二年级数学学科（下）第五单元导学指导案
课题：练习十一 课 型 ： 练习课 课 时： 第4课时 教师复备栏或1、结合问题自学课本第50-52页练习十一中的4—14题，用红笔勾学生笔 画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方记 栏 法。 使用说明及学法指导： 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标： 1、巩固混合运算两步计算算式的运算顺序。 2、通过练习，使学生进一步掌握这部分混合运算的运算顺序，提高计算的正确率。 3、在练习的过程中培养学生积极的参与态度和良好的学习习惯。 学习重点：混合运算的运算顺序。 学习难点：提高计算的正确率。 教 具：小黑板。 教 法:组织练习、及时反馈。 学 法：独立练习、思考、反思，自主解决问题。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第50-52页练习十一中的4—14题。 （二）、复习并检查（温固）。 1、口答下列各题的运算顺序。（小黑板） 64÷8＋4 8＋36－26 55－7×5 （84－36）÷8 48÷（8－2） 5×9＋6 小结混合运算两步试题的运算顺序。 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、指导练习。 1、练习十一第4题. 指名学生说一说题目的运算顺序。 独立练习，教师巡视，集体订正。 订正时强调书写格式。 2、练习十一第5题.
提示：先要算出得数。 独立练习，教师巡视，集体订正。 3、练习十一第6题. 先填空，再列成综合算式。 注意列的算式要符合原来的运算顺序。 4、练习十一第7题. 观察：这些算式里都有什么？（学生回答：括号） 怎样计算呢？（学生回答：先算括号里的。） 独立练习，教师巡视，集体订正。 5、练习十一第8、10题. 独立完成比较异同之处。 问：为什么每组题目中的数字相同，但结果不同？ 指出：计算时要看清运算符号，弄清运算顺序。 6、练习十一第9题. 引导看清表格。 ①、第一个表格是被减数和减数。 被减数和减数是用算式表示的。 学生根据被减数和减数的关系写算式，并计算。 ②、第二个表格是被除数和除数。 被除数和除数是用算式表示的。 学生根据被除数和除数的关系写算式，并计算。 交流时说一说在什么时候要用括号。 7、练习十一第11题. 学生独立完成，教师巡视，集体订正。 8、练习十一第12题. 图中告诉了我们什么？（学生回答） 想：先要求什么？再求什么？ 9、练习十一第13题. 学生独立完成，教师巡视，集体订正。 10、用递等式计算：（2013年期末检测题。）
421+759-965 54÷（197-188） 140-72÷9 三、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、练习十一第14题. 把下面每组算式合并成一个综合算式。 ① 36÷4=9 12＋9=21 综合算式 观察这两个算式，你发现了什么？（第一个算式的结果“9”，出现在第二个算式里。 怎样把两个算式合并成一个综合算式呢？（第二个算式里的9用第一个算式代替。） 学生试一试。 先算什么，再算什么？ 混合运算中，先算的是除法，不需要加括号。 特别注意强调不能把第一步求出的结果“9”列在综合算式里。 ② 12＋8=20 20÷5=4 综合算式 学生尝试独立写一写。 交流：先算加法，再算除法，如果不加括号，运算顺序就是先算除法，再算加法，不符合题意，所以要用括号帮忙。 ③ 思考：刚才怎样写出综合算式的？ 小结：把两个分步列式的算式合并成一个综合算式，首先根据中间数确定计算顺序，其次根据分步算式确定书写顺序，最后根据计算顺序观察一下整个综合算式是否需要加小括号。 2、列式计算。 （1）、7与8的和，除以3，商是多少？ （2）、3乘9与2的差，积是多少？ 3、在下面的算式中添上小括号，使等式成立。 （1）、5×2＋7＝45 （2）、48÷8－2＝8 四、全课总结： 你有什么收获？在计算时要注意什么？ 五、预习课本第53、54页例4以及“做一做”和练习十二中的1、2
题。 六、板书设计： 练习十一 1、在校门口到教学楼的150米长的道路两旁，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树？
2、国庆节时某厂在厂门挂彩灯，从头到尾一共挂了130只，每两只彩灯之间相距1分米，厂门口宽多少米？
3、在长54米的水渠一侧栽了一排树，起点和终点都要栽，一共栽了10棵，两棵树之间的距离是多少米？
4、园艺工在花圃里栽月季花，每4棵花之间的距离是3米，照这样计算，要种28棵花，距离是多少米？
5、一条马路一侧原有木电线杆51根，相邻两根电线杆间的距离是36米。现在要全部换成水泥电线杆，相邻两根相距60米，需水泥杆多少根？
6、有一个湖泊周长1800米。沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树。湖泊周围栽柳树和桃树各多少棵？
7、一个花园周长1500米，沿四周每隔5米栽一棵柏树，每两棵柏树中间栽2棵桃树。这个花园四周共栽柏树、桃树多少棵？
8、一块三角形地，三边之长分别为156米，234米、186米，现要在三边上种树，相邻两棵树之间的距离是6米，三个角上各栽一棵，共栽树多少棵？
9、一条公路的两边每隔7米种有一树槐树，芳芳乘车3分钟数到公路一边有槐树151棵。这辆汽车每分钟的速度是多少？
10、国庆节接受检阅的一列车队共52辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔6米，车队每分钟行驶105米。这列车队要通过长536米检阅场地，需要多少分钟？
11、一个人以相等的速度在小路上散步，从第一棵树走到第12棵树用了11分钟。如果这个人走了25分钟，应走到第几棵树了？
12、一根木料锯成3段要12分钟，如果把它锯成6段，需多少分钟？
13、一个木工锯一根长13米的木条，他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。求每根短木条长多少米？
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