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利华实验小学教学教研工作计划

2024-02-04 来源:好走旅游网


利华实验小学教学教研工作计划

一、总体工作思路与目标

以区教研室工作计划与学校工作计划精神为指导,积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 年)》精神,以课程实施为依托,以自能高效课堂建设为重点,以提高师能为保障,进一步加大教学精细化管理的力度,进一步促进课堂教学的改革,加强教研的针对性和实效性,强化教研组的实体地位,突出个性化作业改革,强化教学质量的再提高,促进村小的内涵提升,突出中心本部的龙头地位,打造学校的教育教学品牌,努力开创教学工作的新局面。

二、具体工作与措施

(一)强化三级课程管理,提升课程实施水平。 深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》精神,全面落实课程方案,开齐课程,开足课时,按要求上好所有规定的课程,不允许不上、改上、少上,尤其是校本课程的开发。各学校要成立课程实施领导小组,加大课程实施的监控力度,采取有效措施进行监控,教研室将采取不定期检查,调查走访学生,抽查走访结果评估到学校及教师个人,评估学校依据“区教学工作评估方案”等,每有1人违规扣除相关指标1分,评估教师,1次违规在个人量化积分中扣除1分,2次扣2分,依次类推,2次以上违规取消学

期评先树优资格。同时抓好评估,尤其是考查学科,教研室将进行质量抽测,抽测成绩依据职代会文件规定,评估到学校,评估到兼课教师

。对于校本课程的开发,各校要在以前的基础上,广开思路,加大力度,从学生实际出发,建设具有地域特色的校本课程,与学校特色建设相结合。

(二)夯实教学常规工作,加强过程管理,提高教学实效性。

教学常规是最基本的教学工作,包括备、上、批、辅、考等,抓好常规工作,就等于抓好了教学过程,就能提高教学的实效性,所以每位教师要从思想上重视教学常规工作,这是教师完成教学任务的基本保障。根据分教学科,要认真学习相关课标要求,认真学习领悟市教学策略,从整体上把握教材,认真备课,精心设计教学过程,扎扎实实上好每节课,向四十分钟要质量,切实提高教学效率与效果,为此学校要优化教学管理机制,从教研室到教导处到教研组到教师个人,实行层层责任制,教研员包点学校,教导处包教研组,教研室双月查,随时抽查,教导处月检查,随时通报,教研组双周查,及时指导,确保教学常规工作全程跟踪督促,真正落实精细化管理,各负其责,各尽职能,切实提高管理效能,坚持先进教导处、星级教研组评比制度。

(三)进一步加大课堂教学改革研究,总结提升自能高效课堂建设。

围绕自能高效课堂建设这一工作重点,积极构建智慧型课堂,发扬过去好的做法,本着发现问题、解决问题的工作思路,随时调整工作策略,不断深化推动课堂改革。重点以“用文化提升品位”为指导思想,继续以“多维互动”理念及“智慧复演”理论为指导,在自能高效的前提下,在全校

范围内形成“高效+风格”的课堂教学文化,鼓励教师积极研究,大胆尝试,探索适合自己的课堂教学思想及模式,形成自己独特的风格。一是继续开展以自主研究、校本培训、骨干引领、同伴互助、结对培养、团队协作的校本研究活动,发挥我校的团队优势,共同提升我校课堂教学整体水平;二是继续深入开展同课同构、同课异构、录相课研讨、辩课等活动,努力构建起多学科、多课型的自主开发的教学模式;三是积极为教师搭建各种平台,通过校办刊物、学校网站等为教师搭建交流平台、展示平台、推广平台,在这个平台上,教师可以展示自己优秀的教案设计,可以与其他教师进行案例交流,可以点评他们的博文,也可以点评自己的设计,突出自己的思想,采纳他人的意见,调整自己的思路;四是充分利用学校人气,积极聘请校外专家对我校已形成的各种教学思想、教学模式进行鉴定,提升品质,加强宣传和推广。

(四)积极进行作业改革,努力实行“减负增效”。 根据区教育局教教研室作业改革的实施意见,突出个性化作业设计,教研室本着自下而上的原则,由教研员牵头,按学科组织教师进行了调研,广泛征求了作业改革的意见,出台了“利华实验小学作业改革实施意见”,创新作业设置、批阅、评价的方式,培养学生的动脑、动手的实践能力,促进学生的全面发展。

(五)扎实推进校本教研,切实提高校本教研的实效性。 深入贯彻《区关于进一步加强校本教研活动的若干意见》,以教研室为统领,以教导处、教研组为实体,教研组全员参与,全程跟进,紧紧围绕课堂教学改革这一重点,剖析教学过程的各个环节,本着发现问题、分析问题、解决问题的工作思路,不断优化问题教研的方式方法,建立问题教研的长效机制,进一步强化“问题教研”的研究力度,切实提高“问题教研”的实效性。教研员要充分发挥自身的专业引领作用,做到“10个一”,做到打铁先要自身硬,认真搞好学科调研,积极创新教研方式,统领好分管学科,引领教师专业成长,教导处要统领好教研组,

选好教研组长,协调安排好各种校本教研活动,包括活动的时间、地点、内容、形式、总结等,充分发挥教研组长的作用,教研组是校本教研的实体,教研的主阵地,各校要强化教研组的基础建设,关注教研组的发展,打造教研组的特色教研活动,提高教研组长的待遇,调动教研组长的工作积极性。同时各校根据自身条件引领教师积极开展网络教研活动,特别关于青年教师的网络教研行为,规范网络教研。

(六)加强教师培训,进一步促进教师专业发展。 以《区中小学“建设书香校园,创学习型学校”实施方案》为纲领,继续开展读书工程,完善读书制度,引领广大教师认真读书学习,自我充电,增强底蕴。充分发挥名师、骨干教师的引领帮扶作用,实施青蓝工程,实行帮扶结对制,培养更多的名师、骨干教师。加大投资积极支持教师外出学习,开阔教师视野,积极参加各种教研活动、培训学习,积极参加各级讲课比赛、课件制作等活动,在教学实践中提升自己的水平,每位教师要有自己的发展目标规划,确定自己发展的方向、目标,阶段目标任务,并努力实施,提高敬业爱岗的精神,从而使自己的专业水平逐步得到发展。

(七)树立正确的质量观,狠抓教学质量的提高。 教学质量是学校的生命线,是检查教学效果的重要指标,因此我们要重视教学质量的提升,旗帜鲜明地抓教学质量,首先要树立正确的质量观,教学质量的提升要建立在正确的教学方法、科学的学习方法、良好的学习习惯等基础上,而不是靠加班加点、体罚学生、加重学习负担等方法,其次要抓好教学过程,认真完成每个教学环节的任务,而不是平

时不努力,最后搞突击,要充分利用好单元检测、及时搞好教学弥补,注重后进生的辅导与转化,第三要认真搞好检测分析,对照差距找原因,

分析原因定措施,切实发挥检测的诊断、导向、激励等功能。

附:主要活动安排

二月:

1、开学情况视导 2、学期初业务检查 3、上报六表四计划 4、下发传达各种教学计划 5、参加区“国培”教师专题汇报会 三月:

1、参加区体育教师培训会

2、参加区音乐学科优质课、教学论文、课件评比 3、高效课堂专题论坛 4、教学论文评选 5、迎接区科学优质课评比 四月:

1、期中业务视导

2、迎接区语文、英语优质课评比 3、迎接区第二届“课改之星”评选 4、迎接第五届读书节 5、期中教学质量调研 五月:

1、期中业务综合视导

2、读书活动专项视导

3、先进教导处、星级教研组评选 4、骨干教师考核 5、高效课堂专题论坛

6、迎接区自能高效课堂建设推介会 六月:

1、迎接区数学、科学教材教法考试 2、迎接区教学评估

3、迎接区第四批村级小学教学示范学校验收 4、期末复习研讨会 5、考查科评估 6、筹划期终考试

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