NONG JIA CAN MOU农家参谋
浅谈新媒体在高校团学工作中的发展与影响
张澳珠
(黄淮学院数学与统计学院,河南驻马店,463000)
【摘 要】团学活动作为大学教育的重要组成部分,它不仅促进了大学生之间的沟通、锻炼,而且也提高了大学生的综合素质。随着当今时代的快速发展,新媒体就像是雨后春笋般迅速的渗透到大学生生活的各个角落,如今新媒体在各大团学工作中已有着极大的发展和影响。当下各大高校的大学生可以利用新媒体集思广益、开拓视野、征集不同人的意见,获得一定的、真实的、有效的、自己需要的信息,在开发、自由共享的网络媒体形成的新颖的、与众不同的、多样化的大学生团学活动深受大学生的喜爱。与此同时,只有增强新媒体的团学工作,建立完善的新媒体网络系统,合理运用新媒体社交软件,才能使新媒体在团学工作中发挥最大的作业。
【关键词】新媒体;团学工作;发展;优势和影响1 新媒体的概念产生与影响1.1 新媒体的概念与产生
新媒体是指当下万物皆媒的数字化环境,新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式,包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体等,他是当代信息传播的主要途径。作为大学生,正式学习新知识、接受新事物的时期,因此新媒体在大学生中被广泛应用。在各大高校中,新媒体的及时性、多元性、便捷性通过团学工作者不断地创新工作方式和途径,已成为团学工作的主要载体。
1.2 新媒体在团学工作中的发展
新媒体在团学工作中经历了几个发展阶段:追求时代潮流,从个人层面上体会新媒体所带来的便利和乐趣;思考与探索,从组织层面上思考与探索新媒体如何更好地满足团学工作的需要和要求;大众习惯和适应,从时代的变化层面享受新媒体化的工作以及生活。在未来的发展中,随着时代的变化,新媒体依然有着良好的发展前景。
2 新媒体在团学工作中的形势与应用
现在的高校大学生对新媒体的应用并不陌生,新媒体以便捷、高效等特点而受到大学生喜爱,新媒体在团学工作中的表现形式及应用多种多样,主要包括QQ、微信、微博,手机报、论坛、智能APP、网络日志新闻等,这些被频繁使用的通信工具,可以宣传各种团学活动并汇集学生对各种活动的建议和看法,并使得团学工作进一步数字化。并且如建立“课程表”“上课签到”等新媒体APP功能还可以有效的督促大学生进行学习,学校和院系在举办团学活动时还可以现在QQ,微信,微博,官网上宣传,以鼓励学生参加的积极性。
3 新媒体在团学工作中的创新和优势3.1 开放及时共享性
新媒体平台可以通过网络实现团学活动资源的同步共享,使得广大大学生能够及时的获取有关信息,及时的把握有效的信息可以使其获得信息的最佳价值,突破时间和空间的限制,促进信息的开发和有效利用。
3.2 可移动性
通过各种多媒体平台,大学生可以随时随地的来获取不同信息,并且新媒体还可以做到线上线下的同步共享,保证了团学活动有关信息传递的及时和准确性,这是一般的纸质传统媒介所没办法相比的。
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3.3 自主性
在新媒体团学活动的技术交流平台上,学生们可以实现言论的自由,资源的共享,每个人都可以根据自己不同的需要通过新媒体的各种渠道来获取各种各样的信息,还可以根据个人意愿参与其中进行交流,充分实现了高校团学工作的自主性。
3.4 传播方式多元化
新媒体技术在高校团学工作的应用中,突破了一定的时间和空间的局限性,在一个开放共享的平台上,实现了各种不同资源的共享,也提高了人与人之间的交流,开阔了大学生学习的视野,充分实现了高校团学工作的多元化建设。
4 新媒体对团学工作的影响4.1 学生沟通和服务方面
高校团学组织可以借助微信微博等社交平台APP了解和收集有关于工作推进和活动开展等方面的信息,也可以及时准确的了解到大学生的动态以及需求,并积极主动的给予大学生积极健康的思想观念和帮助。新媒体不仅提高了对大学生需求的服务,也增加了学生之间的沟通。
4.2 团学组织以及宣传方面
相较于以往传统的团学活动的单一宣传,新媒体对于团学活动的宣传更受到团学组织的喜爱。新媒体的图文并茂的特点,更直观生动的对大学生进行感知的引导,不仅直观的让大学生了解到有用的信息,并在一定程度上调动了学生参与的主动性和积极性。
4.3 思想行为方面
借助新媒体平台,大学生可以便捷的获取各种各样的多元化信息,丰富自己的知识。大学生也可以根据新媒体社交平台,表达自己的观点和态度,也为大学生提供了展现自己个性的舞台,不仅提高了学生的个人参与感,也增强了人际交往。
5 结束语
总而言之,新媒体时代的到来,在高校团学工作具有一定的优势,为高校团学工作提供了良好的技术和平台,我们应该顺应时代的潮流,在高校中要逐步畅通青年大学生健康网络信息的渠道,全面搭建更适合青年大学生的体系化新媒体平台,利用新媒体技术的创新创造开展团学工作,积极拓展团学工作的创新方法和途径。同时也要注意避免新媒体带来的不利影响,使新媒体对团学工作发挥出最大的作用。
作者简介:张澳珠,1999年生,女。参考文献
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