高考作文训练题：滤去杂质,看见世间的美好

阅读下面的材料，根据要求写作。

滤镜是神奇的存在，生活中它无处不在，有有形的，也有无形的。 滤镜可以过滤各种不需要的因素，让图像达到美化效果。

滤镜能够滤去杂质，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向。

对于生活中的“滤镜现象”，你怎么看？请根据材料及其内涵写一篇文章，谈谈你的体验和看法。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题说明：本题来自浙江省Z20联盟2021届高三第三次联考。 [作文审题]

限制性

1.真实情境的限制。题目以生活中无处不在的有形的或有无形的神奇“滤镜”引发写作的起点，“滤镜能够滤去杂质，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向”是题目提供的思维情景。对此，考生应关注“无处不在”“看见世间的美好”“看不清真相”等关键词展开联想思考，从而确定自己的立意角度并进行作文。 2.典型任务的限制。“对于生活中的‘滤镜现象’，你怎么看？”， 考生的立足点不是“滤镜”而是“生活中的滤镜现象”，考生要结合生活中“滤镜现象”谈自己的生活体验或阐述自己的看法。命题人给考生的思维指引是，“滤镜能够滤去杂质，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向”，考生特别要注意的是“但”字，命题人谈滤镜的消极作用时，用了一个“有时”，题目并未完全否定“透过“滤镜”看世间美好，只是强调“透过“滤镜”看世间美好的同时能不被某些“滤镜”现象迷惑。 3.价值判断的限制。“滤镜能够滤去杂质，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向”这句话是材料理解的重点，材料的内容要求考生能正确看待“滤镜”在生活中的价值，既要通过“滤镜”多看世间的美好；又不能被“滤镜”迷惑真相而迷失方向。要合理使用和发挥“滤镜”的功能，从而正确认识当前社会和世界。

开放性

1.立意角度自由。“滤镜能够滤去杂质，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向”这句话是材料理解的重点，材料的内容要求考生能正确看待“滤镜”在生活中的价值，既要通过“滤镜”多看世间的美好；又不能被“滤镜”迷惑真相而迷失方向。要合理使用和发挥“滤镜”的功能，从而正确认识当前社会和世界。 2.联想和思考是开放的。扣住材料中“生活中的‘滤镜现象’”，考生可以从滤镜的基本功能联想到生活中的“滤镜现象”，如网络大数据就是一种滤镜现象，它如何过滤信息，如何迷惑我们的认知，我们该如何合理运用“滤镜”，该如何客观正确地认识社会和世界。生活的多样性意味着“滤镜”功能的多样性，生活中必然有美好的一面，也会有阴暗的一面，考生可以根据自己阐述观点的需要，有选择地进行联想筛选相关的素材，也可以兼顾两方面，进行全方位思考。鉴于此，应该说联想和思考是自由的。 3.文体选择是自由的。“谈谈你的体验和看法”，提示考生可以叙述自己的体验，写成记叙文；也可以就“滤镜现象”在生活中的不同作用发表自己的看法，写成议论文；还可以写成散文，既有体验又有看法。 [作文解题]

本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料分成三部分。第一部分是由三句话组成，围绕“滤镜”在生活中的神

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奇作用，无处不在，可以过滤各种不需要的因素，让图像达到美化效果。第二部分涉及如何看待生活中的“滤镜现象”，能够滤去杂质，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向。考生要根据材料及其内涵谈体验与思考；第三部分由四点写作要求组成，明确了本次作文写作的基本要求。作文立意的立足点不是“滤镜”而是“生活中的滤镜现象”， 要肯定让人“看见世间的美好”的滤镜，否定使人“看不清真相，迷失方向”的滤镜。

[参考立意] 切题立意：

1.滤去生活杂质，让我们看见世间的美好。 2.滤镜让我们看不清生活真相，迷失方向。

3.留下看见世间美好的滤镜，打破看不清真相的滤镜。 4.让我们的眼睛成为看见美好的滤镜。 5.勿因“滤镜”迷失方向。 6.勿被“滤镜”迷惑真相。 ……

偏题立意：

1.滤镜使用重在滤网。（未准确抓取核心信息。） 2.滤镜是把双刃剑。（只是两方面现象的罗列，观点阐述不是很清楚。） 3.社会是一潭水。（只强调社会现象，没有抓住命题意图。） ……

[范文展示]

滤去杂质，看见世间的美好

滤镜，主要的功能是用来实现图像的各种特殊效果。对于我们来说，生活中的“滤镜”无处不在，我们需要的是合理利用滤镜，滤去杂质，看见世间的美好，以更好地前行。

滤去杂质，更好地聚焦生活本质。源于生活的文学，可以带给我们这方面的启示。古有唐代诗人杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，字面上是对“商女”的愤慨，实质上是讽刺了当时那些醉生梦死的统治者，表现了诗人对国家命运的深切忧虑。今有严歌苓的《金陵十三钗》，不仅仅是写出了十三个“风尘女子”在国难当头的可歌可泣的事迹，更是写出了中华民族被外族入侵的屈辱史，警醒着我们勿忘国耻、铭记历史。读这样的文学，能让我们更好地看清历史真相，更加珍惜如今来之不易的稳定繁荣。

滤去杂质，可以让我们看见世间的美好。当今社会，网络发达，但各种信息泥沙俱下，不管是关于“照片”与“照骗”的纠结，还是诸如“乔碧罗事件”的发生，都需要我们合理利用滤镜，滤去杂质，去发现世间的美好。一个个两鬓斑白循循善诱的教师辅导场景，向我们传递出忠诚于党的教育事业的心声，诠释了“三尺讲台三寸粉笔系国运，一颗丹心一生秉烛铸民魂”的崇高精神；一幅幅脸部布满深深勒痕的医护人员画面，透露了“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行”的生活真谛；一张张皮肤黝黑而且脱皮的边防军人照片，传递了“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢”的铮铮誓言。这些真实的画面，主体以及背景或许并不完美，但我们滤去杂质，却能够更好地看到世间的美好，他们都是新时代最可爱的人！

回顾中国共产党的百年历史，我们党尽管走过许多曲折，有过一些错误，但瑕不掩瑜，滤去杂质，依然让我们看见党不愧是最伟大、最正确的政党。在我们党的正确领导下，中华民族走过了“雄关漫道真如铁”的昨天，正经历着“人间正道是沧桑”的今天，必将迎来“长风破浪会有时”的明天。

罗曼•罗兰曾说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的本质之后依

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然热爱生活。”那就不妨让我们合理利用滤镜，滤去杂质，认清生活的本质，看见世间的美好，为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋斗。

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