三年级上册音乐教案-1小酒窝-人音版

一、教学目标

1、在单元歌曲中感受并体验童年生活的幸福和快乐，表达我们对童年生活的热爱之情。2、认识钢琴并记住音色，能借助图形谱、律动等方式感受音乐的旋律、节奏、情绪等特点。3、能用自然优美的歌声演唱，并用乐器为歌曲伴奏。

二、学情分析

三年级学生活泼、模仿、好学能力强，具有一定的艺术想象力和创造力。

三、重点难点

能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣，并掌握音乐记号的运用及演唱。

四、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标

1．通过演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2.进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《小酒窝》，并进行表演。3.掌握八分休止符、顿音及和下滑音的唱法

4.1.2教学重点

能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣。

4.1.3学时难点

掌握八分休止符、顿音及下滑音的唱法。

4.1.4教学活动

活动1【讲授】活动一、组织教学

师生问好。

活动2【讲授】活动二、复习导入

复习歌曲《我们多么幸福》，谈一谈你们的幸福是什么？

今天老师要带大家继续我们的幸福之旅！去认识一位新朋友，这位神秘的朋友想邀请同学们和她一起去游乐园玩，你们想不想去呀？让我们排着整齐的队伍出发吧！（随音乐《幸福拍手歌》律动）

活动3【讲授】活动三、新授

教师活动：破解密语，换取入园证

芝麻0开| 门0 | 快点0开|门0 ||

学生活动：进入游乐园认识新朋友，

1)初听：这位朋友长的什么样子？她有什么特点？（多媒

体播放歌曲）

复听:反复记号的演唱顺序？小朋友的心情怎么样？

2）按节奏品读歌词

歌曲唱出了小朋友在温馨的家庭里，有父母的疼爱，这种甜美、幸

福的生活

3）随琴唱唱旋律，并划分乐句

填词演唱，多种形式演唱

4）对比聆听歌曲第一乐句顿音和下滑音的作用，并唱一唱，感受拍

皮球一样，很有弹性，使我们的歌曲唱起来更活泼，富有情趣。

教师活动：指导不足

设计意图：利用游乐园这一有趣情境，激发学生对音乐知识学习的积极性与主动性，由浅入深的让学生去发现并解决重难点。

活动4【讲授】活动四、拓展

活动5【讲授】活动五、小结

教师活动：游乐园里有这么多好玩的，你们想选哪一个？（多媒体课件再现游乐场情景，用娱乐项目选择表现形式）例如：摩天轮：为歌曲伴奏；过山车：跳舞

学生活动：用抽到的方式表现歌曲，集体完成（多媒体播放歌曲伴奏）设计意图：增强学生合作意识，体验合作的乐趣教师弹奏《可爱的家》，简单介绍作者比肖普学生活动：欣赏并谈谈感受，哼唱旋律

同学表现得真棒！我们的生活是多么的美好，多么的幸福，生活中到处都充满了笑容，老师希望天天看到你们脸上可爱的小酒窝，带着它好好学习，快乐成长。听音乐走出教室。