您的当前位置:首页正文

人教版三年级美术上册《美丽的花》教学设计

2021-06-12 来源:好走旅游网


《美丽的花》

教学目标:

1.运用油画棒来画花,体验不同材质的作画乐趣,感受油画棒亮丽的色彩。

2.欣赏画家的典型作品,感受画面的构图和色彩美,并学会运用到自己作品。

3.通过读画和作画,认识到不同色彩给人不同感觉,学会用油画棒创作一幅花的作品,表达自己的心情。

教学重点、难点:

重点:观察、分析画家作品中的色彩和构图,特别是画面色彩的搭配。

难点:能用油画棒幻想创作出一幅表现自己心情的,又黑白灰关系明确的作品。

教学准备:

教师:常青用蜡笔表现的各种花,学生范画,各种颜色的卡纸。

学生:油画棒,卡纸等。

教学过程:

—、导入新课

1.教师以前段时间特火爆的太子湾公园引入,问你们有没有去过太子湾?那在那里你看到最多的是什么,印象最深刻的是什么?生答去过,看到了花、教堂等等。

师便问那都有些什么花呢,都是什么颜色的?生说黄色、红色的郁金香,粉红的樱花等等。有的学生说没有去过,那老师问,在生活中你还看到了什么花?生说有红色的杜鹃花,紫色的野花等。

教师总结大家的回答,原来生后中有这么多美丽的花,看来大家也都很喜欢花,今天我们就来画一画花。

2.师问:那谁知道中国和外国哪些画家以什么方式画过什么花?生答:梵高的向日葵,是油画。齐白石的荷花,国画。

教师总结道:大家知道的还真是不少,有的连老师还吧知道呢?但是老师今天给你们带来了一种花,保证大家以前都没有看过,谁看过的老师下课后要好好奖励的。

教师实物投影仪上展示常青的一幅蜡笔作品,用小孩子用的材料,简练的用笔表现的花。师问这幅花是用什么方式表现的呢?生答:蜡笔。

师说:是不是很很惊奇你们平时不喜欢用的蜡笔或油画棒,画出来的也可以这么好看,也可以看起来很细致啊,并没有你们以前说的油画棒涂不均匀有颗粒很难看的问题啊。所以今天我们画的花啊,跟平时的花不一样,用画笔来跟这位画家挑战一下,好不好。

二、感受欣赏探究

那我们在画之前,我们先来看看画家是怎么表现他笔下的花的。

1.教师展示范画。分别让学生看这幅花的画中,都有些什么颜色?你觉得红色给你什么感觉,蓝色又给你什么感觉呢?(教师引导学生从冷暖的方面去考虑)

2.教师总结:原来画家的画面这么好看,是因为颜色很丰富,冷色暖色有搭配对吧。

那今天呢,我们大家画的花呢,是不是也要这样。那到底是冷色多呢,还是暖色多呢,就看你今天的心情,你觉得今天心情很好,就暖色多点,心情不好呢,就冷色多点。

三、创作体验,教师巡回指导

教师说:那现在大家赶紧开始动手吧,画画你心目中的花。

教师巡回指导,看到好的作品马上展示,表扬。并鼓励学生,指导有困难的学生。

四、评价总结

教师让所有的学生把作品交上,贴在黑板上。并与学生共同评价优秀的作品,并让学生说出哪里好。

教师充分肯定学生的作品,并表扬有进步的学生。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容