最新中班交通安全主题班会教案

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最新中班交通安全主题班会教案（精选5篇）

　　作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编精⼼整理的最新中班交通安全主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

　　最新中班交通安全主题班会教案1

　　活动内容：　　《安全过马路》　　活动⽬标：

　　1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。　　2、知道过马路时要注意⾃⼰的安全，让幼⼉知道不⾛斑马线的危险性。　　3、让幼⼉学会念⼉歌，进⼀步培养幼⼉的幼⼉的语⾔表达能⼒。　　活动准备：

　　1、图⽚红绿灯、斑马线　　2、⼉歌《交通灯》　　活动过程：

　　1、⼿指游戏，稳定幼⼉情绪。

　　“⼩朋友们伸出⼩⼿，跟叔叔⼀起玩个⼿指游戏好不好?”　　2、谈话，引⼊主题。

　　“⼩朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”　　(幼⼉讨论)

　　3、出⽰图⽚，提⾼幼⼉兴趣。

　　“我们中三班⼩朋友太乖了，叔叔让你们看以些图⽚好不好?想不想看?⼩朋友们把⼩眼睛闭上，叔叔把⼩图 ⽚请出来，3,2,1，好了，睁开⼩眼睛。”

　　“这是什么呀?(红绿灯)⼩朋友们见过吗?⼩朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼⼉讨论)

　　4、引导幼⼉认识红绿灯

　　“中三班⼩朋友真棒，叔叔来告诉⼩朋友，这个是红绿灯，⼩朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看⼀看，马路上的⼗字路⼝就有了。”

　　5、引导幼⼉讨论

　　“我们中三班⼩朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼⼉讨论)　　6、讲解怎样安全过马路

　　“⼩朋友说街上车多不多?危不危险?所以⼩朋友们⼀定要知道怎样看红绿灯是不是。那⼩朋友们要张开⼩嘴巴跟叔叔学了好不好。”

　　“红灯停(出⽰图⽚红灯)，绿灯⾏(出⽰图⽚绿灯)。”(反复教幼⼉三遍)　　7、引导幼⼉认识斑马线

　　“⼩朋友们看，这⼜是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时⼀样)　　“⼩朋友们张开⼩嘴巴跟叔叔念，过马路要⾛斑马线”　　8、引导幼⼉学习⼉歌

　　“今天中三班⼩朋友表现太棒了，叔叔来你们⼀⾸⼉歌好不好?每个⼩朋友都要张开⼩嘴巴跟叔叔读了，叔叔来⼀下，看哪个⼩朋友的声⾳最好听，等⼀下我们就送⼩星星给它。”

　　9、带幼⼉读⼉歌(引导幼⼉读第⼀遍，⿎励幼⼉读第⼆遍，引起幼⼉兴趣，读第三遍。)　　10、延伸

　　“⼩朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

　　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的⼿，不能攀爬街上的护栏等等)　　11、请⼩朋友跟图⽚红绿灯说再见，活动结束。　　附：⼉歌　　交通灯，会说话　　黄灯说，请注意　　红灯说，快停下　　绿灯说，请⾛吧　　牢记他们说的话　　按照红黄绿⾏动　　做个⽂明好娃娃。

　　最新中班交通安全主题班会教案2

　　活动⽬标：

　　1、 幼⼉了解⼀些基本的道路交通安全知识，认识⼀些常见的交通标志。

　　2、 幼⼉能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运⽤所知道的交通安全知识。

　　3、 幼⼉养成⾃觉地遵守交通规则的好习惯。　　活动重点：

　　幼⼉了解⼀些基本的道路交通安全知识，认识⼀些常见的交通标志。　　活动难点：

　　幼⼉在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运⽤所知道的交通安全知识。　　活动准备：

　　物质准备：课件，⼉童⾃⾏车两辆，⼩汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车⽅向盘4个，⼀顶警帽，交通安全⼩卫⼠的贴纸。

　　经验准备：幼⼉知道⼀些简单的道路交通安全知识。

　　场地准备：布置好活动场景（模拟⼗字路⼝），画好机动车道、⾮机动车道、⼈⾏横道。　　活动过程：

　　⼀、 幼⼉观看课件，教师引导幼⼉讨论：　　1、幼⼉观看课件1――《上学路上》，教师提问：

　　刚才的动画⽚告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些⾏为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的⼩朋友进⾏⿎励，把交通安全⼩卫⼠的贴⽚贴在⼩朋友的胸前。

　　2、幼⼉观看课件2――认识⼀些常见的交通标志，教师提问：

　　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁⽌⾮机动车⾏驶，⾏⼈⾛道，禁⽌⾏⼈通过，减速慢⾏、注意⾏⼈）　　⼆、设置情境，幼⼉模拟过⼗字路⼝：

　　1、 组织幼⼉按⼗字型分组坐在画好的场地上。幼⼉认识斑马线、⾮机动车道，机动车道。　　2、 幼⼉游戏，模拟看信号灯过马路：

　　两个⼩朋友开扭扭车当司机，两个⼩朋友骑单车以及四个⾏⼈模拟过⼗字路⼝。幼⼉在没有指挥的情况下过⼗字路⼝，车辆和⾏⼈任意穿⾏。

　　引导幼⼉讨论：⼩朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师⼩结幼⼉讲述，出⽰红绿信号灯，请出⼀位幼⼉来当指挥，幼⼉再次有序地过马路。　　3、幼⼉模拟看现场指挥过⼗字路⼝

　　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作⽤。但不是每个路⼝都有红绿灯，没有红绿灯的路⼝由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥⼿势吗？幼⼉学习⼏种简单的交通指挥⼿势。　　请⼀名幼⼉戴上警帽当交警，幼⼉模拟看现场指挥过⼗字路⼝。　　三、 创设游戏情境：去郊游

　　现在，我们开车去郊游吧！请⼀名幼⼉戴上警帽当交警，其他幼⼉分为四组，前⾯的⼩朋友当司机（每⼈⼀个⽅向盘），后⾯的⼩朋友依次抱着前⼀位⼩朋友的腰，做成开公共汽车的样⼦。教师提⽰：在没有任何交通标志的马路上，⼤家应该靠右边⾏⾛，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

　　幼⼉看交通警察指挥⼿势，教师播放课件，幼⼉在交通安全童谣的⾳乐中模拟过⼗字路⼝（幼⼉轮流当司机）。教师进⾏活动总结，⿎励幼⼉养成⾃觉地遵守交通规则的好习惯：今天⼤家表现得都很出⾊，都可以成为⼀名合格的交通安全⼩卫⼠（给没有得到贴⽚的幼⼉贴上⼩贴⽚）。希望⼩朋友从⼩养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及⾝边所有的⼈，⾃觉维护交通安全，让更多的孩⼦安安全全。

　　最新中班交通安全主题班会教案3

　　设计意图：

　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼⼉了解⼀些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护⾃⼰。

　　设计这个活动时，我⾸先根据⼩班幼⼉的已有⽣活经验与认知发展⽔平，将⽬标定位为：了解⾏⼈在马路上应该遵守的⼀些交通规则，培养初步的安全意识与⾃我保护意识。由于⼩班幼⼉注意⼒集中的时间很短，因⽽活动内容不能过于繁杂，⽽应简单明确。为此，我选择了幼⼉⽇常⽣活中经常会遇到的⼏个场景，教育幼⼉不在马路上玩耍，要⾛⼈⾏道，过马路要⾛斑马线等。我采⽤多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼⼉参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼⼉的安全意识、⾃我保护意识和能⼒。

　　活动⽬标：

　　1、了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯⾏的道理。　　2、知道过马路时要注意⾃⼰的安全。

　　3、激发幼⼉在集体⾯前⼤胆表达、交流的兴趣。　　4、教幼⼉养成细⼼、认真的学习态度。　　活动重点：

　　形象地感知交通常识——过马路要⼩⼼⾛斑马线，红灯停，绿灯⾏。　　活动难点：

　　⽇常⽣活中，较⾃觉地遵守交通规则。　　活动准备：

　　红绿灯图⽚、画有⼗字路⼝（有斑马线）的图⽚活动过程：

　　1、出⽰发⽣车祸图⽚，请幼⼉观看。幼⼉讨论，为什么会发⽣交通事故呢？幼⼉回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　　2、教师出⽰⼗字路⼝的图⽚提问：　　①这是哪⾥？⼩朋友在什么地⽅见过它？　　②上⾯的⽩线叫什么？有什么作⽤？　　3、出⽰红绿灯图⽚提问：它有什么作⽤呢？　　4、让幼⼉讨论，如果没有红绿灯的地⽅怎么过马路。

　　如果没有红绿灯，⾏⼈怎么过马路？（学⽣表演）总结要做到：⼀站⼆看三通过。

　　5、教师⼩结⼩朋友过马路时要注意⾃⼰的安全，要看红绿灯，绿灯可以⾛，红灯不能⾛，⾛的时候要⾛斑马线，如果没有红绿灯的地⽅，要两边看⼀看，没有车⼦才能过，要慢慢⾛，不能乱跑。要⼩⼿牵⼤⼿靠右⾛。

　　6、游戏：红灯停、绿灯⾏玩法：请⼀个⼩朋友当交通灯，⼀只⼿拿红灯，⼀只⼿拿绿灯。其他⼩朋友开着车⼦过\"马路\"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏⼀次。　　教学反思：

　　幼⼉在活动过程中，情绪⽐较⾼，感到特别新奇，因为他们是农村幼⼉，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后⾯的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运⽤，有很⼤的成就感，并且这些交通规则在他们⼼中已根深蒂固。

　　最新中班交通安全主题班会教案4

　　活动⽬标