定语、状语、补语和中心语搭配不当 关联词搭配不当。 一、主语和谓语搭配不当
这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。 例１． 他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
例２．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 例３．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。 二、动词和宾语搭配不当
这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。 例１． 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 例２． 英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
（这里用\"把\"字结构将\"插\"的宾语\"红旗和胜利\"提前了，\"红旗\"可以插，\"胜利\"怎么插？）
例３． 大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
（宾语中心语是\"报告\"，\"注视\"不能支配\"报告\"，可以支配\"《报告》\"，而\"倾听\"可以支配\"报告\"。）
例４． 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 三、主语与宾语意义上的不搭配 例１． 造纸是我国古代的四大发明。 （句末应该加\"之一\"，否则不搭配。） 例２． 秋天的北京是美丽的季节。
（\"秋天\"是\"季节\"，\"北京\"是城市区的名称。本句提取主干为\"北京是季节\"，不当。）
这类病句中最常见的句式是\"是否（能否、有无）......是......\"，即前面用肯定＋否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原则是使前后一致。 例３． 有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。 例４． 一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。
例５． 我们能不能培养出\"四有\"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（本句的第一分句没有语病，第二分句的\"根本任务\"不能与主语搭配，否则就出现这样的句意：不能培养出\"四有\"新人也是教育战线的根本任务，这显然是不合情理的。） 四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例１． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ （\"聪明\"不能修饰\"手\"。）
例２． 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为\"广泛地交换了意见\"。） 五、关联词搭配不当
复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。
例１． 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
（不合事理，\"年纪小\"不是\"懂得许多深刻道理\"的原因，将\"因此\"改成\"但是\"，使因果关系变成转折关系就符合事理了。）
例２． 任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。
（\"有些相似\"与\"有些差异\"是并列的两个方面，无法构成递进关系，应将\"不仅......而且......\"改为\"既......又......\"等表并列的关联词。）
2001年高考广东语文卷第5题的D项（\"近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。\"）是病句，因为句中的\"加快\"能和\"速度\"搭配，但不能和\"规模\"搭配，\"规模\"应用\"扩大\"来搭配。这一病句属于\"搭配不当\"中的\"与并列成分搭配不当\"一类。
所谓\"与并列成分搭配不当\"的病句，就是句子的某一成分是由一个并列短语充当，而与之搭配的成分由于只能和它其中的一部分搭配，不能和另一部分搭配而造成失误。因为，要与\"并列成分\"搭配妥当，必须与它其中的所有内容都全面配合，如果有一项照应不周，就会出现毛病。
\"与并列成分搭配不当\"病句可以分为两大类。 一、单个成分与并列成分搭配不当。
例①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
例③②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
这个句中，主语\"工厂\"与\"荣获省科学大会奖\"的搭配没有问题，但与\"三次被授予省优质产品称号\"的搭配就是错误，应该说\"生产的产品三次被授予省优质产品称号\"才对。这是一个\"单个主语\"与\"并列谓语\"搭配不当的例子。
例③有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
这个句中，状语\"对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件\"与并列谓语\"进行了批评教育和严肃处理\"不能完全配搭。
除了以上四种形式的错误外，还有\"并列主语与单个谓语搭配不当\"、\"并列定语与单个主语（宾语）搭配不当\"、\"并列主语（宾语）与单个定语搭配不当\"、\"并列状语与单个谓语搭配不当\"和\"并列谓语与单个状语搭配不当\"等错误类型。
二、并列成分与并列成分搭配不当
例④春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。（1990年高考）
这是并列主语与并列谓语搭配存在问题，并列主语\"月光、树影\"能和\"晃动\"搭配，但\"月光、树影\"却不可能\"发出沙沙的响声\"。
例⑤文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（1994年高考第四题C项）
这是并列状语和并列谓语搭配存在问题，因为\"理论上\"对应的应该是\"作了深刻的说明\"，而\"政策上\"对应的应该是\"作了详细的说明\"，所以，我们主要将\"理论上\"和\"政策上\"调换位置就可以解决问题了。
例⑥某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺，新材料的研制与开发。（1995年高考第5题B项）
在这个句中，我们可以发现并列成分\"新技术、新工艺\"并不能和\"研制\"搭配。因此我们可以改为\"不断致力于新技术、新工艺，新产品、新材料的研制\"。
除了以上三种错误类型外，还有\"并列定语与并列主语（宾语）搭配不当\"、\"并列谓语与并列宾语搭配不当\"等错误类型。
要辨析改正\"与并列成分搭配不当\"的病句，只要做好如下两方面就可以了。
首先，要有全局观念。这一类型的病句，因为有一部分是搭配得当，就很容易迷惑考生，让考生把它当正确的项看待，从而造成选择上的失误。因此，我们绝对不能匆忙下结论，一定要头脑冷静，认真全面地审视全句，方能成竹在胸，有所发现。
其次，要会句法分析。对这种句子，我们可以利用句子分析的方法，先分别找出句子的主干和枝叶，再按先主干后枝叶的顺序分析它们搭配的合理与否，这样做，很容易就可以发现问题。请看下面的例子。
例⑦他马上召集常委会进行研究，统一 安排了 现场会的内容、时间 和 出席人员，以及会议中应注意 的 问题。
这是1995年全国高考第5题A项的句子，谓语\"安排\"后面的宾语有四个组成部分，\"安排\"可以支配\"内容\"、\"时间\"、\"出席人员\"，但不能支配\"问题\"，\"问题\"应该用\"提出\"来搭配。
例⑧今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃 休假，始终 坚守 在各自执勤的岗位上。（1999年高考第5题A）
经过句法分析，我们可以发现句中的并列主语中的\"210辆消防车\"
显然是不能够和并列谓语\"放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上\"搭配的。
只要我们沉着冷静，仔细分析，必然会顺利解答\"与并列成分搭配不当\"这一类型病句的。
\"搭配不当\"是中考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一，备受命题人的青睐，下面主要结合部分考题将这类语病详细分类，供同学们复习时参考。 一、 主谓不搭配
【例1】由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷）
【分析】该句后一分句主语是\"生产量\"，谓语是\"供应\"\"销往\"。一看便知不搭配，应删\"的生产量\"。
【例2】美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（2004吉林卷）
【分析】后一分句的主语\"时间\"与谓语\"进行\"不搭配。删\"进行\"。
【例3】江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（《人民日报》1993年6月 11日）
【分析】此类病句可用缩句去来检测。该句紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是母牛的故事。
【例4】蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久......小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》1991年1月29日）
【分析】该句也可缩减为：神效走向世界。\"神效\"只能震动或传遍世界，用\"走向\"来搭配不妥。
二、 动宾不搭配
【例5】现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）
【分析】这是一个单句。谓语\"看到\"所带的宾语有\"乡亲\"、\"小屋\"、\"街道\"、\"乡音\"，显然\"乡音\"是不能\"看到\"的。
【例6】广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》1995年2月） 【分析】应把\"举行\"改为\"举办\"。
【例7】据广州中心气象台资料显示：广州市......创1984年以来广州春节的最高气温。
（《新民晚报》1999年2月18日）
【分析】句中\"创\"与\"气温\"明显不搭配。《现代汉语词典》中\"创\"解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟\"做\"联系上，气温是客观的，不能\"做\"，改为\"创1984年以来广州春行的气温最高记录\"，句子就通顺了。
【例8】他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。（《文汇报》1995年3月17日）
【分析】可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。 三、主宾不搭配
【例9】有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(1996高考题)
【分析】并列短语\"批评教育和严肃处理\"作宾语，只有\"严肃处理\"与中心词\"事件\"搭配，\"批评教育\"不能。
【例10】世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
【分析】主干是\"世界是过程\"，这句显然不妥当，可以改为\"世界发展的过程是一个......过程\"，或者干脆删去\"一个\"和\"过程\"。
【例11】我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
【分析】主干是\"工业和农业成为国家\"，这显然不妥，修改时可将\"成为\"改为\"跨进\"，然后在句尾加上\"行列\"。
四、定语和中心词不搭配
【例12】\"东北小品火起来了！\"当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷）
【分析】句中并列短语\"深刻而宽广\"作定语修饰\"内涵\"。\"内涵\"\"深刻\"可以，\"宽广\"显然不妥，应改为\"丰富\"。
【例13】这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》1991年2月1日）
【分析】定语\"藏龙卧虎\"与中心语\"人才\"搭配不当。\"龙\"、\"虎'嘟比喻人才，再去修饰\"人才\"便重复了；且\"藏\"、\"卧\"含\"有\"之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！
【例14】自己有双聪明能干的手，什么都能在出来。
【分析】\"手\"可以是\"能干的\"，但\"聪明\"的\"手\"就使人无法理解了，应去掉\"聪明\"。 【例15】据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。
【分析】花粉是不可数名词，因此不能用数量词限制或修饰，应将\"朵\"后加上\"花\"字，使之构成名词来限制花粉。注意：数量词与不可数名词（短语）不能搭配 。 五、状语和中心词不搭配
【例16】人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。【分析】\"以亲切的目光\" 同\"注视\"搭配，同\"倾听\"不搭配。应改为\"人们都以......目光着这位残疾人，倾听着他的发言\"。
【例17】人们众口一辞地认为......（《北京广播电视报》1990年3月6日）
【分析】\"众口一辞\"与\"认为\"搭配不当。\"众口一辞\"显然是形容人们说话，这里却用来修饰\"认为\"这一表示心理活动的动词，不妥。很简单，将全句改为：人们众口一辞地说...... 【例18】我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 【分析】\"严肃\"不能修饰\"研究\"，可以改为\"认真\"、\"慎重\"等。 六、动补不搭配
【例19】真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
【分析】\"周全\"与\"想、考虑\"搭配，此处应改为\"周到\"才能同谓语\"照 顾\"搭配。
【例20】同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。 【分析】\"整整齐齐\"与动词\"打扫\"不搭配。 七、两面同一面不搭配
【例21】投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004青海卷）
【分析】\"好坏\"\"优劣\"\"高低\"都是两方面，后文如果仅仅是\"发展\"的话，尚有快慢之分，而句中是\"健康发展\"，只能是一方面，显然无法同前面对应。
【例22】有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 【分析】两面的\"有没有\"和一面的\"是......关键\"不搭配。
八、关联词不搭配
【例23】与其在敌人的压迫下苟延残喘，还是勇敢地拿起武器来跟他们拼命。 【分析】\"还是\"改为\"不如\"，才能和\"与其\"搭配。
【例24】这件事他明明做错了，但是他不但不思悔改，而且变本加厉，在错误的道路上越走越远，终至跌入了犯罪的深渊。 【分析】把\"而且\"改为\"反而\"。 【素质训练】
1、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到那美丽富饶的河西走廊。
2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
（主语是\"工厂\"，\"工厂\"\"荣获省科学大会奖\"可以，\"三次被授予省优质产品称号\"不妥，属于主宾不搭配。）
3．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。
4．每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。
5．人人都要为\"希望工程\"贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。
（句中并列短语\"爱心和义务\"做宾语，谓语是\"贡献\"。这样有了动宾的不搭配，因为贡献\"义务\"不可以的。）
6．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止决策失误、权力失控和行为失范。
7．生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。
（\"生物入侵就是......物种\"主宾不搭配。把\"生物入侵\"改为\"入侵生物\"。）
8．今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。（99全国）
9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
（\"被授予省优质产品称号\"的不能是\"工厂\"，而应该是\"工厂\" 的\"产品\"。）
10、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
（说\"加快速度\"可以，但不能说\"加快规模\"，而只能说\"扩大规模\"。）
11、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
（\"建立或增加了石油储备\" 这个短语中，说\"增加石油储备\" 是可以的，说\"建立石油储备\" 则不妥。）
12．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
（\"塑造\"与\"力量\"属动宾不搭配，\"塑造\"改为\"表现\"。）
13．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（04福建） （两面与一面不搭配。）
14、三妹拉着葛姐的手说，她家在偏远的山区，因为和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起自己的遭遇来。（05湖北）
（\"哭泣\"和\"遭遇\"动宾不搭配，\"哭泣\"不能接宾语，改为\"哭诉\"。）
15、这一歌唱组合独立创作品的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
（\"20岁的作品\"修饰语和中心词不搭配。改为\"很难让人相信这一歌唱组合的成员平均年龄还不到20岁\"。）
16、晚会上，广播艺术团的演员们满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
（\"无论\"和\"从......到\"不搭配，改为\"无论创作还是演出\"）
17、面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。
（\"5名具有 NBA打球经验的美国队\"搭配不当。改为\"面对有5名具有NBA打球经验的队员
的美国队\"）
18、每年5月至8月的茂名放鸡岛，海水清澈见底，浅水区的鱼群、珊瑚清晰可见，是潜水的黄金季节。
（\"茂名放鸡岛\"是\"黄金季节\"主宾不搭配，将\"黄金季节\"改为\"好场所\"等。）
19、目前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。 （主宾不搭配，把\"表明\"改为\"发现\"。）
20、有的外国人在赞誉中国美术片独特风格的同时，也指出\"习惯于完整的故事和懒洋洋的叙述\"，\"很难捉摸到时代脉搏的跳动\"等批评意见。 （\"指出......批评意见\"不搭配，把\"指出\"改为\"提出\"。）
21、中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。
（\"一大批\"不能修饰\"艺术流派\"，在\"艺术流派\"前加\"众多\"。） 22、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。 （主谓不搭配，\"节奏\"不能\"让人看得眼花缭乱\"。）
23、经济效益差一直困扰着这个国有特大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
（\"提出\"不能与\"灵丹妙药\"搭配。）
23、\"新课标\"要求，在教学中，教师的角色要由传统的\"满堂灌\"向学生学习的参与者和促进者转变。
（\"传统的'满堂灌'\"是教学方式，不是教师角色，改为\"传授者\"。）
24、这套护身服可比\"护身符\"管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的\"护身符\"。
（\"发生\"与\"环境\"不搭配，将\"发生\"改为\"遇到\"。）
25、《橄榄树》这首歌十几年前便风靡大陆，它的正式出处是一部着名的台湾电影《欢颜》的主题歌。
（\"出处\"与\"主题歌\"应删去\"的正式出处\"。）
26、由于科学家们的不懈研究和实践，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。 （\"药用价值\"不能\"推广\"。）
27、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
（\"主旨......描写出来\"主谓搭配不当，另外，还缺少两个\"的\"，可改为\"有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来的，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地表现出来的。\"）
28、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
（\"服用......含碘量\"不搭配，可改为\"如果仅仅服用含碘的补品\"。）
29、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。 （两面对一面不搭配，去掉\"与否\"。）
30、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。 （主宾不搭配，李明德不能被评为\"单位\"，可在\"多次\"前加上\"所在单位\"。） 31、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。 （\"羞辱\"和\"自己的不满\"不搭配，可在\"羞辱\"后加上\"商家\"。）
32、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 （主宾不搭配，将宾语\"团体\"改为\"场所\"。）
33、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用以宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它当餐具。
（动宾不搭配，\"宰杀、解剖\"与后面的\"肉\"不搭配，可改为\"宰杀、解剖牛羊，切割牛羊的肉\"。）
34、重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。明末清初，重庆的挑花刺绣崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。
（第一句\"兴盛\"后须加\"时期\"，或把\"是\"改为\"在\"；第二句改为\"挑花刺绣崛起的重庆，与成都一道成为蜀绣的重要产地\"。）
35、\"科技下乡\"的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎。
（将\"热潮\"改为\"活动\"。）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容