小学三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课后作业（带答案）
一、 读拼音，写词语。
còu qiǎo fú miàn óu ěr pí juàn
（________） （________） （________） （________）
xiān xì jù lǒng hén jì xián sǎn
（________） （________） （________） （________）
二、 仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。
又冷又饿（又-又-）______________ ______________ ______________ ．．
紧爬慢爬（含反义词）______________ ______________ ______________ ．．
滴答滴答（象声词） ______________ ______________ ______________
密密麻麻（AABB式词语）______________ ______________ ______________
三、 比一比，组词语。
淹（_______）滔（_______）蜿（_______）验（_______）碌（_______）
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掩（_______）韬（_______）婉（_______）检（_______）绿（_______）
四、 把下面的词语补充完整，并选词填空。
________澜________阔 凝________静________
恍________ ________悟 蹑________蹑________
①这道题太难了，经过老师的讲解，我________。
②我________地走进屋子里，谁也没有发现我。
③姐姐________地欣赏着这幅油画。
五、 选一选，填一填。
朴素 朴实
1．捧起陶罐，擦洗干净，它还是那样光洁，（_______），美观。2．叔叔非常（______），大家都愿意和他来往。
傲慢 骄傲
3．（_______）的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
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4．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（______）地问。
六、 根据课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________
（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________
（4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________
七、 课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
1．从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。
2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指
_____________________________________________________________________________________。
3．在逃命过程中，帮助鹿的是__________________________，害得鹿差点送命的是____________。
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[总结]你从中明白了什么道理？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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参考答案
1、凑巧 拂面 偶尔 疲倦 纤细 聚拢 痕迹 闲散
2、又高又大 又红又圆 又粗又壮 紧走慢走 紧跑慢跑 紧赶慢赶 哗啦哗啦 丁零丁零 叮咚叮咚 干干净净 平平安安 快快乐乐
3、淹没 滔天 蜿蜒 体验 忙绿 掩盖 韬略 婉转 检查 绿色
4、波 壮 神 气 然 大 手 脚 恍然大悟 蹑手蹑脚 凝神静气
5、朴素 朴实 骄傲 傲慢
6、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
7、
1．有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后
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面。
2．鹿的角被树枝挂住了
3． 难看的长腿 美丽的角 每个事物都有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用。
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