假期读书汇报课

活动目的：

提升学生对读书的兴趣，搞好班级的学习氛围，为学生以后搞好学习打好基础。 活动过程： 一、导入

假期中，同学们阅读了许多经典书籍，让整个假期充满书香。这节课我们就以“书香沁我心”为主题，汇报自己在假期中的阅读情况。 二、简介书籍

屏幕出示《假如给我三天光明》《汤姆叔叔的小屋》《金银岛》三本书的封面。

师：你读了哪本书？你对这本书有哪些了解？

生1：我读了《假如给我三天光明》这本书，我搜集了作者海伦·凯勒的资料。马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

生2：我读了《金银岛》这本书，书中描写一个叫吉姆的孩子，从一个海盗那里，偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图，这事引起了当地乡绅屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这笔财富，他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗，他们在独腿西尔弗的策划下，妄图夺下三桅船，独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息，他配合屈利劳尼先生同海盗们展开了英勇机智的斗争，最后终于战胜了他们找到了宝藏。

生3：我读了《汤姆叔叔的小屋》，它是一部影响了美国历史的书，林肯总统曾经说：“这是一部导致一场伟大战争的书。”故事最后的结局是美好的，也是不幸的。汤姆叔叔他不怕困难，向往自由，最后为自由而献身。现在人与人之间已经平等了，美国彻底废除了残暴的奴隶制。即使是这样，我们也不能忘了曾经为了自由而奋斗的人们。

…… 三、片段交流

师：书中有许多精彩的语句、感人的情节、鲜活的人物，他们有许多美好的品质令人敬佩。给你留下印象最深的是什么，给大家介绍一下。

学生交流，读片段，谈感受。

生1：品读《假如给我三天光明》，我对于被誉为“精神楷模”的海伦和作为一个出色作家的海伦都可以有一个初步的了解。

生2：海伦·凯勒曾说——我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。这句话让我感受深刻，我为海伦·凯勒的精神深深震撼。

生3：阅读《金银岛》我明白了最宝贵的不是金银，而是人性的爱和正义感。 生4：《汤姆叔叔的小屋》最后的结局是美好的，也是不幸的。汤姆叔叔他不怕困难，向往自由，最后为自由而献身。现在人与人之间已经平等了，美国彻底废除了残暴的奴隶制。即使是这样，我们也不能忘了曾经为了自由而奋斗的人们。

…… 四、亲子阅读体会

出示与父母读书的照片，请同学说说亲子读书的体会、收获。 五、诗歌朗诵

出示诗歌《阅读，终生的承诺》，齐声朗读。 六、总结

这次读书汇报会，同学们都用自己朴实的语言表达了自己假期读书的收获，多数同学养成了初步的读书习惯。书籍是人类进步的阶梯，与书为友，让我们终身受益。