广东省深圳市龙岗区三校2021-2022高一语文下学期期末联考试题.doc

广东省深圳市龙岗区三校2021-2022高一语文下学期期末联考试题

满分：150分 时间：150分钟

注意事项：

1．本试卷共10页，共15小题。

2．答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。

3．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。

4．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、古诗文阅读（55分）

阅读下面的文言文，完成1～5小题。（共27分）

汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁馀功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐多者百馀战少者数十合攻城略地大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。

列侯毕已受封，及奏位次，皆曰：“平阳侯曹参身被七十创，攻城略地，功最多，宜第一。”上已桡功臣，多封萧何，至位次未有以复难之，然心欲何第一。关内侯鄂君进曰：“群臣议皆误。夫曹参虽有野战略地之功，此特一时之事。夫上与楚相距五岁，常失军亡众，逃身遁者数矣。然萧何常从关中遣军补其处，非上所诏令召，而数万众会上之乏绝者数矣。夫汉与楚相守荥阳数年，军无见粮，萧何转漕关中，给食不乏。陛下虽数亡山东，萧何常全关．．．．中以待陛下，此万世之功也。今虽亡曹参等百数，何缺於汉？汉得之不必待以全。柰何欲以一旦之功而加万世之功哉！萧何第一，曹参次之。”高祖曰：“善。”於是乃令萧何，赐带

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剑履上殿，入朝不趋。

上曰：“吾闻进贤受上赏。萧何功虽高，得鄂君乃益明。”於是因鄂君故所食关内侯邑封为安平侯。是日，悉封何父子兄弟十馀人，皆有食邑。乃益封何二千户，以帝尝繇咸阳时．．何送我独赢钱二也。

汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯，语在淮阴事中。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平者，故秦东陵侯。秦破，为布衣，贫，种瓜於长安城东，瓜美，故世俗谓之“东陵瓜”，从召平以为名也。召平谓相国曰：“祸自此始矣。．．上暴露於外而君守於中，非被矢石之事而益君封置卫者，以今者淮阴侯新反於中，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。原君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。

汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。相国为上在军，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐军，如陈豨时。客有说相国曰：“君灭族不久矣。夫君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十馀年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳贷以自汙？上心乃安。”於是相国从其计，上乃大说。

（选自《史记·萧相国世家》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 臣等身被坚执锐/多者百馀战/少者数十合/攻城略地/大小各有差。 B. 臣等身被坚执锐/多者百馀战少者/数十合/攻城略地/大小各有差。 C. 臣等身被坚执锐多/者百馀战/少者数十合/攻城略地/大小各有差。 D. 臣等身被坚执锐多者/百馀战/少者数十合/攻城略地/大小各有差。 2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.山东在文中是指太行山以东的地区，尤其是指以泰山为中心的齐鲁大地。 B.转漕是古代运送粮食等物资的主要方式，其中转是陆路运输，漕是水路运输。 C.食邑即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。 D.相国是辅佐君主治理国政的最高长官。韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狩猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。

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B. 萧何低调处事，关内侯一言论定。在奏位次时，关内侯以一时之事与万世之功的悬殊对比评定萧何的功绩，力排众议，助萧何位极人臣。

C. 萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。

D. 萧何重施故伎，幸亏纳谏免祸。黥布造反时，高祖亲征，萧何又展现毁家纾难的贤相形象。幸好听了劝说，自污德行，消除了高祖的猜忌。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）於是乃令萧何，赐带剑履上殿，入朝不趋。（4分）

（2）上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。（5分）

5．把下面教材中的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）（5分） （2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）（4分） 古代诗歌阅读（本题共3小题，16分） 阅读下面这首宋诗，完成6-8题。

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中， 桃花带露浓。 树深时见鹿， 溪午不闻钟。 野竹分青霭， 飞泉挂碧峰。 无人知所去， 愁倚两三松。

6．诗的首联与朱自清散文《荷塘月色》中写“月下荷塘”的宁静写法相同，请简要分析。（5

分）

7．你能从“愁倚两三松”一句中读出其中包含的诗人哪些思想感情？（5分）

8. 有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一

种观点，请结合诗歌说说理由。（6分） 9．默写，将横线上的空缺填充完整。（12分）

（1）《蜀道难》中表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子

是： ， 。

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（2）杜甫在《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子

是： ， 。

（3）《念奴娇· 赤壁怀古》中“______________，______________”两句有承上启下的作用，

收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（4）《赤壁赋》中从侧面表现朋友所吹奏洞箫的艺术感染力的两句

是： ， 。

（5）《爱莲说》中，周敦颐说了与“近朱者赤，近墨者黑”表达意思相反的语句是：

“ ， ”。

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心

声的名句是： ， 。

二、现代文阅读部分（文学类文本阅读）（15分） 阅读下面的散文，完成10、11、12题。（15分）

卖白菜 莫 言

我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”

“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”

“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，它一直长得不旺，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地

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对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

终于挨到了集上。在我们旁边卖青萝卜的是一个高个子老头，母亲让我叫他七姥爷。听母亲说，是我姥姥村里人，同族同姓。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”

我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。

“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭

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开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。

等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我……”

“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（选自《中国最好的散文》有删改） 10.下列对文章的解读不正确的一项是（ ）（3分）

A．前文写我和母亲侍弄白菜，用大段文字写那棵最小的像和尚头的白菜，写出对劳动果实的珍爱，更为下文我对老太太的厌恶提供了情感缘由。

B．老太太撕扯白菜帮子，母亲却没有阻止，说明母亲是一个懦弱的人。

C．母亲见到“我”哭而批评我不像男子汉，看似是批评其实是深深的爱，也有对生活艰辛的无奈。

D． “我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。”暗示“我”的伎俩被识破了。

11.请结合文本简要分析买白菜的老太太的形象特点。（6分）

12.本文没有具体写“最坏的事情”的发生经过，请推测这一经过，并说说这样省略不写的好处。（6分）

三、作文部分（80分） 14．小作文（10分）

读下面删去了结尾的微型小说，从小说的内容、情节出发，展开想象，猜测后文，写出结尾，200字左右。（10分）

倒计时

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她端正地坐在椅子上，就像一只落在大钟上的乌鸦。她把一个奇怪的旧手提包放在膝盖上，像碰见上司的临时工那样呆看着我。我向施耐德做了个手势，他悄无声息地退下，把门带上了。

“那么，我能为您做些什么，费希莱女士？”

她咽了下口水，张开嘴，看着我，又闭上。什么都没做。

“不好意思，我必须再提一次，我的时间很少，费希莱女士。已经过了五分钟了，请吧。” “抱歉，这是个很长的故事……” “请讲吧，费希莱女士，请注意下时间。”

她点头，喉咙动了动，又点了点头。上帝，还是不说。我正要按铃叫施耐德来送她离开，这时，她开口了。这只黑色的鸟开始鸣叫。

“是这样的，医生先生。我有一个女儿，米尼亚。我的丈夫很早就去世了，嗯，她是我的唯一，我的全部。您能理解吗？”

“可以，就目前您的讲述而言。” 又过了四分钟。

“米尼亚遭遇了很大的不幸。她上二年级时在操场捡到一个注射器，而那是一个吸海洛因的人丢下的。她那时太小了，才七岁，她把那东西带回了家。有时下午她要一个人待在家里，因为我要赚钱养家，您懂吗？但这不意味着没人照顾她，不是如此。有一位钟点工，奥古斯丁夫人，但她那天休假了，或者病了，大概如此。米尼亚自己玩着泰迪熊，给它打针，而那针头扎到了她自己。”

她悲哀地望着地面。我尽量耐着性子不时点头。又沉寂三分钟。 静默。我想，她已经忘记要说什么了。这时她低沉的声音传来： “在那个，在那个针头上，有艾滋病毒。”

“真是令人遗憾，费希莱……女士。您的女儿怎么样了？但愿她没被感染。”

她机械地点着头，哭起来，撕扯着她那个有些奇怪的手提包，如果她继续这样，也许我该递给她块手绢？不必了，她抽泣着，继续道：“她死了。前天举行了葬礼。”

她又哭起来。这的确很残酷。

“这真令人遗憾，费希莱……女士，难以置信。但是，您还有两分钟的预约。我还能为您做些什么？”

“您说说，医生，我对此想过很多。米尼亚病了很久。她死去时是十七岁，而我一直在想。我煎熬了很久，必须有人为此负责，不是吗？必须有个人，来承担这个罪责，不是吗？”

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随你吧。她的手提包里到底有什么呢？还有一分钟。

“一开始我想当然地认为，是吸毒者的责任。我去了欧洲广场和御花园(均为柏林市内地名)，但我看到，这种人都处在病态当中，他们根本不知道自己做了什么。后来我读了不少相关资料，最后甚至连警察都知道了我。这很困难，他们一开始并不想告诉我。不过最后我找到一位警长。我相信，他也有自己的孩子。他告诉我，警方没能抓到毒贩，他只抓住了几条杂鱼，而大的那条还没上钩。他说，已经知道了是谁，却没有直接证据。然后，他告诉了我这人的名字，您的名字，医生。”

该死！

“我想过了。米尼亚已经离开了，我照顾了她这么久，辞去工作，以现在的年纪，也没法再谋一个职位。而我决不允许你继续逍遥法外，那么，即使警察没法对付你，我却可以，不是吗？”

如果这女人在讲笑话，笑点就是我会被害死。施耐德在哪？那该死的电铃在哪？ …… ■(《小小说月刊》) 续写：

15．阅读下面的材料，然后作文。（70分）

（1）如歌的行板 作者: 席慕蓉

一定有些什么/是我所不能了解的

不然 草木怎么都会/循序生长/而候鸟都能飞回故乡 一定有些什么/是我所无能为力的

不然 日与夜怎么交替得/那样快 所有的时刻/都已错过 忧伤蚀我心怀 一定有些什么 在叶落之后/是我所必须放弃的 是十六岁时的那本日记/还是 我藏了一生的 那些美丽的如山百合般的/秘密。

（2）生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野

你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。（节选自高晓松歌词）

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请以“诗与远方”为话题，写一篇记叙文或散文。 要求：

① 感情真实自然，立意积极向上；

②结构完整，内容具体细致，写出自己的所见所闻所感； ③不可抄袭上面的文句； ④书写工整，不少于800字。

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2021-2022度第二学期 龙岗区高一语文期末质检 【参考答案】 1.A

2.A。山东是个古今异义词，在古代常指崤山以东的地区。文中也是这个概念。 3.A。经过汉高祖的解释，“群臣皆莫敢言”，并非心悦诚服。

4.翻译。（1）（高祖）于是便确定萧何为第一位，特恩许他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。

（翻译出省略的成分“高祖”1分，准确理解“赐”1分，“履”词类活用1分，译准“入朝”“趋”1分）

（2）高祖已经听说淮阴侯被杀，派遣使者拜丞相萧何为相国，加封五千户，并令五百名士卒、一名都尉做相国的卫队。（翻译出“诛”里的被动1分，“使使”里的词类活用1分，益“益”译为加1分，“卒五百人”里的倒装现象1分。句意通顺1分） 5.课内翻译

（1）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是用心专一的缘故啊。（译出“爪牙之利”“筋骨之强”两个倒装现象2分，译出“爪牙”和“黄泉”的古今异义1分，译出“上”“下”“一”三个词类活用2分）

（2）我们之所以离开我们的亲属来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚的品德啊。（译出“所以”为“之所以”或“……的原因”1分，译出“去”“事”“徒”各1分）

6.（5分）本诗的首联与“月下荷塘”一节都采用了动静相衬的手法。（1分）本诗的首联以潺潺的水声，时有时无狗叫声，写出了山乡黎明特有的宁静和寂僻。（2分）“月下荷塘”用树上的蝉声与水里的蛙声来表现月下荷塘的静谧。（2分）

（从视觉、听觉等角度分析，言之成理也可。如果写出“反衬”手法，而内容分析不合理只给1分）

7.“愁倚两三松”描写了诗人在松树之间徘徊等待的情形，（1分）表达了诗人访道士不遇之焦躁不安的心绪（1分）和怅然若失的愁情；（1分）也侧面折射出诗人对道士的渴慕，（1分）对隐逸自由生活的向往之情。（1分）

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8、（6分）①我认为这首诗的主要人物形象是李白。（1分）因为诗歌通过描述李白访友未遇的一天中的所见所闻（1分）和所感（1分），抒发了李白对自然山水的热爱（1分）和对友人的真挚感情（1分）对隐逸生活的向往。（1分）②我认为这首诗的主要人物形象是道士。（1分）因为从题目来看，诗是因道士而写。（1分）虽然没有直接描写道士的文字，却也是以虚写实（1分）。这个红尘之上的环境正是道士隐居所在，（1分） 诗中的景物描写，如桃花、野竹、两三松，都烘托了道士的淡泊、疏放的风骨。（1分）作者访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望，表现作者对道士的仰慕和敬重，（1分）其实也侧面表现了道士高妙的人品。（1分）

9.（1）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （3）江山如画，一时多少豪杰 （4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （6）海内存知己，天涯若比邻

10（3分）B（老太太撕扯白菜帮子，母亲却没有阻止，这说明母亲是一个宽厚善良隐忍的人） 11（6分）①瘦弱。她手指弯曲、枯柴一样，声音细而沙哑；②贫困。她的钱放在一个肮脏的手绢里，层层包着，面额很小；③精明，斤斤计较。她将白菜的老帮子全部撕脱，占小便宜。把脸贴到秤杆上，不信任“我”算的数字。④粗野，没有文化素养。她批评我们的白菜，对“我”说话很不客气。○5邋遢。将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。○6狠心，刻薄。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。（每点2分，答对3点得满分）

12（6分）经过：指“我”多算老太太一毛钱的事情被发现，老太太退回白菜，要回钱，并揭穿、责备了“我”。（2分）好处：①符合第一人称有限视角的认知特点；（2分）②给读者留出了想象的空间，详略得当，使文章更具可读性；（2分）③这一结果更彰显了文章任何情况下都要诚实待人的主旨。（2分）○4应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间，胜于一览无余；（2分）○5突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育及影响。（2分）（好处只要答出任意两点就可以得4分）

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13.【小说原结尾】

“所以我来到了这里，医生。让你肯接见我并不是件易事。搞到一个炸弹，并放到包里带进来，的确很不容易，尤其对我这样的女人而言。”

14.作文：“诗与远方”

【参考译文】

汉五年（前202），已经消灭了项羽，平定了天下，于是论功行赏。由于群臣争功，一年多了，功劳的大小也没能决定下来。高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酂侯，给予的食邑最多。功臣们都说：“我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏倒反在我们之上，这是为什么呢？”高帝说：“诸位懂得打猎吗？”群臣回答说：“懂得打猎。”高帝又问：“知道猎狗吗？”群臣说：“知道。”高帝说：“打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。而今大家仅能捉到野兽而已，功劳不过象猎狗。至于象萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。再说诸位只是个人追随我，多的不过一家两三个人。而萧何让自己本族里的几十人都来随我打天下，功劳是不能忘怀的。”群臣都不敢再言语了。

列侯均已受到封赏，待到向高祖进言评定位次时，群臣都说：“平阳侯曹参身受七十处创伤，攻城夺地，功劳最多，应该排在第一位。”高祖已经委屈了功臣们，较多地赏封了萧何，到评定位次时就没有再反驳大家，但心里还是想把萧何排在第一位。关内侯鄂千秋进言说：“各位大臣的主张是不对的。曹参虽然有转战各处、夺取地盘的功劳，但这不过是一时的事情。大王与楚军相持五年，常常失掉军队，士卒逃散，只身逃走有好几次了。然而萧何常从关中派遣军队补充前线，这些都不是大王下令让他做的，数万士卒开赴前线时正值大王最危急的时刻，这种情况已有多次了。汉军与楚军在荥阳对垒数年，军中没有现存的口粮，萧何从关中用车船运来粮食，军粮供应从不匮乏。陛下虽然多次失掉崤山以东的地区，但萧何一直保全关中等待着陛下，这是万世不朽的功勋啊。如今即使没有上百个曹参这样的人，对汉室又有什么损失？汉室得到了这些人也不一定得以保全。怎么能让一时的功劳凌驾在万世功勋之上呢！应该是萧何排第一位，曹参居次。”高祖说：“好。”于是便确定萧何为第一位，特恩许他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。

高祖说：“我听说推荐贤才要受上等的奖赏。萧何的功劳虽然很高，经过鄂君的表彰就更加显

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赫了。”于是根据鄂君原来受封的关内侯食邑，加封为安平侯。当天，萧何父子兄弟十多人都封有食邑。后又加封萧何两千户，这是因为高祖过去到咸阳服役时，萧何多送给自己二百钱的缘故。

汉十一年（前196），陈豨反叛，高祖亲自率军到了邯郸。平叛尚未结束，淮阴侯韩信又在关中谋反，吕后采用萧何的计策，杀了淮阴侯，此事记载在《淮阴侯列传》中。高祖已经听说淮阴侯被杀，派遣使者拜丞相萧何为相国，加封五千户，并令五百名士卒、一名都尉做相国的卫队。为此许多人都来祝贺，唯独召平表示哀悼。召平原是秦朝的东陵侯。秦朝灭亡后，他沦为平民，家中贫穷，在长安城东种瓜。他种的瓜味道甜美，所以社会上的人称它为“东陵瓜”，这是根据召平的封号来命名的。召平对相国萧何说：“祸患从此开始了。皇上风吹日晒地统军在外，而您留守朝中，未遭战事之险，反而增加您的封邑并设置卫队，这是因为目前淮阴侯刚刚在京城谋反，对您的内心有所怀疑。设置卫队保护您，并非以此宠信您，希望您辞让封赏不受，把家产、资财全都捐助军队，那么皇上心里就会高兴。”萧相国听从了他的计谋。高帝果然非常欢喜。

汉十二年（前195）的秋天，黥布反叛，高祖亲自率军征讨他，多次派人来询问萧相国在做什么。萧相国因为皇上在军中，就在后方安抚勉励百姓，把自己的家财全都捐助军队，和讨伐陈豨时一样。有一个门客劝告萧相国说：“您灭族的日子不远了。您位居相国，功劳数第一，还能够再加功吗？您当初进入关中就深得民心，至今十多年了，民众都亲附您，您还是那么勤勉地做事，与百姓关系和谐，受到爱戴。皇上之所以屡次询问您的情况，是害怕您震撼关中。如今您何不多买田地，采取低价、赊借等手段来败坏自己的声誉？这样，皇上的心才会安定。”于是萧相国听从了他的计谋，高祖才非常高兴。

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