2019年四年级语文下册综合测试题-小学四年级新课标人教版
考 生
一 二 三 四 五 六 七 八 一
二
题次
第一部分
第二部分
分 第三部
卷面分
计 合
答
得分
题 不 要
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、我会拼写。（4分）
pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi （ ）登 （ ） 馈（ ） 装（ ） 解（ ） （ ）
过 二、我会在正确的读音下划横线。（4分） 此 线
1、面对梦寐以求的汽车. 父亲没有失去为（wéi wèi）人处（chǔ chù）事的尊严。
2、伽利略衣着（zháo zhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着 （zháo zhuó）地”的试验。
三、我会辨字组词 。(4分)
辨（ ） 徽（ ） 汤（ ） 蜒（ ） 辩 （ ） 微 （ ） 肠（ ） 挺（ ）
四、我能在正确的一组词语后面打“√”。（2分）
1、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖 （ ） 2、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解 （ ） 3、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔 （ ）
五、我会按要求改句子。(4分)
1、小溪里.鱼儿游来游去。新 课 标 第 一 网
改成拟人句：____________________________________________________
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2、读了《普罗米修斯》后.我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句：____________________________________________________
六、我能积累运用。
1、先根据内容连线.再根据要求填空。（3分）
采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山 关羽失荆州 勿施于人
生活中.有许多人自己不愿意做的事.却强迫别人去做。对这些人.我们可以用上面一句名言来提醒.这句名言是：
2、古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词.请选择你最喜欢的一首默写下来.别忘了写上作者的名字哟！xk b 1.c om
（ ）
_______________ ______ ______ ________________ __ ____ __
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”.错误的打“×”。（4分）
1．《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。 （ ） 2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的.好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念.生命的意义在于付出.在于给予.而不是接受.也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。 （ ）
4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。 （ ）
八、综合实践。（2分）
本学期.我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中.通过观察.我从动植物的身上得到了一些启示.比如：_________________ ______
___________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《生命 生命》.完成下面练习（15分）
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夜晚.我在灯下写稿.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去.骚扰着我。趁它停下的时候.我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力.它就不能动弹（tán dàn）了。但它挣（zhēnɡ zhènɡ ）扎着.极力鼓动双翅.我感到一股生命的力量在我手中跃动.那样强烈（ ）那样鲜明（ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊（ ）我忍不住放了它（ ）
……
有一次.我用医生的听诊器.静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动.给我极大的震撼.这就是生命.单单属于我的。我可以好好地使用它.也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定.我必须对自己负责。
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1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____.再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语.因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。（4分）
2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（2分） 3、请在文中的括号里填上合适的标点。（2分） 4、请在文中找出下列词语的近义词：（2分）
浪费——（ ） 震撼——（ ）
5、本文作者是台湾作家______.请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。（2分） 6、在你的学习或生活中.一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人.如：_____________.因为他 (她)_________________________________________________________________（3分）
二、阅读下面短文.完成后面练习。（15分）
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有两个孩子：一个喜欢弹琴.想当音乐家；一个爱绘画.想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子.突然耳朵聋了；想当美术家的孩子.忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心.痛苦万分.埋怨命运不好。
恰巧.有位老人从他们身边经过.听见他们的埋怨。老人走上前去.先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了.但眼睛还是明亮的.为什么不改绘画呢？”接着.他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了.但耳朵还是(灵敏 灵活)的.为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了.心里一亮。他们擦干眼泪.开始新的追求。
说也奇怪.改学绘画的孩子.渐渐感到耳聋反而好了。因为.他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰.使精神高度集中。改学弹琴的孩子.慢慢觉得失明倒有利。因为.他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼).使心思无比集中。
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后来.耳聋的孩子成了美术家.名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家.闻名世界。 一天.美术家和音乐家又遇见了那位老人.他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明.只要努力.当命运堵塞了一切道路的时候.它.常常还会留下另一条道路的。”
1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）。 2、用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。（4分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（4分）
分散——（ ） 愉悦——（ ）
4、这篇短文主要讲了______________________ ____________________________ ________________________________________________________________（2分） 5、请用“~~~~” 在文中划出本文的中心句.你从这个句子体会到:
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________（3分）
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第三部分：快乐作文（35分）
生活是五彩缤纷的.我们可以观赏优美的景色.尽情地享受浓浓的亲情.品尝友谊带给我们的欢乐.感受成功带来的喜悦.还有挫折带来的成长 ……生活正是因为有了味道各异的调味品.才变得有滋有味。请以“生活.让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感.语句通顺.字数350个左右。。（注意：先把题目补充完整.横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……” ）
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小学教育资料
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同学们要认真检查一遍哦！！！
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