有些人现代文阅读理解答案

有些人现代文阅读理解答案

阅读理解是我们在语文考试中占分特殊大的一个题目，也是我们语文考试最

⑧她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即有神明”?她的脸，十年后的今日，假如再遇到，我未必能辨别，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其

不能丢分的大题之一。多阅读文章有助于我们提升阅读能力。下面是我整理的有

他的人竟无所畏惧呢!

些人现代文阅读理解答案，仅供参考希望能够关怀到大家。 有些人现代文阅读理解答案

①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，有整个

乌黑的脸曲扭如一截枯根。他或许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水;他或许很哀痛，

雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

需要一两句鼓舞的话。虽然满街的人潮流淌，秀丽的皮鞋行过秀丽的人行道，但

②那一年，我读小学二年级，有一个女老师，她教过我们些什么，我完全

是没有人伫足望他一眼。

没有印象，但永久记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会?”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今日多学

一样漠然地离去。

会了一个字，我要感谢这位同学。”

③我马上快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。

④那以后，我遇见许多学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的赞扬，使我突然间长大了。

也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令

⑤有一次，我到一家米店去。

人感到意外的。

⑥“你明天能把米送到我们的营地吗?”“能。”那个胖女人说。

⑦“我已经把钱给你了，可是假如你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?”“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，

纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的朱注之外了解了

“做这种事，我们是不敢的。”

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⑨有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。突然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，

⑩我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，假如他是疯子，假如他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的怜悯，让我自己和别人

⑾那个人是谁?我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的苦痛却占据了我的心，他无助的影子使我陷在长期的自责里。 ⑾那生疏的脸于我是永久不行弥补的遗憾。

⑾对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师

⑾接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么奇妙的

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所谓“君子谋道”的精神。

⑾那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最终一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我完全的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才突然咀嚼出那意义有多美。

⑾代数老师姓什么?我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。

⑾假如我去母校查一下，应当不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗? (选自《张晓风经典散文集》，有删改)

小题1:文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和中年人让我觉得难忘的缘由。(4分)

①女老师： _______________________________ ②米店的胖女人：对诚信、良知的敬畏

③衣衫褴褛的中年人： _______________________________

④代数老师：对学生负责，真心为学生好，表达了君子谋道的精神。 小题2:品味以下句子中划线词语的妙处。(4分)

⑾“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。 ⑾于是我扼杀了我的怜悯，让我自己和别人一样漠然地离去。

小题3:文章⑾段写到：“事隔十多年，才突然咀嚼出那意义有多美。”请结合文章，说说你的对这句话的理解。(4分)

小题4:从内容和结构上分析文章第⑾段的作用各是什么?(4分) 内容上：_______________________________

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结构上：_______________________________

小题5:通读全文，你认为题目所说的“有些人”指的是什么样的人?并结合生活实际，列举一个你生命中的“有些人”。(4分) 参考答案：

小题1:①谦逊、对人毫不吝惜的赞扬(2分);③他的无助，路人的冷漠，“我”没有关怀他的自责(2分)。

小题2:(1)大词小用，生动形象地写出胖女人认为做生意不讲诚信是不行饶恕的罪过，(1分)表达了对胖女人的老实守信品质的赞扬。(1分)(2)生动形象地写出我残忍地消除了关怀别人的念头，善心被摧残和压制(1分)，表达了的忏悔和担忧。(1分)

小题3:指很多年以后，我才慢慢体会到当一位老师蹲在泥地上，全身心投入地为学生讲题(结合文章内容2分)，希望她能在人生关键的考试中取得好成果，拥有奇妙的将来的这种师生之情，是人与人之间最纯粹、最奇妙的关爱，让我真正体会到“君子谋道”的精神和骨髓。(意义2分)

小题4:内容上：点明中心，深化主题，有些人给我们带来心灵上对真善美的感动比名字更重要(2分);结构上：与第一段照应、首尾呼应，使结构更加严谨。(2分)(注：此题不能程式化答题，必需结合文章内容，比方只答点明中心不得分，要结合文章答出中心才得分。)

小题5:能给我们的心灵带来真、善、美的触动并使我们难以遗忘的人。(2分)示例略。(2分)

小说阅读常考的环境描写作用

①环境本身(交代故事发生的时间、地点、背景;示意社会环境;营造气氛，渲

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染气氛，奠定基调)

②人物(烘托心情，表现身份、地位、性格等，示意命运)

③情节(示意或推动情节的进展，为后面情节的进展作铺垫或制造悬念，作为情节进展的线索)

④主题(表达、寄予、示意、揭示主题，丰富、深化主旨)。 现代文怎么读效率高

高考时间紧急，读现代文阅读确定要抓住重点信息，最好读一遍就能把文章主题和得分点都找出来。在读文章之前，首先浏览一下题目，画重点题眼，然后在读文章。读文章时要留意几个问题： 一是看好标题，这里面考点信息最多;

二是看文章段落结构，重点读文章首尾段以及各段收尾句，这些都能关怀我们快速了解一篇文章大意;

三是留意留意描写语句以及人物刻画、对比的地方;

四是留意反复强调、反复出现的句子。做现代文阅读要边读边画，这样找起答案来更方便。

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