学校心理健康教育工作计划

道南小学心理健康教育组

2011年秋季

道南小学2011年秋季心理健康教育工作计划

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

2、在学科教学中渗透心理健康教育，通过挖掘教材的心理健康教育内容、改变课堂组织形式、在课堂中发挥人格榜样作用等途径来实现。

3、在学生工作中渗透心理健康教育，特别是班主任工作、少先队工作，更好地与学校

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德育工作有机结合。加强心理健康班会课的指导与研究工作，创设良好的班级心理环境。

4、在课外活动中渗透心理健康教育，比如学科课外活动、思想教育、科技、文艺、公益劳动等活动。

5、通过校园文化的建设渗透心理健康教育，包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化的建设。

6、全面发挥心理咨询室的作用，开展各式各样的活动，比如个人咨询、团体训练等。

三、具体工作

1、开设心理健康教育课程

心理健康教育课程是以学生的心理健康发展为研究对象，以提高学生的心理健康水平、培养学生的心理素质和促进学生人格全面发展为目的的专门课程。我们将在四、五、六年级开设心理健康教育课程，确立符合学生心理健康发展和社会发展需要的课程目标，设置真正适应学生心理成长与发展需要的课程内容，选择能够充分发挥学生主体性、加强学生体验的活动形式，让学生在学习心理、自我的发展、情绪情感的发展、认知发展、意志行为等方面有一个全面的提升机会，达到全面发展的最终目的。

2、积极开展心理咨询与辅导工作

通过心理咨询与辅导能够有针对性地、有效地帮助学生克服心理烦恼、解决心理困惑，甚至心理问题。心理咨询是心理健康教育工作中不可或缺的一环，也是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个人咨询和针对学生的团体咨询。

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认真做好学生的个人咨询与辅导工作，为来访的学生提供专业的咨询，认真做好咨询谈话记录，建立咨询个案档案。对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对极个别的学生进行个案追踪，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，及时识别并转介到专业诊治部门。并在此基础上，建立特殊学生心理健康档案，记录心理危机干预案例。每周咨询时间为星期一至星期五的中午13：00到14：00，17:00~18:00。

鉴于咨询室咨询的局限性，特开设通信咨询，鼓励学生通过写信的方式向咨询老师进行咨询，同时也可以克服个别学生的胆怯心理。

根据学生的心理发展特点，开展有针对性的团体训练，比如注意力团体训练、学困生自信心训练等等。

3、积极开展心理健康专题讲座

心理健康专题讲座是一种有效的心理健康教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，积极面向学生和教师开展校园心理健康专题讲座。比如针对沉迷网络的学生开展“拒绝沉迷网络，善用网络”的专题讲座；针对班主任开展关于小学生心理发展特点和规律的心理健康知识普及讲座等等。

4、积极开展学生课外活动

丰富多彩、形式多样的课外活动能够更大程度地调动学生的学习情绪，激发学生的学习乐趣，可以达到很好教育效果。比如开展心理漫画评比等活动普及心理健康知识。

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5、制作心理小报

结合日常对学生的了解和观察，确定心理小报的主题，选择对学生有帮助适合学生的心理健康知识，制作成精美的心理小报，在各班张贴。

6、心理协助员的配合（班主任工作）

心理健康教育工作的全面实施离不开班主任的配合，也需要班主任的配合，才能发挥更好的教育效果。首先班主任需要创设良好的班级心理环境，和谐、民主、健康的心理氛围有利于学生心理健康的成长；针对班集体中的偶发事件，班主任应该对事件中出现的不健康的情绪反应、不良的心理意识进行分析，引导学生向具有良好心理素质的榜样学习；班主任应针对班级中出现的问题学生做好预警记录，并进行个案分析并做记录，更好地帮助学生成长进步；在日常教学工作中记录与家长沟通交流的内容，有助于了解学生的心理发展；每两周至少进行一次晨会，对学生出现的普遍问题进行教育，并做记录；与少先队活动相结合开展各种形式的班会活动，如辩论会，主题班会，演讲比赛，班级心理辅导活动等。

7、积极开展家校合作

开设家长心理健康教育知识讲座；开展家长会议；开设家庭心理健康教育咨询日等。

8、加强与外界交流

积极参加各种心理健康教育培训工作，逐步提高心理健康教育老师的专业素质水平；积极与其他学校开展教育工作经验交流，向他们学习，取长补短；积极参与到科研工作和

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课题研究中。

9、提升教师能力

我校现有一名专职心理健康教育老师及四名B证教师，为不断加强全体教职工对心理健康教育的认识、了解提供了可能性和条件。积极开展心理健康教育工作例会，心理健康教育研讨活动，集体备课活动，听课活动及评课活动。

四、每月重点工作

九月份：

1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划

2、举行家长座谈会

3、开展班主任心理健康教育专题讲座——《如何在班主任工作中渗透心理健康教育》

十月份：

1、 心理咨询室正常开放

2、 举办心理漫画评比活动

3、 制作心情调色板等宣传材料张贴

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十一月份：

1、开展心理健康教育例会

2、开展心理健康教育研讨活动

3、开展心理健康教育课集体备课活动

4、制作心情调色板等宣传材料张贴

十二月份：

1、参加教师培训活动

2、在高年级举办心理健康教育活动“拒绝沉迷网络，学会善用网络”：

a．开展心理活动课

b．开展团体辅导活动

c．开展学生心理健康知识讲座

d．在宣传栏宣传相关知识

e．开展主题班会

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一月份：

1、制作心情调色板等宣传材料张贴

2、开展心理健康教育例会，做好学期总结

3、各类资料整理、归档

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