小班教案 | 小班数学：图形拼摆,小班教案（谢心怡老
1. 热身活动。 师）
小班数学：图形拼摆
活动目标:
1. 让幼儿能够不受色彩、拼摆形式的影响，拼搭组合图形。 2. 通过动手、动脑,提高幼儿的想象力和制造力。 3. 体验拼搭图形的乐趣。 活动预备:
1. 教具预备:“几何图形组”。
2. 学具预备: “几何图形组”；各种图形卡片若干。 3. 《操作册》第3册第43-44页。 活动过程:
老师幼儿互相问候。
2. 师生共同探究。（1） 老师示范用随意摆放的图形拼搭成各种图案,让幼儿观赏并发挥想象。（2） 老师:小伴侣,你们一定很奇怪???吧?把几个图形拼搭在一起,就能组成一个物体很奇特吧！你们是不是也想试一试呢？引导幼儿不受图形的色彩、摆放形式的影响,随意拼搭、组合图形。老师巡回指导,鼓舞幼儿主动动脑,拼搭出和别人不同的物体。（3） 鼓舞幼儿说说你拼的是什么？ 3. 分组活动
第一组:主题拼图。幼儿自选主题,利用“几何图形组”举行拼搭嬉戏。
其次组:做操作册第3册第43页的活动。 4. 沟通小结,整理学具。 生活中的数学:
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Word版可编辑
用生活中的物品玩图形拼搭嬉戏。
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