现代文阅读·理解文中重要句子的含意

现代文阅读·理解文中重要句子的含意

“理解文中重要句子的含意”，作为现代文阅读的能力点，是一个常考点。考

查对文中重要句子的理解，依据“句不离篇”的原则，其实就是考查对文章内容或者主旨的理解。要理解文中重要句子的含意，首先，我们要分辨清楚哪些句子是重要的句子。在通常情况下，“文中的重要句子”一是表达作者观点态度或写作意图的句子(从内容上看)，二是总领句、总结句和重要的过渡句(从结构层次上看)，三是写作形式上富有特色的句子(从表达方式上看)，例如结构上超常组合的句子或者运用了某种表达技巧的句子，四是反复出现的句子(从出现的频率上看)。其次，我们要牢记“联系上下文”这一理解关键句子的钥匙，紧密结合文章，根据这类题目的答题思路来进行分析。一般来说，解答这类题目有如下几种方法：

一、关键词突破法

有些句子，其含意主要通过一些关键词语显现。关键词，有的是有深刻含义的词语，有的是指代性的词语，还有一些是使用了修辞等写作手法，需要明确意义的句子。我们只要把句中关键词的含义分析透彻，就可以进而推知全句全段的意思，这就是关键词突破法。如下面的文段：

示例一：

⑥开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类繁琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰，它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白，每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白，一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。

⑦开门和关门是生命之严峻流动的一部分……我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。

问题：请说明“开门和关门是生命之严峻流动的一部分”这句话在文中的含意。

分析：这句话是第七段的首句，它紧承第六段而来，并引出后面的两句话。分析这句话，我们主要是理解上文。第六段比较集中地阐述了“开门”和“关门”的含义，“开门”预示着一个新的开始，一个新的发现，而“关门”则意味着一个结束。该句后文又说“我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上”，注意这里的“不断”二字，该句本有”生命之严峻流动的一部分”的判断。因此，本题最恰当的答案是：“人生包含着一个个重要阶段的开始和结束”。

示例二：

我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是，那时人类将用什么办法复制一棵树呢?复制一棵真正的树——会增长年轮的，会发芽、开花、结果。叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上崭新的一页。

但那将是多么滑稽的一页呀!

因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。

问题：结合原文，理解“那将是多么滑稽的一页呀”的含意。

分析：代词“那”是理解句子的关键词。结合上文，“那”指代上一段作者的想象。因此，结合“滑稽”一词，本句含意为：“对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的”。

示例三：

一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见，菊子说：“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子扑嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上。银匠知道女儿是中意的。

定亲后。陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”

侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。

爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”

“这是顶旧花轿，你要它干什么?”

“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”

侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。

转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说

了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。

花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。

大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。’”

陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她。公公连粮行账簿都交给了她，她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。

侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里的油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声。才一个人笑了：“老了!糊涂了!”

问题：文中画线的两处。分别表现了侯银匠什么样的情感?

分析：文中画线的第一处，我们需要结合对文意的理解综合思考，要抓住关键的“苦”、“甜”二字，分析侯银匠产生这两种感受的原因。结合文意，其实很好理解，容易忽略的反而是解答这道题需要结合侯银匠正在做的事情作答，即这是他为女儿打首饰时产生的感慨。文中画线的第二处，需要从“及至无人应声”、“一个人笑了”、“老了!糊涂了”三个角度思考，首先是无人应声的孤独，然后是由此而生的深沉思念，最后是无奈之余的自我安慰。故题目答案为：(1)甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点儿首饰。(2)深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。

二、语句结构透析法

有一些复杂的语句，需要分析其结构进而来理解其含意：如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准其第一层，层层推进，就可以把握句子的基本意思。这就是语句结构透析法。如下面的文段：

示例四：

所有这一切，在我们面前快乐地排成行列，带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。那时院子里是怎样的骚乱啊!金绿两色相间的大孔雀，戴着绢绒般的冠，从它们的栖木上认出了来者，并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接它们。沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的动物都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡。整个的家禽场像是疯狂了一般，母鸡们谈着要玩一整夜……

好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉

醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。

在这样的骚动中间，羊群各自找到了自己的住所。没有比这样的安置看来更可爱了。老公羊看到了它们的食槽，感动得流出了眼泪。那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄的羊羔和极小的羔儿，惊奇地看着它们的周围……

问题：“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文。说说这句话的含义。

分析：画线的句子是一个复杂的单句，主语是“羊”，谓语是“带回”，宾语是“气氛”，“在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里”是状语。据此可知，这句话的基本意思是：羊群带回了阿尔卑斯山的生机。有的同学在定语和状语上纠缠不清，偏离了句子大意，就很难弄清其要表达的意思。再根据题意，结合上下文“快乐地排成行列”，“所有的动物都站了起来”和“没有比这样的安置看来更可爱了”等内容，我们不难得出答案的第二个层次：羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。本题答案是：(1)羊群带回了阿尔卑斯山的生机。(2)羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。

三、句子位置入手法

句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。句子位置人手法，具体地说，就是如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围分析；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质是分析相关的语境。这是理解关键句子中较难的一种。如下面的文段：

示例五：

我不知道这可就是著名的山阴道?

鲁迅先生在一篇《好的故事》中描写过：

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒映在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的目光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾……凡是我所经过的河，都是如此。

生活本来应该是这样，和平、美丽而且光明，鲁迅先生所说“好的故事”，正是他所想望的好的生活。然而，在昏沉如夜的时代里，人们只能在蒙眬的梦中见到，即使是梦，也被打碎!

今天，鲁迅先生在三十年前蒙眬中看见的“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着”的“好的故事”，不是在天上，也不是在

水底，而是在我们祖国大地上，到处出现了，并将“永是生动，永是展开。以至于无穷”。

又转过一条山路，就看见了反映出暮天幽蓝色的湖水。远处城市，电灯通明，烘托着天空，像一片光的海。

问题：文中，作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么?“并将‘永是生动，永是展开，以至于无穷”’这一句话表达了作者怎样的思想感情?

分析：就此题而言，理解这段文字、这句话，要结合全文内容、本文主旨来进行。本文作者参观故居，触景生情，浮想联翩。文末，作者对鲁迅先生写的“好的故事”的回想和评述，实际上是对其精神的升华和延续。作者认为，当年鲁迅所说的“好的故事”、他所想望的好的生活，而今在祖国大地上到处出现，这令他感到欣慰。因此答案是：这句话是为了说明鲁迅先生所想望的好的生活在今天已经成为现实，赞美祖国的今天；表达了作者对祖国美好未来的坚定信念。

四、表达意图分析法

这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析句子，带有明显的鉴赏性质，在答题的时候要切记从多角度鉴赏，起码是正反、你我或者褒贬等的两个角度的思考。

示例六：

哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里。我的眼睛被染得灿烂起来我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

问题：请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。

分析：结合上下文，我们可以明确看出这是表达对雪野里的小花的赞颂。既然如此，那么分析这句话就可以从形式、内容和情感三个层面上来进行了。答案为：运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力；用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。

示例七：

叶落归根，是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富，却很少有时问享受；

我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知。

远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶。从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路

天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。

天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。

母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。

母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天。叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

问题：阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题。

(1)为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”?

(2)文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情?

分析：这段文字主要围绕“母爱”展开，用了大量的比喻修辞。当“我”决定回去，母亲已如落叶“从灿烂的枝头缓缓地落下来”，再也没有醒来。此时此刻，“我”心里充满了感叹。母亲已走了，留给“我”的只是幻想和无尽的遗憾，“如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要……一辈子不忘回家的路”。作者用深情的笔触，假设的语气，描绘了一种亦真亦幻的情境，表达了对故乡、母亲的深爱之情。答案为：(1)因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。(2)抒写了对母亲深

情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。(意思对即可)