项目二 发动机修理
活动2 气缸盖、气门机构
一、选用教材
XXXXXXXXXX出版社出版，汽车运用与维修专业课程改革实验教材《汽车维修》. XXX主编.
二、教学目标
通过介绍气缸盖和气门机构，让学生对气缸盖和气门机构有一个正确而深刻的了解，让同学正确认识气缸盖和气门机构。
三、教学重点
汽车发动机气缸盖的整体结构、修理范围以及维修检测方法。 四、教学难点
汽车发动机气缸盖的修理范围和维修检测办法。 五、教学方法
使用教材有关的教学内容。教学内容可分为2部分，对原理以及作用部分内容结合采用理论讲授和实物展示的教学方法。技能训练部分通过分组工作，以行动导向来进行学习，让学生在学习中活动起来，边做边学，以增强学习效率和授课效果。
六、安排学时
X学时（XX分钟） 七、教学建议
根据教材，教学内容需要X学时才能完成，教学中应交替使用教材、实物和动手等的不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。
八、教学过程 1．导入（5分钟） 将实物现场带入教室，并且当场拆装发动机气缸盖，让学生有一个最真实的认识，并在教室内巡视，观察学生的反应。
2．新知识讲授（20分钟） （1）气缸盖的分解（10分钟）
教师演示讲解：播放有关汽车发动机气缸盖的结构PPT，使学生对气缸盖有一个大体的认识，提升学生对学习内容的注意力。
（2）配气机构结构的了解（10分钟）
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教师讲解：观看配气机构工作过程的动画，介绍相应的部件工作方法。
3．汽车发动机气缸盖的拆装实训（55分钟）
根据教材后面的技能训练，带领学生进行检查汽车发动机气缸盖的实训。
（1）首先让学生认识汽车发动机在实车上的位置，然后从已经卸下的发动机上拆卸及安装气缸盖的技术要求，使用的各种工具。
（2）教师示范从发动机上拆卸气缸盖，边做边讲注意事项，动作要规范，拆卸后的零件要码放整齐，保持工位的干净整洁，培养学生良好的职业习惯。
（3）拆卸完毕，让学生了解拆卸方法和讲授方法让学生观摩，装配完毕。
课间休息，回答部分学生的提问，准备实训场地和实训工具。
（4）讲清实训注意事项，学生分成4组进行实训，教师进行巡回指导，学生拆装完成后，发动车辆进行检测，一方面检查装配质量，保证后续教学的使用，另一方面可以籍此增强学生完成该项目后的成就感和自豪感，对于检测不合格的小组，教师帮助他们查找分析原因，成功完成装配。
4．总结及布置作业（10分钟）
（1）实训项目完成后，对所学内容进行总结，总结中教师除对知识点、技能点的总结外，选2～3名学生总结一下自己在学习和操作中的体会，教师再作简单点评，激励学生不断进取。
（2）布置学生在课后完成相关习题。
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