教育笔记:吃饭“慢”,怎么办?
经常能听到家长抱怨:“我的孩子吃饭好慢啊……”其实,这里家长所指的慢是要打上一个双引号的,因为我相信如果孩子很认真地在吃饭,每一口都细嚼慢咽,即使稍微慢一点,家长也不会介意孩子吃得慢。只是,往往家长埋怨的,是孩子吃饭不够专心,一边吃一边玩,或者拿着勺子在那里发愣,导致半个小时过去了,碗里的饭菜都凉了,可吃到嘴巴里的却没有几口。
对于这一情况,不仅是家里,孩子在幼儿园,其实也多少存在吃饭“慢”的现象,就拿我们奶糖班的小朋友为例,每次吃午饭,别的班级值日生和保育老师一起已经在打扫卫生了,而我们可能才寥寥几个吃完饭。其实,我并不介意孩子们细嚼慢咽的吃饭,可我们班吃饭慢似乎并非因为这个原因。观察了一段时间,我找出了两个主要原因:1.不专心;2.挑食。一次偶然的机会,让我有了对策。那是一次教学活动后,我发现孩子们对于开小火车很感兴趣,尤其是过渡环节的时候,几个孩子常常会把小椅子排在一起,开心的开小火车。于是,我何不把这一游戏放到吃饭后这个过渡环节呢?
一次吃饭的时候,我就立马对小朋友说:“今天谁会是最快吃完饭呢?我们今天吃完饭要开小火车哦,老师想聘请第一名吃完饭的小朋友来当列车长哦。不知道等会儿谁会是列车长呢?”结果,那天中午,我们班的小朋友吃饭速度整体加快了一倍。看着小朋友们小椅子一个接一个,开着小火车跟列车长报着自己想去的地方,积极性别提有多高了。可是,还有一个问题,那就是挑食,有个别小朋友对于喜欢吃得菜会一扫而空,可对于不喜欢吃得菜,碰都不会去碰一下。对此,我向小朋友推荐了一本绘本《啊,好香的味道》,图文结合,向小朋友介绍了超人是怎么克服挑食的……平时吃饭的时候也引导小朋友们对于不
喜欢吃的菜不要一口不吃,尝尝看,吃个两口、三口,并及时给予鼓励,以此来激励幼儿克服挑食的坏习惯。
都说“兴趣是最好的老师”,那么对于幼儿吃饭“慢”的问题,其实也应该投其所好,找到原因,然后对症下药,点滴开始,久而久之,引导幼儿养成良好的吃饭习惯!
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