参赛选手序号： 评价指标 一、说教材 15分 1、本节课内容在教材中的地位、特点和作用 2、教学目标参 考 标 准 全面、明确、恰当，符合教3、教学重点、难点把握准确 二、说教法、学法 30分 1、在一定教学理论的指导下，正确选择和运用教学方法、教学手段和教学用具等 2、对学生学习析，重视学习方法指导 3、注重实践活动，充分调动学生的积极性、主动性 好 一般 差 得分 11~15分 6~10分 1~5分 22~30分 16~21分 1~15分 28~35分 18~27分 1~17分 评委签名： 15~20分 9~14分 1~8分 三、说教学程序 35分 1、教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律 2、重难点突破，重视教学信息反馈，及时评价指导 3、教学程序实施的可操作性，预期目标的达成度 四、教学基本功 20分 1、普通话准确、语言流畅、精练、逻辑性强 2、说态自然大方，感染力强 3、板书设计和教学媒体运用适当 总分 100分 问题回答得分 1分 由主持人主持，主持人宣布开始，则记时开始（一分钟时间）。选手抽题回答，专业评委老师点评给分，其他评委不给分。 选手最后得分 材和学生实际 情况进行分突出表现点评： “说课”比赛参赛选手得分汇总表（文科组）
评委 参赛选手 （序号） （姓名） 去掉高低后的 平均分 最问题回答得分 后 得分 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 “说课”比赛参赛选手得分汇总表（理科组）
评委 参赛选手 （序号） （姓名） 去掉高低后的 平均分 最问题回答得分 后 得分 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
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