活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，
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按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落
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叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）
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教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到
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音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡
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觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游
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戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大
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树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"
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（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进
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一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：出示\"大树妈妈\"的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。出示图片，让幼儿了解第一段\"树叶到处飞呀飞\"、\"树叶轻轻睡地上\"两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：—\"秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？\"（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请
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幼儿伴唱。（3）教师边唱边演示\"大树妈妈\"落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：—\"小树叶是怎样从树上落下来的？\"（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着\"大树妈妈\"飞舞。3、开展游戏\"扫落叶\"：（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，\"小树叶\"听到音乐后随意飞舞；音乐停，\"小树叶\"又蹲回在地上做睡觉状。（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的\"树叶\"跟在\"清洁工\"身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
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