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六年级语文小古文阅读训练

2023-11-01 来源:好走旅游网
六年级语文小古文阅读训练

一、郑人买履

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“吾忘持度!〞返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?〞曰:“宁信度,无自信也。〞 1、翻译文中画横线句子。

〔1〕何不试之以足? 为什么不用脚去试试鞋子呢? 〔2〕宁信度,无自信也。 宁可相信量好尺码,也不相信自己脚 2、为什么这位郑人会“宁信度,无自信也。〞?

因为他不会灵活处理问题,只是一味墨守成规

有一个想要买鞋郑国人,他先量好自己脚尺寸,然后就把尺寸放在了自己座位上。等到了集市时候,他忘带了量好尺码。他已经拿到了鞋子,才说:“我忘记带量好尺寸了。〞于是返回家去取尺码。等到他返回来时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。 有人问:“你为何不用你脚去试试鞋呢?〞他答复说:“宁可相信量好尺码,也不相信自己脚。

二、对牛弹琴

公明仪为牛弹清角之操,伏食如故。非牛不闻,不合其耳也。转为牛虻之声,孤犊之鸣,即掉尾奋耳,蹀躞而听。 1、翻译下面句子。

〔1〕非牛不闻,不合其耳也。 不是牛不要听,是曲调不悦它耳 〔2〕即掉尾奋耳,蹀躞而听。 牛就摆动尾巴竖起耳朵,小步走并听着

2、从某一个角度概括这那么寓言思想意义。

说话不看对象是不可取,对蠢人讲道理也是不可取.

曾经有一个叫公明仪人给牛弹奏古雅清角调琴曲,牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听,是曲调不悦它耳。 公明仪于是用琴模仿蚊虫与牛蝇叫声,(以及)孤独小牛声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵,小步走并听着。

三、多言何益

子禽问曰:\"多言有益乎?\"墨子曰:\"虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌檘,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何益?唯其言之时也。\" 1、翻译下面句子。

唯其言之时也。 只有在切合时机情况下说话才有用. 2、从某一个角度概括这那么寓言思想意义。

说话不在于多少,而在于切合时机,抓住关键,一语道破。

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子禽向教师请教道:“多说话有好处吗〞墨子答道:“蛤蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它叫声.再看那雄鸡,在黎明按时啼叫,天下振动,人们早早起身.多说话有什么好处呢只有在切合时机情况下说话才有用.〞

四、南辕北辙

今者臣来,见人于大行〔太行山〕,方北面而持其驾,告臣曰: “我欲之楚。〞臣曰:“君之楚,将奚为北面?〞曰:“吾马良。〞 臣曰:“马虽良,此非楚之路也。〞曰:“吾用多。〞 臣曰:“用虽多,此非楚之路也。〞曰:“吾御者善。〞

此数者愈善,而离楚愈远耳。 1、翻译下面句子。

马虽良,此非楚之路也。____________马虽然不错,但是这也不是去楚国路啊____________

2、概括写出这那么寓言寓意或给你启示。

无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反作用。

今天我回来时候,在大路上遇见一个人,正在向北面赶他车,他告诉我说:‘我想到楚国去.’我说:‘您既然要到楚国去,为什么往北走呢’他说:‘我马好.’我说:‘马虽然不错,但是这也不是去楚国路啊!’他说:‘我路费多.’我说:‘路费即使多,但这不是去楚国方向啊.’他又说:‘我车夫善于赶车.。’

五、狐假虎威

虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?〞

虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。 1、翻译下面句子。

观百兽之见我而敢不走乎?_观看各种野兽看见我有敢不逃跑吗

2、写出这那么寓言寓意:挖苦了那些仗着别人威势,招摇撞骗人。借着别人势力,或职务上权力作威作福人就是狐假虎威。

老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到〔一只〕狐狸.狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽首领,现在你吃掉我,是违背天帝命令.你认为我〔话〕不老实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑吗〞老虎认为〔狐狸话〕是有道理,所以就与它〔一起〕走.野兽看见它们都逃跑了.老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑,认为〔它们〕是害怕狐狸.

六、刻舟求剑

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楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。〞舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑假设此,不亦惑乎? 1、翻译文中画横线句子。

不亦惑乎? 不是很糊涂吗

2、刻舟求剑中表达寓意一句话舟已行矣,而剑不行,求剑假设此,不亦惑乎 ,这个故事告诉人们 世界上事物,总是在不断地开展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化需要。 有一个渡江楚国人,他剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号,说:“这儿是我剑掉下去地方。〞船停顿以后,这个人从他所刻记号地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远,而剑却不会与船一起前进,像这样去找剑,不是很糊涂吗 七、伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮假设泰山!〞志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮假设江河!〞伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 1、成语 伯牙绝弦 出自这个故事。这个故事中 钟子期 是 伯牙 知音,从“ 伯牙所念,钟子期必得之 〞这两句可以看出。 2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音〞故事感慨: 知音难觅 。 3、高山流水比喻 知音 ,人们把知音比作 理解自己知心朋友,有共同语言 人。 伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯牙弹琴时候,心里想到巍峨泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨泰山!〞伯牙弹琴时,心里想到澎湃江河,钟子期赞叹道:“好啊,这琴声宛如奔腾不息江河!〞 无论伯牙想到什么,钟子期都能准确地说出他心中所想。钟子期去世后,伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己知音了。于是,他把自己心爱琴摔破了,断绝了琴弦,终生不再弹琴。

八、杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。〞儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。〞 1、写出以下带点字读音,并填空。 孔君平诣其父〔 父不在 〕,“诣〞意思是 拜见 ;为设果..〔 果有杨梅 〕,是 杨氏子 为 孔君平 设果;儿应.〔 马上 〕声答曰〔 说 〕。 .

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2、“惠〞通假字是〔 慧 〕,“甚聪惠〞是说杨氏子 非常聪明 ,从文中“ 梁国杨氏子九岁,甚聪惠 〞 这一句话可以看出。 3、杨氏子答复非常巧妙,妙在: 以其人之道还治其人之身 在梁国,有一户姓杨人家,家里有一个九岁儿子,非常聪明。有一天,孔君平来拜见他父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家水果。〞孩子马上答复:“我可没听说过孔雀是先生您家鸟。〞

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