写读书笔记的方法与技巧

近年来，国人读书的热情一度高涨，一方面由于宏观经济形势的变化，大家意识到阅读进修是度过寒冬的一种明智选择，收入的增长也使得书籍的购买成本越来越低；另一方面互联网的发展催生了各种线上线下读书会，社群的发展进一步促进人们阅读习惯的养成。

从功利性的角度来说，阅读的作用在于从他人的视角中找到解决人生疑问的答案，从而让我们自己以及我们的生活变得越来越好。

如何将一本书的精华内化成自己的一部分就变得非常关键，我们不能看完一本书什么也没记住，更别谈实现改变了。日本作家奥野宣之在他的《如何有效阅读一本书》中，提到做读书笔记的各种方式。其中有几点特别适合我们学习实践。写读书笔记也是有窍门的，简单来讲，就是要彻底地专注于“对自己很重要的事情”。 如何保存要记笔记的内容？

如果你阅读的是纸质书，可以通过折角的方式，把想要记录的内容的那一页折一下，或者使用彩色的分类标签纸直接粘在书上。

如果你看的是电子书，那么直接截频就好了。

如何写读书笔记？

奥野宣之提倡的“葱鲔（wei三声）鱼火锅笔记法”关键在于摘抄书中触动你的内容，写下自己的感受。摘抄和自己的见解使用不同的符号表示。这是属于你自己的读书笔记，所以写下你内心真实的感受，哪怕一句“这本书非常棒！”也好。最好边阅读边记录，如果想看完整本书再记，可能捕捉不到当时的灵光一闪。同时，简单地记录，有利于长期坚持。从行为设计学的角度来看，如果做一件事需要付出很大的成本，这成本包括时间、金钱、精力等，那么就不那么容

易持续做下去。所以可以准备一本随身携带的本子或者使用手机上的各种便签。

除了随时记录，读书笔记也要定时回顾查看。再次阅读时，说不定能够看到自己理解的程度有了变化。重读很重要，但是却是我们经常忽略或不愿意做的事。面对这样的困境，我们可以通过设定一个计划，比如每隔两周、一个月，找一个安静的地方， 可以是家中的书房，胡同里安静的咖啡馆，学习氛围浓厚的图书馆，在这样的环境下翻看之前的读书笔记可能更能触发灵感呢。这时还发现有些内容还是非常触动自己的内心，可以再次写下自己的感受，所以写第一稿读书笔记的时候，稍微留下一些空隙。

因为是属于你自己的读书笔记，在书写时，还得思考如何写才能让日后读起来更加方便。比如你可以对读书笔记进行一些装饰、排版，贴上书籍的腰封、书籍封面，别人的书评等等。这样读书笔记更加好看，你再次翻阅时心情也会很舒畅呢。

当你写完自己的读书笔记之后，还可以看看别人写的书评，这是换个角度审视自己的读书体验。一千个读者有一千个哈姆雷特，从别人的视角中你也许能找到自己缺失的那部分内容。

s附赠材料：五步写好读书笔记读后感

第一步：对原文进行简概

读后感、观后感,就是指读了一本书

个故事、一则报道,看了一部电影或电视剧、一个节目后的感想。“读”和“观”是“感”的基础,所以,首先就要对“读”“观”的内容进行简要介绍,让读者明白你的“感 由何而来。然后再就其中你最关注的内容谈谈自己的感想。

第二步：对内容的概括要有详略

写读后感,“读”是基础,因此,在写作中首先要概括一下你所读的内容,为下一步写“感”做好准备。要注意的是,对内容的概括不能随意,而是要做到有详有略。通常情况下,所读内容中可能有几处都能引起你的感想,但一定要选择让你印象最为深刻的内容作为概括重点。这样的话,就会跟下文中写感想巧妙地衔接在一起,使整篇读后感显得流畅。

第三步

很多同学在写读后感时,要么是无话可说,要么是想说的太多,又找不到“有感而发”的“感点”。其实这个问题不难解决,在写读后感时要紧扣个原则,就是认真阅读原作,在读的基础上寻找和自己思想产生共鸣之处继而有感而发,做到不牵强附会,不生拉硬套,不说空话套话。总之,要“感于情”方能“动于情”,只有在原作中找到能感动自己的“感点”,才能有话可写。

第四步：要抓住感受最深的一点来写

篇读后感中,“感”很关键。通常情况下,一本好书、一篇好文章或是部好电影,其中的“感点”较多,要选择其中让你感受最深、感想最多的点去描述,而不是泛泛而谈,没有重点,结果让整篇读后感看上去内容平淡,感想很少 第五步要结合现突谈出自己的感想

一篇好的读后感,最终的落脚点是结合现实谈出自己的感想。这里的现实”,既可以是个人的实际情况和他人的现实情况,也可以是社会现实或是经验教训之类。总之,将所读内容与自己或生活实际联系起来,这样才能写出真情实感,流露出真实的心声,让文章更有吸引力和感染力。 二、为什么要写读/观/听后感

帮助学生更好地理解作品,丰富阅读体验

读后感是建立在“读”的基础上的。书读得越深越透,感悟就越丰富。这就像盖楼房一样,一定要先把地基打好。正如苏轼所言:“旧书不厌百回读,熟读深子自知。”经典的文学作品更要反复读,每读一遍,你可能都会有新的收获。在阅读的同时,还要学会揣摩作品的表达方式,体会作者的思想感情,思考作者的写作意图,甚至学会质疑文中的观点。只有感受丰富了,写读后感才能水到渠成

D使学生更好地练笔,有效提高写作水平

写读后感,需要用自己的语言来表达,这是运用语言的训练,有助于写作能力的提高。由于做笔记是手脑并用,把读、想、写结合在一起,通过写札记、写得、写读后感到写论文,把读书的收获和心得体会结合起来。持之以恒地记这类笔

记,自然会提高写作能力D帮助学生有效积累素材 读后感是资料的仓库。读书积累多了,写成读后感,再经过分门别类的整理组成系统,使用时一查就可以找到,十分方便,避免了在书架上“大海捞针”,既省时又省力。历史学家吴晗一生中积累了上万张卡片,他在做报告、写文章时,都可以很快找到所需的资料。资料是科学研究的基础,积累资料是科学研究的第步。每读完一本书,我们都要写下自己对它的感悟,才能让每一本书真正发挥作用,成为我们取之不尽的素材库

培养学生思考和解决问题的好习惯

写读后感由简单的抄录到复杂的思考,就会产生各种疑问,同时又不断地解决这些疑问,于是就会有心得、体会,有评价,这样就产生了思考,摄取书中的某些内容,有时会引出一些新问题。再就是写了读后感以后,再读书,当遇到相同、相近或相反的看法,把它们进行比较、对照,有时也会产生新的思考,引出新的回题。这新的思考、新的问题,一是能对问

题的看法深入一步,二是可能有新发现 这样就为研究新课题打下了基础