和、运输、摊铺和碾压等施工机械的类型和数量；学生能够采用经纬仪、全站仪和水准仪等测量仪器进行路基中线测量、边线测量和高程测量等放样工作；学生能够掌握不同施工方法的工艺流程，并完成施工方案的设计；对已完成的工程项目进行质量检测和评价，完成工程内业。 内容： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 路基断面形式； 路基土的种类、工程性质和施工要求； 岩石的种类、工程性质和施工要求； 控制性桩点测量；导线复测； 水准点复测与加密； 中线放样； 土石方路基填筑程序及要求； 路基施工的质量检验评定标准； 路基压实度检测方法； 10. 路基验收； 11. 边沟、排水沟和截水沟的施工工艺； 12. 道路防护工程的施工工艺； 13. 排水设施的质量检验与评定标准； 14. 路面的种类； 15. 路面原材料的质量要求与检测方法； 16. 半刚性基层混合料配合比设计方法； 17. 沥青路面配合比设计；混凝土路面配合比设计； 18. 路面施工放样方法； 19. 路面施工程序； 20. 路基施工的质量检验评定标准； 21. 路面质量检测方法； 22. 工程内业的组成与填写； 23. 路面施工安全措施； 24. 路面施工环境保护措施； 学习情境设计： 学习情境1：施工准备 学习情境2：一般土石路基施工 学习情境3：底基层施工 学习情境4：基层施工 学习情境5：沥青路面施工 学习情境6：水泥混凝土路面施工 学习情境7：道路地下排水工程施工
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5.学习领域5：桥梁下部结构施工
表11 桥梁下部结构施工 学习领域：桥梁下部结构施工 第三学期 基准学时：90 目标描述： 学生能够看懂桥梁基础及墩台施工图纸，并能正确审核图纸及工程量；通过试验检验钢筋、混凝土组成材料是否合格，根据混凝土强度等级确定混凝土配合比，复核控制点和水准点，为开工做好准备；根据图纸和施工规范，选择合理的施工方案，进行施工组织安排；准确放出基础和墩台的位置、尺寸和高程；熟悉施工技术指标，能够对施工过程中钢筋加工及安装、模板安装、混凝土拌和及浇筑的工艺进行试验检验和质量控制；正确完成工程内业资料；能够独立学习和工作，能够进行交流，并有团队合作精神与职业道德；掌握安全生产、文明施工、环境保护的相关规定及内容。 内容： 1. 审核桥梁基础及墩台施工图纸； 2. 计算钢筋、混凝土、模板等工程数量； 3. 控制点和水准点的复核； 4. 各施工阶段，基础及墩台中心、轴线、边线放样，地面和顶面的高程测量； 5. 钢筋及其焊接质量试验检测； 6. 钢筋加工及安装的质量检验评定； 7. 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； 8. 混凝土配合比设计； 9. 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； 10. 模板支架安装质量检验； 11. 明挖基础、桩基础、沉井基础等各种基础的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； 12. 这种类型桥墩、桥台的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； 13. 桥梁基础及墩台内业的组成与填写； 14. 规范、规程和标准； 15. 桥梁基础及墩台施工安全措施； 16. 劳动和环境保护； 学习情境设计： 学习情境1：刚性扩大基础施工 学习情境2：桩基础施工 学习情境3：沉井基础施工 学习情境4：地下连续墙施工 学习情境5：桥墩施工 学习情境6：桥台施工
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6. 学习领域6：桥梁上部结构施工
表12 桥梁上部结构施工 学习领域：桥梁上部结构施工 第四学期 基准学时：90 目标描述： 学生能够看懂桥梁施工图纸，并能正确审核图纸及工程量；通过试验检验钢筋、混凝土组成材料是否合格，根据混凝土强度等级确定混凝土配合比；根据构件数量和工期要求，合理规划预制场地；根据图纸和施工规范，选择施工方案，进行施工组织安排；掌握测量放线技术；熟悉施工技术指标，能够对施工过程中钢筋加工及安装、支架模板（挂篮）安装、混凝土拌和及浇筑、预应力筋加工及张拉等工艺进行试验检测和质量控制；掌握上部构造预制构件运输和安装的基本常识及相关注意事项；正确完成工程内业资料；学生独立学习和完成工作任务，能够进行交流，并有团队合作精神与职业道德；掌握安全生产、文明施工、环境保护的相关规定及内容。 内容： 1. 审核桥梁上部构造施工图纸； 2. 计算钢筋、预应力筋、模板、混凝土、预埋构件等工程数量； 3. 预制场地规划和建立； 4. 测量放线； 5. 预应力筋、钢筋、锚具、夹具、连接器、张拉设备等试验检测； 6. 钢筋焊接质量试验检测； 7. 钢筋加工及安装的质量检验评定； 8. 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； 9. 混凝土配合比设计； 10. 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； 11. 模板支架安装质量检测； 12. 挂篮施工； 13. 满堂支架现浇施工方法； 14. 悬臂浇筑法施工控制技术； 15. 预应力筋张拉的质量控制； 16. 先张法施工工艺流程和技术指标； 17. 后张法施工工艺流程和技术指标； 18. 预应力筋张拉的质量控制； 19. 上部构造预制构件存放、运输的基本常识及相关注意事项； 20. 上部构造预制构件架设方法； 21. 悬臂拼装施工方法及质量控制； 22. 桥面铺装施工方法及质量控制； 23. 桥面防水层施工方法及质量控制； 24. 人行道、护拦、防撞墙、灯柱、泄水管施工方法及质量控制； 25. 伸缩缝施工； 26. 搭板施工； 27. 锥坡施工； 28. 上部构造预制和安装内业资料的组成与填写； 29. 规范、规程和标准； 30. 上部构造预制和安装施工安全措施； 31. 劳动、文明施工和环境保护； 32. 质量意识、职业道德、团结协作和组织协调能力。
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学习情境设计： 学习情境1：简支梁桥上部结构施工 学习情境2：预应力混凝土连续梁桥上部结构施工 学习情境3：拱桥上部结构施工 学习情境4：斜拉桥上部结构施工 学习情境5：桥面系及附属工程施工
7. 学习领域7：公路施工组织与概预算
表13 公路施工组织与概预算
学习领域：公路施工组织与概预算 第四学期 基准学时：90 目标描述：学生掌握施工组织设计、费用计算方法，能够进行造价测算。 内容： 1. 施工方案设计； 2. 施工进度计划及资源调配计划； 3. 技术组织措施； 4. 施工平面图设计； 5. 定额的运用； 6. 计算机编制造价文件。 学习情境设计： 学习情境1：道路施工组织设计 学习情境2：桥梁施工组织设计 学习情境3： 概预算 8. 学习领域8：工程测量实习
表14 工程测量实习 学习领域：工程测量实习 第二学期 基准学时： 84 目标描述：能用水准仪进行水准路线的高程测量；能用经纬仪进行角度测量；使用全站仪进行测量放样； 能绘制大比例尺地形图；具有检验和校核仪器的能力；能及时掌握新仪器、新技术；学生能够爱护仪器，增强工作责任心，保证测量精度；具备独立学习工作能力，并有团队合作精神与职业道德。 内容： 1. 高程控制测量； 2. 平面控制测量； 3. 内业计算； 4. 碎部测量； 5. 绘制地形图； 6. 点位的放样； 7. 反算点的坐标； 8. 路中线放样； 实习项目：控制测量、地形图测绘、全站仪放样
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9. 学习领域9：综合实验实习
表15 综合实验实习 学习领域：综合实验实习 第三学期 基准学时： 84 目标描述：能根据施工文件确定的水泥混泥土强度等级选取合适的建筑材料；能根据施工文件确定的沥青路面结构型式选取合适的原材料；掌握水泥混泥土、沥青混合料配合比设计、调整、验证；具有现场管理和质量检验的能力；能及时掌握和吸收道桥工程的新工艺、新工艺、新技术；具备独立学习工作能力，并有团队合作精神与职业道德。 内容： 1. 原材料筛分； 2. 密度的测定； 3. 原材料力学性能； 4. 配合比计算； 5. 检测工作性能； 6. 水泥砼力学性能； 7. 沥青混合料配合比计算； 8. 马歇尔试件成型； 9. 检测马歇尔试件的物理性指标； 10. 马歇尔稳定度； 11. 确定最佳沥青用量。 实习项目：水泥砼原材料性能检测、水泥砼配合比设计、沥青混合料材料性能检测、沥青混合料配合比设计。 10.学习领域10：顶岗实习
表16 顶岗实习 学习领域：顶岗实习 第五、六学期 基准学时：784 目标描述：识读设计文件，并应用施工技术规范指导实践工作；进行路基路面、桥涵施工测量和施工放样；辨认各类施工机械的型号、性能及解释施工操作要领；协助编制招投标文件、协助工程师组织工程施工；根据工程质量标准和施工安全操作要求，进行施工质量检查和质检实验操作，评定工程施工质量；通过实习能够进行公路定线、路基、路面、桥涵工程的施工。具备独立学习工作能力，并有团队合作精神与职业道德。 内容： 1. 完成公路中平测量、平曲线中桩、边桩复测放； 2. 识读路基设计图、施工组织设计、施工进度图； 3. 恢复定线、施工测量、施工放样； 4. 工地各种施工机械的性能和作业程序调查； 5. 识读路面结构图； 6. 料场布置和运输调查； 7. 料场要求、施工机械性能和施工工艺过程调查； 8. 沥青及沥青混合料加热、配置、拌和场地布置和工艺流程； 9. 水泥混凝土路面的施工工艺及养生方法调查； 10. 路基工程质量检查与质检实验操作； 11. 排水工程、防护工程和挡土墙质量检查；
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12. 路面工程质量检查与质检实验操作； 13. 识读桥涵设计文件、施工组织计划和施工进度图； 14. 施工环境和施工条件调查； 15. 场地布置和运输调查； 16. 安全生产措施及实施情况调查； 17. 桥涵施工测量和施工放样； 18. 钢筋混凝土桥涵施工操作； 19. 施工机械性能及其施工作业情况调查； 20. 桥涵工程施工质量控制标准及质量保证措施实施情调查； 21. 桥涵工程施工工地试验项目操作。 实习项目： 工程测量、路基施工、路面施工、桥梁施工、质量检测、施工组织与管理
（三）拓展学习领域
1. 铁道工程概论（30学时）
主要讲授铁路选线设计基本原则、基本标准；轨道、路基、桥梁、隧道的结构类型、设计的基本原则。
2. 公路工程监理概论（30学时）
主要讲授公路工程监理的基本理论，公路工程监理的组织模式，监理的招标投标程序，以及质量监理，费用监理、进度监理和合同管理的基本任务。
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九、职业能力培养与教学实施
（一）职业能力培养
1. 职业能力形成阶段
在充分考虑与职业能力相关的知识之间的相互关系和学生对知识的认识规律的基础上，将本专业学生能力形成过程分成基本技能培养阶段、专业能力培养阶段、职业能力培养等三个阶段。职业能力形成阶段划分见表17。
表17 职业能力形成阶段划分表
能力形成阶段 序号 1 2 基本技能培养阶段 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 职业能力培养阶段 14 15 16 开设主要课程 工程制图及AUTOCAD应用 工程测量 工程力学 道路建筑材料 工程岩土 结构设计原理 桥涵水力水文 路基路面工程 桥涵维护与加固 桥梁下部结构施工 桥梁上部结构施工 工程测量实习 综合试验实习 公路勘测设计 公路施工组织及概预算 顶岗实习 知识形态 以公路和桥梁施工中单个任务为载体，在完成每个单个任务的过程中，完成相关知识的学习，为后续技术应用课程的学习打下基础。主要知识点： 1.识图、计算机绘图； 2.测量仪器操作及测量方法； 3.结构物的力学分析； 4.各种材料试验方法。 5.地质条件识别和土力学的基本原理； 6.结构物的配筋验算。 以公路和桥梁施工中单个任务为载体，按施工过程将技能训练阶段所学的知识和本阶段所学的知识联系起来，完成施工阶段各任务的学习。主要知识线： 1.道路工程的施工知识和外业勘测； 2.桥梁工程各结构物施工知识； 3. 通过集中实训，加强学生对测量仪器操作和材料试验知识的巩固，并进行职业技能鉴定考核。 以“公路设计”和“造价文件编制为载体”形成知识面。 通过顶岗实训形成完整职业能力。 专业能力培养阶段 2.与能力培养相适应的教学安排
表18 道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）人才培养教学安排表
能力阶段 地点 主要载体 基本技能培养阶段 依托校内实验实训基地 以学习型工作任务为载体 通过任务驱动与传统教学相结合培养工程识图主要方法与内容 能力、计算机操作、测量仪器操作、建筑材料实验等专业基础技能和训练团队协作、吃苦耐劳等职业素质。 专业能力培养阶段 职业能力培养阶段 依托校内生产性实训基地和校外实训基地 依托校外实训基地 以真实的公路桥梁勘测和试验检测、施工任务为载体 通过基于工作过程课程专业学习领域课程使学生通过完成项目或设计学习型工作任务培养施工能力，以勘测和试验检测现场为教学情境，综合实训施工测量、材料试验检测、造价计算等专业能力和专业核心技能。 以真实的公路桥梁施工任务为载体 以施工现场为教学情境，生产性顶岗实习，拓展专业知识和技能的综合应用，培养公路桥梁施工、组织实施等职业顶岗核心能力。
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（二）教学实施
本方案实施性教学安排按“2+1” 顶岗实习模式进行，即两年在学校学习，一年在企业顶岗实习，具体教学安排见表5。
十、教师结构与实训条件基本要求
（一）师资队伍基本要求
本专业教师应为道路、桥梁或交通运输类毕业生，其学历标准为：专业教师和兼职教师为大学本科或硕士学位，并接受过教育培训；实训教师为专科以上学历，兼职教师应具有五年以上的专业实践经验。
（1）教师队伍结构优化，梯队合理，45岁以下青年教师中研究生学历或硕士以上学位比例达到30%。
（2）专任教师中高级职称的比例≥30%，主要专业技能课至少配备相关专业中级技术职称以上的专任教师2人。
（3）专业学习领域中双师素质教师的比例应达到80%以上。
（4）兼职教师应为施工、设计、监理、试验检测单位工程技术人员，具有中级以上职业资格（职称），职业资格与学校专业设置相适应。 （二）实训条件基本要求
1. 测量技术实训中心
功能：使学生通过实训熟悉常用测量仪器的构造与使用方法；完成水准测量、角度测量、距离测量、桥涵构造物施工放线等实训项目。
测量技术实训中心开设实训项目与主要仪器设备见表19。
表19 测量技术实训中心开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 序号 1 2 3 距离测量 4 5 6 7 8 水准测量 9 10 仪器设备 森林罗盘仪 花杆 花杆 皮卷尺 皮卷尺 钢卷尺 钢卷尺 钢卷尺 电子水准仪 微倾式水准仪 DQC 2m 3m 20m 30m 50m 30m 20m DS3 DS3 型号 单位 台 根 根 个 个 个 个 个 台 台 数量 10 20 20 10 10 5 10 10 10 10 27
①工程测量 对应学习领域
11 12 13 14 15 角度测量 16 17 18 19 20 地形图测绘 21 22 23 24 25 26 27 公路工程测量 28 29 30 31 32 27 28 29 自动安平水准仪 水准尺垫 水准尺（双面） 塔尺 经纬仪 经纬仪 电子经纬仪 电子经纬仪 大平板仪 小平板仪 测伞 坐标格网尺 反光立体镜 GPS卫星定位动态测量系统 电子全站仪 电子全站仪 台式计算机（配数字化成图软件） 打印机 望远镜 手水准 大幅面扫描仪 绘图机 复印机 对讲机 笔记本电脑 DZS1-1 3m 5m DJ6 DJ2 5秒级 2秒级 1001 DPX-10 GWC-II A-POCCEI 4700RTC双频 5秒级 2秒级 8～10倍 5Cm 台 个 台 根 台 台 台 台 台 台 个 根 台 套 套 套 台 台 台 个 台 台 台 个 台 10 20 20 20 10 10 5 5 10 10 10 4 10 1+2 5 5 1 1 2 10 1 1 1 2 1
2. 力学实训室
功能：完成钢筋、钢绞线等材料的力学性能检测实训。 力学实训室开设实训项目与主要仪器设备见表20。
表20 力学实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 钢筋的拉伸 序号 1 仪器设备 万能试验机 型号 Wes-600b 单位 台 数量 2 试验对应学习领域 ①应用力学 ②道路建筑材料 ①应用力学 ②道路建筑材料 ①应用力学 ②道路建筑材料 钢筋冷弯 2 万能试验机 Wes-600b 台 2 钢筋焊接性能 3 万能试验机 Wes-600b 台 2
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3. 土工实训室
功能：完成常见岩石与矿物识别训练。 完成土的常规物理、力学性质检测实训。
土工实训室开设实训项目与主要仪器设备见表21。
表21 土工实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训 项目 序号 仪器设备 型号 100ml（50或150ml） 感量0.001g 100~105℃ (0～50)℃±0.5℃ 1.4～2.0Cw 内径6～8cm高2～3cm 感量0.1g (1/50)mm HYCZ-1 大,中,小 d=20～30cm,H=10cm 单位 个 台 台 台 套 套 支 台 套 台 套 把 台 个 个 个 台 个 个 套 台 台 个 台 2数量 30 10 1 1 1 1 50 3 10 10 10 10 2 各50 10 5 8 30 各10 6 10 6 50 6 50 10 6 20 20 2 30 10 对应 学习领域 1 比重瓶 2 天平 3 砂浴 土粒的密度测定 4 烘箱 5 真空抽压机 ①工程岩土 6 蒸馏器 7 温度计 8 电炉 9 环刀及压环器 土体密度测定 10 天平 11 取土器 12 测径卡尺 13 微波炉 含水量的测定 14 称量铝盒 15 酒精灯,架 16 干燥器 液、塑限的测定 ①工程岩土 ①工程岩土 ②路基施工 17 液.塑限联合测定仪 TYS-1 18 调土皿 19 量筒(杯) 20 标准击实仪 10,50,100,200,500ml 轻型或重型 称量10Cg感量5g, SKDL-I Φ30x9cm WG-1B 30cm(或50cm) 量程0-10mm ZJ-2 内径6.4cm,高2.0cm 量程0-10mm MAS-2 10mm 2①工程岩土 ②路基施工 击实试验 21 台称 22 电动击实仪 23 陶瓷盆(盛土) ①工程岩土 ②路基施工 固结试验 28 三联固结仪 29 不锈钢有边环刀 30 百分表 32 应变剪力仪 个 块 台 个 块 块 套 块 套 ①工程岩土 直接剪切试验 33 不锈钢环刀 34 秒表 35 百分表 36 路面强度仪 ①工程岩土 CBR试验 37 百分表 38 圆孔筛 ①工程岩土 ②路基施工
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4. 石料实训室
功能：完成石料的常规物理、力学性质检测实训。 石料实训室开设实训项目与主要仪器设备见表22。
表22 石料实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 序号 1 2 3 4 石料密度 5 6 7 8 9 10 11 磨耗度 12 13 仪器设备 比重瓶 天平 烘箱 干燥箱 砂浴 恒温水浴 标准筛 李氏比重瓶 研钵 小型球磨机 洛杉矶磨耗机 托盘天平 标准筛 Φ0.25mm 250ml ＜0.074 数显MH搁板式 称量10g、感量5g 方孔筛：37.5、19、9.5、4.75、2.36mm 型号 容量50～100ml 感量0.001g 500×600×750mm Φ300mm 100 单位 个 台 台 个 台 台 个 个 个 台 台 台 台 数量 20 10 2 5 1 2 10 10 10 10 1 1 10 ①道路建筑材料 对应学习领域 5. 集料实训室
功能：完成集料的常规物理、力学性质检测实训。 集料实训室开设实训项目与主要仪器设备见表23。
表23 集料实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 序号 仪器设备 集料棱角性测定仪 砂当量试验 2 砂视密度试验 3 4 5 6 砂堆积密度 7 8 9 10 砂筛分析 11 12 电动砂当量仪 天平 容量瓶 烧杯 容量筒 电子天平 漏斗 直尺、浅盘 标准筛 天平 摇筛机 称量1Cg、感量1g 500ml 500ml 1升、2升 称量5Cg、感量5g 方孔筛 称量1Cg、感量1g 型号 单位 台 台 台 个 个 个 台 个 个 套 台 台 数量 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 30
①道路建筑材料 对应学习领域 集料棱角性 1
13 粗集料视密度 14 15 16 17 粗集料堆积密度(振实密度) 浅盘、毛刷 标准筛 温度计 带盖容器 磅秤 孔径为5mm 0～100℃ 称量50 Cg、100 Cg、感量5g 台 个 支 个 台 个 把 台 10 10 10 10 各2 各10 10 1 18 19 20 容量筒（容积升） 10l，20l，30l 平头铁锹 振动台 频率每分钟3000±2000次 孔径：37.5，31.5，标准筛 26.5，19，16，13.2，9.5，4.75，2.36mm 21 粗集料筛分析 22 23 24 粗集料针片状颗粒含量 套 10 托盘天平、台秤 浅盘 针状规准仪及片状规准仪 台 个 个 个 台 台 台 10 10 各10 10 10 10 10 GZY-10 15cm 称量2Cg、感量2g 称量10Cg,感量10g 25 26 27 游标卡尺 天平 台秤 压碎指标值测定仪 粗集料压碎性 28 200L
6. 石灰实训室
功能：完成石灰和石灰土的各项指标的检测实训。 石灰实训室开设实训项目与主要仪器设备见表24。
表24 石灰实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 石灰活性含量 序号 1 2 仪器设备 酸滴定管 滴定台及滴定管夹 3 圆孔筛 电动脱模器 试模（直径×高）（mm） 2型 号 50ml 单位 支 套 数量 20 10 对应学习领域 ①道路建筑材料 ②路面工程施工 孔径：40mm，25mm，5mm 细粒50×50 中粒100×100 粗粒150×150 套 台 套 套 套 台 10 2 10 10 10 1 4 石灰土抗压强度 5 6 石灰土中石灰剂量 7 压力机 滴定管、滴定台、滴定夹，烧杯，容量瓶等 不大于200CN 酸式 套 10
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石灰土最大干密度，最佳含水量 粉煤灰细度 8 自动击实仪,电子天平，负压筛析仪，烘箱 套 6 9 负压筛析仪，烘箱 套 2 7. 水泥实训室
功能：完成水泥的细度、标准稠度用水量、凝结时间、体积定性和胶砂强度等基本物理性质实验。
水泥实训室开设实训项目与主要仪器设备见表25。
表25 水泥实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 水泥细度 水泥标准稠度 序号 1 3 4 仪器设备 负压筛析仪 水泥净浆搅拌机 净浆标准稠度测定仪 5 水泥凝结时间 标准恒温恒湿养护箱 6 7 水泥净浆搅拌机 净浆标准稠度测定仪 8 水泥体积安定性 9 10 雷氏夹 水泥标准养护箱 沸煮箱 胶砂搅拌机 胶砂振动台 试模、下料漏斗 刮平刀 抗折试验机 30T水泥 压力实验机 17 水泥混凝土拌和物和易性 量筒 1000ml 200ml 塌落筒 混凝土拌和机 SHBY－40A 容积：410×240×310mm NJ－160 ZT—96 断面为正三角形 DKZ-5000 TSE-300 筒内尺寸骨料最大粒径小500mm 筒底直径为200 mm 筒顶直径为100 mm 60－L新规范自落式 其内径应不小于集量筒 料最大粒径的4倍，如果最大粒径为400 mm，筒容积为个 10 套 台 HBY—60B 型号 单位 台 台 台 数量 2 6 6 对应学习领域 台 台 台 个 个 个 台 台 套 把 台 台 2 6 6 10 2 2 6 2 20 10 4 2 ①道路建筑材料 ②路面工程施工 11 12 水泥胶砂强度 13 14 15 16 个 10 1 18 19 20 水泥混凝土拌合物毛体积密度 21
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5L，φ180X186 mm2 水泥混凝土 抗折强度 水泥混凝土 抗压强度 22 23 24 25 抗折试模 抗折试验机 抗压试模 抗压试验机 15x15x55cm 50～300CN 15x15x15cm 2000N 组 台 组 台 2 1 20 2
8. 沥青实训室
功能：完成沥青混合料的配合比设计试验、沥青混合料的拌合、成型试验以及成型后的沥青混合料的各项物理、力学指标的检测。
沥青实训室开设实训项目与主要仪器设备见表26。
表26 沥青实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 沥青针入度 序号 1 2 沥青延度 3 4 沥青软化点 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 仪器设备 自动针入度仪 延伸仪(循环水) 低温延伸仪(循环水) 八字形试模 软化点仪 低温试验箱 真空毛细管粘度计 比重瓶 烧杯 动力粘度仪 运动粘度仪 旋转粘度仪 闪点仪 沥青薄膜烘箱 沥青旋转薄膜烘箱 电动击实仪 混合料拌和机 型号 ZRD-100 SRC-20 HRS-40 RHD-80 -20℃ MXC-5 SYD-265E SYA-265B NDJ-1B SYD-3536 LQBM-50 XZR-20 JS-20 试验室用 内径101.6mm 高沥青混合料制作 19 20 21 最大理论密度 22 电子秤 加热烘箱 天平， 最大理论密度仪 18 试模 87.0mm ，底座直径120.6mm ，套筒直径101.6mm 高69.8mm 感量不大于2g 感量不大于0.5g SLDLM-2 台 台 台 台 10 1 10 2 个 10 单位 台 台 台 组 个 台 台 台 台 台 台 数量 10 2 2 20 10 1 2 20 20 1 1 2 2 1 1 2 1 ①道路建筑材料 ②路面工程施工 对应学习领域 沥青粘度 密度 粘附性 动力粘度 运动粘度 旋转粘度 闪点 沥青耐久性试验
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沥青混合料密度（表干法） 24 沥青混合料马歇尔稳定度与流值 25 26 27 冻融劈裂强度 沥青用量 马歇尔稳定度试验仪 真空饱水容器 恒温水浴 马歇尔试件高度测定器 冻融劈裂仪 燃烧炉 数字显示仪 0.01mm 台 个 个 台 台 2 1 1 2 23 静水天平 0.001 台 5 28 29 LDR-2 NTO-4731 1 1 台 9. 路基路面实训室
功能：完成几何尺寸、压实度、平整度、强度和模量、承载力、水泥混凝土强度、抗滑和渗水等路基路面现场试验项目的试验检测。
路基路面实训室开设实训项目与主要仪器设备见表27。
表27 路基路面实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 几何尺寸检测 序号 1 2 3 4 5 6 7 压实度检测 8 9 10 11 平整度检测 12 仪器设备 全站仪 水准仪 经纬仪 路面取芯机 游标卡尺 灌砂筒 标定灌 天平 静水天平 路面取芯机 3m直尺 自动车辙平整度设备 摆式摩擦系数测定仪 构造深度仪 弯沉仪 路面渗水测定仪 HZ-20 Φ150 Φ150 HZ-20 型号 单位 套 套 套 套 套 套 个 台 台 套 套 套 数量 10 10 10 2 10 10 10 10 2 1 10 1 ①路基工程施工 ②路面工程施工 对应学习领域 厚度检测 抗滑性能检测 弯沉 渗水试验 13 14 15 16 BM-III LSY 套 套 套 10 10 2 6 10. 结构实训室
功能：完成承担桥梁结构的检测。
结构实训室实训室开设实训项目与主要仪器设备见表28。
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表28 结构实训室实训室开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 水泥混凝土桩 水泥混凝土构件 钢筋位置及保护层厚度 非金属构件 4 3 序号 1 仪器设备 桩基动测仪 型号 RS-1616K（P） 单位 台 数量 1 ①桥梁下部结构施工 ②桥梁上部结构KON-RBL（D） 1 施工 RS-ST01C 台 1 对应学习领域 2 回弹仪 HT-225 1 钢筋保护层测定仪 非金属超声波检测仪
11. 工程数据处理中心
功能：具有计算机在本专业的一般应用能力；利用CAD进行绘图；路线设计；中小桥及涵洞设计；造价文件编制。
工程数据处理中心开设实训项目与主要仪器设备见表29。
表29 工程数据处理中心开设实训项目与主要仪器设备表
实训项目 序号 1 2 CAD制图/造价文件编制 3 4 5 6 7 8 仪器设备 电脑桌椅 电脑 服务器 交换器 打印机 投影仪 CAD教学软件 工程造价计算软件 方正 纵横造价软件 型号 单位 套 台 台 台 台 台 套 套 数量 100 100 1 1 1 1 1 100 ①工程制图及AUTOCAD应用 ②公路施工组织与概预算 对应学习领域
（三）实训基地
1. 校内实训室
力学实训室、土工实训室、石料实训室、集料实训室、石灰实训室、水泥实训室、沥青实训室、路基路面实训室、结构实训室、测量技术实训中心。
2.校外实训基地
中交集团第二航务工程局、湖北路桥集团责任有限公司、湖北长江路桥股份有限公司、湖北省高速公路开发总公司、湖北天浩公路工程有限公司、湖北兴达交通工程建设股份有限公司、湖北中南路桥有限责任公司、湖北省交通规划勘测设计院、中交第二勘测设计院、铁道部第四勘测设计院等。
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十一、第二课堂活动设计
表30 第二课堂主题活动表
学期 第一学期 序号 1 活 动 名 称 专业认知 讲座 活动 目标 培养学生职业素质 活动内容 及形式 介绍专业教学和实训条件 实施 时间 新生进校后，与入学教育同时进行 每年10月 活动 条件 学院道桥实训中心 全体新生 全体新生 活动 组织 道桥系 2 新生联谊晚会 建设校园文化，增强学生融入校园的信心，加强学生之间的沟通与交流；。 锻炼身体，增强身体素质。 军训之后，提高认识。增强学生的书面和口头表达能力；加强学生之间的沟通与交流。 学习心理健康知识，对特别学生进行了有效的辅导干预，培养学生克服困难的勇气和毅力 增进友谊，切磋球艺，培养团队精神。 开发学生智力和创造力，活跃学生业余文化生活。 举办联谊晚会，学生自编自演，展示才艺，融入集体，寓教于乐，。 田径、铅球、跳高跳远。 采取演讲或者辩论的形式，为学生提供锻炼表达能力的平台。 心理讲座、心理辅导、心理干预，以及心理团体游戏辅导。 道桥系 3 大学生运动会 “我的军训生活”演讲比赛 每年11月 学院运动场全体学生 学院学术报告厅 全体学生 学院 4 每年10月 学院 5 “心理健康”讲座 每年10月 学院学术报告厅 全体学生 道桥系 6 “刚毅杯”篮球赛 大学生艺术节 以班为单位，进行小组循环赛。 按照院团委的要求进行 每年11月 学院篮球场全体学生 道桥系 第二学期 7 每年11月校园 至次年5月 全体学生 道桥系 8 趣味运动会 增加趣味性，调节采取个人与集体相学生思想压力，培结合的形式。 养团队合作精神。 每年4月 校园 全体学生 道桥系 9 工程测量协会测量大赛 强化学生操作技能 1、强化测量操作技每年3月—术； 5月 2、规范操作标准及动作。 3、学习考评方法 以班级组队参加测量知识竞赛。 每年3月—5月 学院道桥实训中心 全体学生 道桥系 10 工程测量协会测量专业知识竞赛 强化测量专业知识 学院道桥实训中心 全体学生 道桥系
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社会实践 促进学生了解社会和企业状况，增强学习专业兴趣和实际操作动手能力。 了解企业生产经营状况及流程；感受企业员工工作态度和精神；体验企业工作过程。由学生自主选择企业，打工或学习，并提交实践报告。 每年寒、暑假 每年10月 企业 全体学生 道桥系 第三学期 11 12 地质岩石展示暨工程地质大赛 实验检测协会筛分实验比赛 提高岩土识别技能。 强化学生试验检测操作技能 以班级组队参加地每年10月 质岩石展示暨工程地质大赛。 1、强化材料试验、每年11月 检测等操作技术； 2、规范操作标准及动作。 3、学习考评方法 1、介绍路桥施工新材料、新工艺、新技术、新方法； 通过桥梁模型制作，熟悉桥梁的构造。 介绍造价软件应用及新知识。 举办模拟招聘会，学生演练招聘环节。 每年12月 学院道桥实训中心 全体学生 学院道桥实训中心 全体学生 道桥系 13 道桥系 14 专业技术讲座（企业技术人员作） 桥模制作大赛 学习先进专业技术。 结合专业知识的学习和系列训练，提高学生的动手能力和学习兴趣。 培养学生造价计算能力 培养学生自我推荐能力 学院报告厅全体学生 学院道桥实训中心 全体学生 学院道桥实训中心 全体学生 学院道桥实训中心 全体学生 学院道桥实训中心 全体学生 学院道桥实训中心 全体学生 实训基地 集中顶岗实训学生 实训基地 集中顶岗实训学生 道桥系 15 每年11月 道桥系 第四学期 16 工程造价协会专业讲座 模拟招聘会 每年5月 道桥系 17 每年6月 道桥系 18 步入职场教育讲座 顶岗实习 教育 工地操作技能大赛 培养学生快速适系部举办就业指导应岗位环境能力。 讲座。 培养学生快速适实训管理人员对学应岗位环境能力。 生进行顶岗实习教育。 强化学生技能，快以同一企业实习的速适应岗位环境。 学生为单位，组织竞赛。 使学生尽快融人企业。 加强学生交流、信息交换。 企业人力资源部门介绍企业文化。 每年6月 道桥系 19 每年6月 道桥系 20 第五学期 21 每年11月 道桥系及合作企业 道桥系及合作企业 “双基地”教育企业文化融合教育 毕业生经验交流会 每年10月 22 第六学期 23 毕业生返校答辩时每年5月 与低年级学生交流社会、工作经验。 道桥系教室 道桥系 毕业生座谈会 收集学生意见建议，促进改进。 听取毕业生对学每年5-6月 道桥系教室 道桥系 院、专业教学、管理的意见及建议。
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十二、其他
（一）专业建设委员会及专业建设小组 1. 专业建设委员会
主任：
熊友山 湖北交通职业技术学院 教授级高工 王进思 湖北交通职业技术学院 副教授/高工 委员：
李 全 湖北交通职业技术学院陈方晔 湖北交通职业技术学院王孝斌 湖北交通职业技术学院裴炳志 湖北交通职业技术学院田 文 湖北交通职业技术学院姜友生 杭瑞高速公路指挥部 张学明 湖北省公路检测中心 陈刚毅 湖北交通规划设计院 蔡明征 湖北路桥集团 李 清 湖北交通职业技术学院
2. 专业建设小组 组长：
裴炳志 湖北交通职业技术学院王永久 湖北路桥集团 李 竞 中交第二航务工程局 郑 婕 中交第二航务工程局 组员：
田 文 湖北交通职业技术学院杨太秀 湖北交通职业技术学院李 清 湖北交通职业技术学院王新文 湖北交通职业技术学院陈小雄 湖北交通职业技术学院熊文林 湖北交通职业技术学院夏安乐 中交第二航务工程局 倪四清 湖北兴达路桥公司 副教授 教授/高工 副教授 教授级高工 副教授/高工 教授级高工 教授级高工 高工 教授级高工 副教授 教授级高工 正高职经济师 人力资源师 人力资源师 副教授/高工 副教授 副教授 副教授/高工 副教授/高工 副教授/高工 高工 高工
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江淑春 中铁十一局有限公司 高工 （二）其他说明
1、本培养方案适用于道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）。课程体系中各学习领域的课程标准、学习情境设计和考核方案另册装订。
2、本方案中教学活动安排按照理论教学每周24学时，实践教学每周28学时计算；
3、“形势与政策”学习领域，平均每学期16学时，一般按专题进行，计1个课外学分，具体由公共课部、各系学生总支负责组织落实。
4、本专业学生应通过考试获得高等学校英语应用能力考试（A级）或相当于A级水平的证书或校内组织的相应考试。计算机应用能力应通过学院组织的达标测试。
5、学生应通过社会职业技能鉴定，取得至少一个与专业相关（如测量工、建筑材料试验工等）的中级工职业资格证书。
6、顶岗实习的工作内容可根据实际工程项目的实际进度选择三个以上项目进行。
7、其他未尽事宜按学院有关规定执行。
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专业负责人签字： 合作企业（代表）签字 湖北省路桥集团有限公司 中交第二航务工程局有限公司 第五工程分公司 中交第二航务工程局有限公司 第六工程分公司 2011年 3月 16日 2011年 3月 16 日 学校意见： 同意 盖 章 2011年 3 月 16 日
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