奖助学金与贫困大学生

堕　塾！　Ｎｏ．Ｏ９　ＴＩＭＥ　ＥＤＵＧＡＴ１０Ｎ　Ｓｅｖｔｅｍｂｅｒ　奖助学金与贫困大学生　温洪亮黄志军罗昭娜邵崇钰　摘要：随着国家经济快速发展，对教育事业投入也越来越大，尤其对贫困学生的支持投入。基于国家奖助学金在各大高校评定过　程中的公平公正合理等原则，我们通过文献查找，访谈和调查问卷等形式去了解其中存在的问题。　关键词：奖助学金贫困大学生　中图分类号：Ｇ６４５　文献标识码：Ａ　１何为奖助学金　根据《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职　业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发［２００７】１３　号），可以看出，奖助学金就是国家和地方拿出一部分资金资助家　庭经济困难的同学和奖励家庭经济困难并且品学兼优的同学，以　帮助他们完成学业和减轻家庭和心理负担。　２国家奖助学金评定过程中存在的问题及建议　存在问题：　第一，存在一定数量的虚假贫困生，许多同学通过各种关系，　能够出示出相关的贫困证明，但真正究其生活状况许多都是生活　条件比较好的，甚者是富二代、官二代。所以说在这个问题上我　们各政府部门要加强这方面的管理，加强监督，才能在这个源头　断绝造假的“贫困生”。　第二，存在着评定时间短的问题，这样我们老师，辅导员就得　在较短的时间内把国家奖助学金的同学评出，在很大程度上我们　对班上同学是了解不太清楚的，尤其是对同学的家庭状况。　第三，没有对贫困生进行助学金用途方面的教育。有一部分　同学获得贫困生助学金后，没有告诉家长，而是把这些钱作为自　己的一笔额外零花钱，家庭的经济压力并没有得到真正解决，也　背离了国家对贫困生资助、缓解贫困生求学压力的真正意义。有　些甚至拿着助学金去买一些高档电子用品或生活用品。　第四，中西部不是很发达的地区存在资助金额少的问题。　第五，贫困生名额不宜各专业平均分配。不同的专业学生的　来源不同，使不同专业的贫困生比例相对差异较大。例如，艺术　类专业，特别是钢琴等专业学生多为城市考生，家庭一般较为富　裕，而一些农林医专业中，农村学生比例较高，贫困生相对较多。　目前，各高校将贫困生比例在各专业各地区平均分配的做法需要　调整。　时，学习的成本（包括生活费，学费，各类杂费等硬件花费）的高涨　直接导致了贫困大学生的心理贫困。　第二，在教育方面，中西部的教育水平与东部教育水平完全　不在同一起跑线上，这使得来自中西部尤其是西部地区的学生在　东部求学时遇到了许多学习上的困难，由于西部师资队伍整体素　质不高，投入经费少，所以西部教学质量明显落后于东中部地区，　来自西部的学生们往往会在许多课程上与其他同学产生差距。　第三，贫困大学生面临的主要精神和心理问题是现在社会上　比较关注的一个话题。因人际交往困难，难以建立融洽的人际关　系而产生挫败感，这是很多不善于交际的学生所面临的共同难　题；因自卑感而产生的疏远感；因爱情所产生的感情问题也有可　能影响到贫困生的日常生活。　除面临上述问题外，许多贫困大学生还存在诚信意识和感恩　意识淡薄等问题。大学生诚信意识淡薄，在国家助学金申请者当　中，不乏部分学生通过各种渠道在家庭所在地民政部门盖章。许　多贫困同学感恩意识淡薄，更有甚者，一旦国家助学金落选，就开　始埋怨，埋怨老师不理解他的困难、老师偏袒其他同学，埋怨班上　同学不选自己，班上不团结，不关心班上困难同学等等。　针对上面贫困大学生出现的问题，我们教育部门、学校应及　时地给予他们心理、道德、诚信、感恩等方面的教育，尽量避免大　学生在美好的青春出现心理异常；尽量防止我们的大学生在花样　年华出现道德和诚信的丧失；尽量让我们当代大学生都有一颗感　恩心。　对此建议：　第一，加强对贫困生的档案管理，进行流动管理，每年审核一　次。　第二，由学校管理部门制订具体的操作性大的助学金评定规　则，不允许班级随意更改和私自定评定规则。　第三，学校将贫困学生获得资助的情况通知家长，真正缓解　由学生上学带来的家庭经济压力，也让周围更多的人体会到党和　国家对人民的关怀。　第四，设立举报投诉电话，让所有同学都知晓，并由专人管　理，对存在虚假的同学和学校严格处理。　３什么是贫困大学生　５如何处理好奖助学金对贫困大学生的帮助教育工作　第一，扶贫更应要扶志。古人云，授人以鱼不如授人以渔，我　们除了在经济上给予一定帮助外，我们还可以设立一些免费技能　培训班，这样既维护了他们的自尊心理，使他们便于接受，又能在　定程度上帮助贫困生提高自身技能，不至于养成懒惰心理，也　为今后走向社会打下基础。　第二，应该增加奖学金的比例，把助学金比例适当调低。这　样既可以促进贫困大学生发奋用功，学好扎实的基本功，自己动　手，丰衣足食，不至于养成不劳动也有收获也想收获的心理，又能　减少助学金申报中假贫困生的出现，让大家懂得天道酬勤的道　一理。　贫困大学生，对于这个名词，我们没有对其下一个准确的定　义，但他们有一些共同特征：他们来自经济困难的家庭，以自己的　方式考上了理想中的大学，却无力负担起巨额的学费及生活费，　有着学业及经济双重的压力。　４贫困大学生面临的问题　近几年随着国家的发展，贫困大学生面临来自多方的压力，　第三，贫困注册与勤工助学岗位的关系。目前许多高校都只　把学校的勤工助学岗位给已经贫困注册的同学，许多已经注册了　的同学不一定想去，而没有注册的同学既不能拿到国家助学金，　又不能去学校的勤工助学岗位，许多这样的同学只能自己去学校　外面找，但学校外面的兼职收入和工作时间性都存在一定的问　题，经常会耽误同学学习。因而有些这样的同学表态，他们只是　想要学校能够提供一份勤工助学工作。再加上已经注册了的同　学当学校给他们提供助学岗位时，许多都没有做勤工的意愿，所　以鉴于此，我认为学校应该把注册与勤工助学关系分开，只需要　让有意向勤工助学的同学能够有一定的优先权，让未注册的同学　也有机会，也可以去申请勤工助学岗位。　作者简介：温洪亮，江西中医药大学，江西南昌３３０００６　黄志军，男，汉族，江西吉安人，江西中医药大学本科生，江西南　昌３３０００６　如经济、学习、精神等。这其中经济压力居于首位。　第一，经济上的压力是贫困生面临的主要压力。在中国各高　等院校，贫困生主要来自经济发展水平较低的偏僻的偏远农村。　由于地区经济发展水平的差异造成了不同地区在各方面都形成　了明显的差异，在很多人眼里，他们不会把钱花在购物等方面，而　是用在了温饱和学习等基本需求方面，许多同学也因家庭情况而　特别拮据。当他们从家乡（尤其是偏远地区）来到这些地方上学　—罗昭娜，江西中医药大学，江西南昌３３０００６　邵崇钰（通讯作者），江西中医药大学，江西南昌３３０００６　１　３８—