我有一只小羊羔 教学设计

[我有一只小羊羔 教学设计]教学目标： 1、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处，我有一只小羊羔 教学设计。 2、能够用亲切、柔和的声音演唱《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 3、在聆听音乐中尝试用动作表达想像中的动物神态。 4、学习并探索用打击乐器为歌曲演唱伴奏。 教学重点和难点： 1、用听唱法学习歌曲《我有一只小羊羔》，并用打击乐器为歌曲演唱与伴奏。 2、使每一个学生都参与到音乐活动中，锻练和培养他们的观察力、记忆力、表现力和创造力以及集体合作精神，教案《我有一只小羊羔 教学设计》。 课程准备： 1、生课前准备：课本、自制打击乐器。 2、教具：琴，光盘，打击乐器 教学过程： 一·、 组织教学：复习歌曲《动物说话》 二·、导入新课 ： 同学们，你们喜欢动物吗？想知道老师喜欢什么动物吗？老师喜欢大老虎 3.2 1 2 ∣ 3 3 3 ∣ 我家有只小鸭子。学生自由说喜欢的小动物，要按照老师的说的样子去说。 三、新课： 1、 学生聆听《我有一只小羊羔》歌曲范唱。 2、 师教学生按节奏读歌词并让学生说说那句和“我最喜欢打老虎” 师一样的。学生拍手拍肩，拍手拍退来读歌词。 3、随音乐伴奏读歌词。 4、师范唱歌曲。 5、师指导学生用“lu”来模唱曲调. 6、学生随琴一句一句的学唱第一段歌词. 7、学生随琴唱第二段歌词。 8、生完整唱歌曲，师生创编动作并表演。 9、学生随琴分男女生接唱练习，师生接唱歌曲。 10、学生随伴奏完整表演歌曲《我有一只小羊羔》。 11、师指导学生用打击乐器为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏。 12、师生用柔和，亲切的声音演唱歌曲。 三、课堂总结：今天我们学习了《我有一只小羊羔》，羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。