求和函数

课 题 备课日期 教材分析 学情分析 2013年 09 月 09日 求和函数 课型 讲授 求和函数是初二信息技术第一单元第二节课内容，本课程内容包括合并单元格以及使用求和函数和填充柄复制公式 初二学生在初一时已经对office软件有所接触，学会word以及ppt两个软件，有一定的计算机基础。对office也有一定的了解 知识与1、会使用求和函数求出数值的总和 技能 2、会使用填充柄复制公式 教 学 过程与通过讲授和自主实践，学会求和函数，以及复制填充柄的使用 目 方法 标 情感态度与价通过对电子表格的学习，加强信息技能以及提高信息素养 值观 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 课时安排 板书设计 教学环节 1、求和函数的使用 2、复制填充柄的使用 求和函数的使用 自主探究法、演示法、多媒体教学 多媒体网络机房、极域广播软件、练习素材、课件 1课时 教师活动 师：上节课我们学习了在电子表格中插入行插入列以及插入图片修复习上节课内容 饰表格，以及移动表格中的数据。（师打开练习一excel文档）如何在语文和数学直接插入行？如何将数据移动到E1~G8。 学生活动 设计意图 师：同学们一会打开任务图片，今天没有给你们下发excel电子表格文档，要求同学们新建一个，打开excel文档，另存为学好班级姓名，讲解任务 然后在这个新建的文档中输入课本中的数据按照要求完成任务，遇到不会的任务就请跳过，总和是要用求和函数，老师这边有最终的效果图，不允许你们直接将数值输入。 学生完成任务 师：新建表格输入数据，插入列，都是上节课的内容。 1、 如何调整列宽到合适宽度选中要调整的列的某一单元格，选择格式——列-最合适列宽 2、 如何插入行并合并单元格，选择第一行任意一个单元格——插入——师演示操作完成任务 行——选中所有要合并的单元格，在常用工具栏中找到合并并居中——输入数据 3、 利用求和函数求出总和 方法一、选中总和所在单元格——插入——函数——常用函数找到SUM——确定，在NUM1中选定求和的数据项——看清楚地址是B3：B8点击确定这时候看B9单元格在编辑栏中显示SUM(B3：B8) 方法二、直接在编辑栏中输入excel函数，求小制作的总和总和数值填在C9中，选定C9单元格，在编辑栏中输入SUM（C3：C8）注意，使用小括号，而且C3：C8是所要相加的数值的地址值，：代表由C3到C8中所有数据。 方法三、如果要相加的数值不在连续段内怎么办呢？这时候先选中和所要放置的单元格，在编辑栏中使用=C3+C4+C5+C6+C7+C8的函数，单击确定。一样可以求得和 方法四、使用自动求和快速按钮，同学们自己尝试 课堂练习 教学反思