试论内蒙古民歌《鸿雁》的民族性
作者:朱钰
来源:《牡丹》2019年第20期
中国古典诗歌不喜浅露,讲究含蓄,每每托物言志,借景抒情。诗歌中的一些常用意象,在历代诗人的反复吟诵中,形成了特定的象征意义,寄托着特定的感情,能渲染特定的气氛。“鸿雁”是我国古典文学中一个很特别的文学意象,而音乐创作经常融入很多元素。《鸿雁》这首具有浓浓内蒙古韵味的歌曲是由吕燕卫填词(改编自蒙古族歌曲,改编中创造性较高),额尔古纳乐队谱曲。
《鸿雁》这首歌曲的原名叫做《鸿嘎鲁》,它最初的词曲作者是乌拉特西公旗莫日更庙活佛,创作于乾隆55年(1790年)。《鸿雁》原本是一首乌拉特的敬酒歌,歌名中“鸿”在蒙语中是白色的意思,“鸿嘎鲁”意指“白天鹅”,因后来翻译词意的演变,“鸿嘎鲁”被翻译成了“鸿雁”,才将这首歌曲定义为一首思乡曲。《鸿雁》因旋律优美、歌词朗朗上口被现代人广为传唱,原唱呼斯楞因此歌声名鹊起,沙宝亮、韩磊、阿央卓玛、王莉等歌唱家也在不一样的舞台上演绎过,这首歌曲是流行音乐与民族音乐完美的结合。 一、音乐中体现的民族性
随着我国经济的发展和腾飞,内蒙古音乐文化建设取得了非凡的成就。《鸿雁》这部音乐作品就充分展示了内蒙古当代音乐的创作水平,体现出鲜明的民族性。 (一)旋律音调体现的民族性
歌曲《鸿雁》旋律具有蒙古长调的特点,非常质朴,拖腔式的长音运用较多,类似于蒙古族长调,内蒙古韵味浓郁,具有一种古朴而不失典雅的感觉。整首歌曲速度较慢,旋律比较平稳,气息绵长,具有悠远、宽广的草原意境,将思念和伤感的情绪表达得很准确,歌词的归韵也非常好,与歌曲的旋律相结合,堪称完美。 (二)结构调式体现的民族性
《鸿雁》运用了曲调反复多段歌词的形式——分节歌,这种歌曲形式多用于群众歌曲和民族歌曲中。歌曲开篇以G大调进行,进入第二段时转成了降A调,主旋律并没有什么特别大的改动,但是在节奏型上产生了一些变动。长调也是蒙古族独有的一种演唱方式,与蒙古族语言、历史、文学、宗教、人生观、价值观、风俗习惯等紧密相连。而《鸿雁》则采用了蒙古族经典的长调,长调歌曲音色非常高亢、嘹亮,音域较为宽广,节奏自由而悠长,给人一种大草原一望无际、无边无垠的感觉,给歌曲带来几分神秘感,蒙上了一层薄纱。歌曲的优美旋律和雄浑壮阔的格调构成深邃的意境,无愧为蒙古族音乐的灵魂。 (三)节奏节拍体现的民族性
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歌曲采用的4/4拍子,多用于抒情曲式,整首歌曲采用主和弦,旋律较缓慢,平稳流畅,没有一丝一毫的矫揉造作,结束音是6,是一个半终止和弦,表示出歌曲并没有全部演出结束,给人一种“滴滴香浓,意犹未尽”的感觉。歌曲第一段结束后又重复了一遍,歌曲第二段主旋律并没有特别大的改动,但是在节奏型上产生了一些变动,比如加入很多十六分音符和切分的节奏,十六分音符的流动让乐曲更加行云流水地演奏出来,切分节奏重音的转移使歌曲更加铿锵有力,又再次点明中心——对家乡的爱之深,思之切。 (四)音樂伴奏体现的民族性
蒙古族民歌的伴奏一般宽广、淳朴,以情传声和以声传情这两种音色表达方式是所有作品共通的。通过反复聆听、琢磨、分析和研究,人们不难感受到歌曲《鸿雁》属于灵魂乐,演绎时不需要过高的歌唱技巧,不需要炫技的伴奏声音,它最需要的是原生态的声音,是歌唱者用心、用生命、用生活体验传递的声音。只有这种声音才是真诚的,是无拘无束的,才能直击听众的内心,才能更生动形象地为演唱者伴奏。 二、歌词中体现的民族性 (一)歌词内容体现的民族性
歌曲运用了内蒙古独有的长调,内蒙古韵味浓郁,具有一种古朴而不失典雅的感觉。长调最大的特点就是拖腔式的唱法,雄浑、悠长,四度音程和五度音程的跳进比较多,而装饰音的运用并不是很多。整首歌曲的速度较慢,旋律平稳,有草原宽广的意境,歌词的归韵也非常好,与歌曲的旋律相结合,堪称完美。歌曲运用了蒙古族的羽调式,这也是蒙古族歌曲的几大特色之一,如《嘎达梅林》等。
蒙古族歌曲想要表达的情感和思想有很多,如赞美美丽的草原、山川、河流,歌颂爱情和友情,歌咏对草原大家庭的深深思念与爱戴。而歌曲《鸿雁》表达了对家乡深切的思念,秋去冬来,大雁南飞,人们不由感慨逝去的往事,脑海中浮现出一幅景象——夕阳西下,草原被晕染成一片金黄。
(二)歌词创作体现的民族性
《鸿雁》这首内蒙古乌拉特民歌作为曾经的热播剧《东归英雄传》的主题曲,至今广为传唱。《东归英雄传》讲的是18世纪中叶,蒙古土尔扈特部历经千辛万苦东归祖国的悲壮历史。当听到呼斯楞用沧桑嗓音演绎《鸿雁》,当听到额尔古纳用悠长旋律演绎《鸿雁》,当听到乌兰托亚用清澈嗓音演绎《鸿雁》的时候,家乡就会成为每个听众心底最美好、最柔软的缱绻,歌声中包含人们的成长,蕴含人们的乡愁。同时,这也是一个寄情于草原的人的自语。一个人,一杯酒,独对苍天,想一想曾经的过往,用力地遥望未来,只是希望渐渐下沉的身后,是点亮希望的曙光。 三、结语
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《鸿雁》作为少数民族声乐作品的经典代表,对民族声乐研究来说是一个良好的典范,从中可以探究的民族性音乐知识还有很多。人们应该更多去挖掘、去探讨这样的民族音乐,这样才能使中国音乐走向世界,得以源远流长。 (陕西师范大学)
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