怎样教好高中化学

怎样教好高中化学

1、 认真备课

2、 听课：跟有经验老师学习。

笔记：笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。

（让学生用自己的语言记下重点、难点，思路。）

2、引导学生及时复习，温故知新。

复习的重要性：

大脑的记忆规律：当天的清楚、时间越久遗忘的越多，但经过反复强化的东西、形成定势的东西就再也不忘了。及时复习不但可以对旧的知识体系进行记忆、整理、归纳，而且可以形成新的知识体系，起到温故知新的作用。

3、让学生巧记巧背，事半功倍

反对死记硬背、不能不背（化学式、化学性质、物理性质、用途、方程式）

比较法

（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）

归纳法、

4、勤练巧练、举一反三

练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。

化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。

5、让学生备好“错题本” 不在同一处摔倒

做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应让学生做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。

6、重视化学实验

化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。

平时做实验，要多问几个为什么，让学生思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。

化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。

观察

7、进行知识的归类、串联，将分散知识系统

归纳方法之一: 是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4为统领。

归纳方法之二: 是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念

归纳方法之三: 是键线递进法.高中化学基本概念多,一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.