部编人教版中考文言文阅读专项训练
三、诫子书 诸葛亮
【参考译文】
君子的行为操守，以屏除杂念、宁静专一来修养身心。以节俭来培养品德。不能内心恬淡、不慕名利，就没有什么可以拿来明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守在穷困潦倒之人住的居室，那时再悔恨又怎么来得及！
阅读《诫子书》，完成25～36题。（40分）
第一组题目：
25. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A.静以修身/邹忌修八尺有余。 B.才须学也/初级狭，才通人 ．．．．
C.将复何及/复行数十步 D. 险躁则不能治性/吾与汝毕力平险 ．．．．
26. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。
（2）险躁则不能治性。
27. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诸葛亮劝诫儿子要静思反省，俭朴节约，认为这是“修身”“养德”的途径。
B.诸葛亮把“静”与“躁”加以对比，强调“静”的重要：修身须静，学习须静。
C.诸葛亮感慨自己年华老去，时光蹉跎，意志消失，人生“遂成枯落，多不接世”。
D.诸葛亮在给儿子的这封家书中，希望儿子能“静以修身，俭以养德”，成为君子。
第二组题目：
28.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A.非学无以广才/况才之过于余者 B.悲守穷庐/蝉则千转不穷 ．．．．
C.险躁则不能治性/孤岂欲卿治经为博士邪 D.将复何及/不敢出一言以复 ．．．．
29.把“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”翻译成现代汉语。（4分）
30.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.诸葛亮开篇即以“君子之行”来要求其子，并强调人生在世首先要修身养德。
B.“静以修身”强调安定不动对个人品德修养的重要作用，以潜心专一来修养身心。
C.“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性，强调节俭、俭朴。
D.“非淡泊无以明志”强调安贫乐道，不为名利所动，这样才能明确志向、达成志向。
第三组题目：
31. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A.静以修身/咨臣以当世之事 B.夫君子之行/终日在地上行止 ．．．．
C.意与日去/醉翁之意不在酒 D.将复何及/未复有能与其奇者 ．．．．
32.用现代汉语翻下列句子。（4分）
（1）淫慢则不能励精。
（2）悲守穷庐，将复何及！
33.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“遂成枯落”是诸葛亮对儿子的告诫，意在劝勉儿子要惜时勤学，为社会所有。
B.“悲守穷庐，将复何及”体现了君子不与外回流合污、独善其身的良好愿望。
C.诸葛亮以智慧理性、简练严谨的文字，恳切地劝勉儿子勤学立志，修身养性。
D.诸葛亮在《诫子书》中谆谆教诲，将普天下为人父者的教子之心表达得非常恳切。
第四组题目
34.下列句子中，加点词的意义相同的一租晶（ ）（3分）
A.险躁则不能治性/不效，则治臣之罪 B.才须学也/卿今者才略 ．．．．
C.悲守穷庐/理屈词穷 D.将复何及/兴复汉室，还于旧都 ．．．．
35.把“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”翻译成现代汉语。（4分）
36.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.求学方面，只有摒除杂念、心无旁骛、宁静专一的状态，方能深入思考，精研学问。
B.立志方面，只有“淡泊”“宁静”，不受世俗的影响，方能明确并坚定自己的志向。
C.成才方面，只有“立志”“勤学”“惜时”，方能增长才干，效力社会，奉献社会。
D.以俭养德，以静求学，以学广才，是诸葛亮在《诫子书》这部文集中的人生智慧总结。
参考答案
第一组题目：
25.（3分）C（又。A.修养/长，这里指身高；B.才干/仅；D.轻薄/险峻的大山）
26.1.（1）以屏除杂念、宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。（得分点：“静”“以”各1分）
（2）轻薄浮躁就不能修养性情。（得分点：“险躁”“治性”各1分）
27.（3分）C（“感慨自己年华老去”有误，应为“劝诚儿子惜时，否则”）
第二组题目：
28.（3分）A（才干。B.穷困/穷尽；C.修养/研究；D.又/辩解）
29.（4分）年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。（得分点：“年与时驰”“意与日去”“枯落”“多不接世”各1分）
30.（3分）B（“安定不动”有误，应为“内心宁静、屏除杂念”。此项考查对“静”的正确理解）
第三组题目：
31.（3分）D（又，再。A.来/用；B.行为、操行/行走；C.意志/情趣）
32.（1）放纵懈息，就无法振奋精神。（得分点：“淫慢”“励精”各1分）
（2）只能悲哀地坐守在穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及！（得分点：“穷庐”“将复何及”各1分）
33.（3分）B（诸葛亮强调的是“接世”，即接触社会，做对社会有益的事情，而非“独善其身”）
第四组题目：
34.（3分）B（才干。A.修养/惩治；C.穷困/尽；D.又/复兴）
35.（4分）不能内心恬淡、不慕名利，就没有什么可以拿来明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。（得分点：“淡泊”“无以”“明志”“致远”各1分）
36.（3分）D（《诚子书》是一封“书信”，不是一部文集）
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