语 文 试 题 卷
（总分：150分 时间：150分钟）
注意事项：
1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文字，完成1-3题
当今，新媒体在人们生活中所占地位越来越重要，自古形成的阅读规矩正面临解体，包括阅读方式、阅读习惯、阅读内容等，说到底，是阅读文化发生了巨变。人们通过网络可随时与世界保持连接，可闪电般地同步获取最新信息。然而，当电子阅读变得如此轻松、愉悦、便捷时，人们自然会产生这样那样的忧虑：既然有如此直观和方便的电子资料和网络讯息，纸质阅读将何以安顿？是否会成为明日黄花？
其实，“中国阅读”的数量并没有减少，甚至在增加，若把电子阅读、手机阅读、网络阅读算进来的话，现在读书人的总量并不比上世纪80年代少，只是阅读状态和内容有别。当下的“中国阅读”更多是跳跃化的、碎片化的、缩略化的阅读，实用阅读在取代审美阅读，消遣阅读在压倒心灵阅读，人们追求更多的是短暂的视觉快感和心理愉悦。
这当然值得忧虑，但忧虑是没有用的。冷静下来想，电子阅读并非没有好处。首先，对阅读的概念应该有所改变，不是抱着一本书看才叫阅读，手机阅读、网络阅读也应该是阅读的一部分，且汲取方法简便、迅速，知识含量巨大。第二，当下的纸质媒体的文章质量不令人满意。纸媒的文章，显得规范、严谨，想象力不足；而个人空间、文学网站、微博、微信等新媒体上的文章，发表渠道便捷，显得活泼、生动，也更接地气，当然也难免 芜杂。读者可以在第一时间与作者互动，甚至会直接影响下一步的写作，成为“再创作者”；客体转变成了主体。网络文学、网络阅读正以其自身的优势冲击着纸媒的生存。
但我们需要呼唤真正有价值的阅读。这是一种挑战。问题不在于使用哪一种形式，而是触及怎样的内容。少了青灯黄卷和书香墨痕的阅读形式并不可怕，可怕的是，新兴的电子阅读会不会在不经意间演化成“浅阅读”“泛阅读”“飘阅读”。难怪丹尼尔·贝尔喟叹：“当代文学正在蜕变为视觉文化，而不是印刷文化。”如果流于了解故事，其阅读完全可以是快速的、概览式的。倘要去钻研、品咂一部真正的文学，那必然是一种细嚼慢咽，而不是狼吞虎咽。的确，凡读书者，都会有这样的读书经验：不论是过去还是现在，在阅读生活中，一直存在着既有轻松易读的“兴趣书”，又有艰深繁难的“严肃书”。内容艰深繁难的书读起来不仅需要我们的审美判断力，对我们的智力和道德水平，也是一种考验。尤其是在当下阅读文化中，人文阅读、经典阅读和严肃读物阅读日益萎缩，而“轻阅读”“飘阅读”“浅阅读”成为流行、时尚的阅读。读内容艰深沉重的书，读“费劲”的书、读“难书”读“慢书”，便越发显得可贵。应该警惕的是，当我们过多依赖搜索引擎，也就在纵容大脑思考的惰性；当我们能很方便地从网络得到问题答案，也就不自觉地弱化了查找、探索知识的能力。来得容易忘得快！这才是真正可怕的。所以，在今天这个随处可以阅读的时代，我们要努力探索：既善于运用电子阅读，同时能达到以往纸质阅读时的良好效果。也就是说，把读屏的便捷与阅读的深度融合起来。
我非常认同这样的判断：一个人的精神发育史，应该就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就得看一个国家谁在看书，看什么书，怎么看书。有效的阅读不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。所以政府提倡“书香社会”。有人感叹：“当今社会识字的人多了，读书的人却少了。”事实上，阅读这一社会问题虽然不像环境、住房、教育
等问题那么急迫、及物，但它是一个影响长远的问题，将影响到社会、民族的文化走向和精
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神结构。
（雷达《反思阅读方式的巨变》，有删改） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．当今，人们可以通过网络等新媒体随时与世界保持连接，能够闪电般地同步获取最新信息，阅读文化，包括阅读方式、阅读习惯、阅读内容等已经发生巨大的变化。
B．当下的“中国阅读”更多是跳跃化、碎片化、缩略化的阅读，实用阅读取代了审美阅读，消遣阅读压倒了心灵阅读，人们追求更多的是短暂的视觉快感和心理愉悦。
C．纸媒文章虽然规范、严谨，但想象力不足；个人空间、文学网站、微博、微信等新媒体上的文章，活泼、生动，更接地气，发表也更加便捷，但难免有些良莠不齐。
D·少了青灯黄卷和书香墨痕的阅读形式并不可怕，但是，新兴的电子阅读如果在不经 意间演化成“浅阅读’’“泛阅读”“飘阅读”，则足以让一个民族担忧。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．直观和方便的电子资料和网络讯息让电子阅读显得相对更加轻松、愉悦、便捷，这样，必将挤压纸质阅读。
B．抱着一本书看是阅读，电子阅读，如手机阅读、网络阅读同样是阅读，只是自古形成的阅读规矩正面临解体。
C．新媒体让读者可以与作者互动，甚至直接影响作者的下一步写作，成为“再创作者”，客体可以转变成为主体。
D．真正有价值的阅读是那种细嚼慢咽的，需要我们的审美判断力，能考验我们的智力 和道德水平的严肃阅读。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）
A．新媒体冲击下的当前时代，纸质阅读的人数虽然减少，但由于阅读状态和内容有别，所以现在读书人的总量并不比上世纪80年代少。
B．阅读形式的变化使当下的人文阅读、经典阅读和严肃读物阅读日益萎缩，而“轻阅 读”“飘阅读”“浅阅读”则日渐成为流行、时尚的阅读。
C．过多依赖搜索引擎，也就容易纵容大脑思考的惰性，当我们能很方便地得到答案，也就不自觉地弱化了探寻、求索新知识的能力。
D．从某种意义上讲，阅读问题比环境、住房、教育等问题对一个国家、民族影响更长 远，将影响到社会、民族的文化走向和精神结构。
二、古代诗文阅读（36分）
(一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。
宇文庆，字神庆，河南洛阳人也。庆沉深有器局，少以聪敏见知。周初，受业东观，颇．．涉经史。既而谓人曰：“书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！”于时文州民夷相聚为乱，庆应募从征。庆善射，有胆气，好格猛兽，卫王直甚壮之。稍迁车骑大将军、仪同三司、柱国府掾。
及诛宇文护，庆有谋焉，进授骠骑大将军，加开府。后从武帝攻河阴，先登攀堞，与贼短兵接战，良久，中石乃坠，绝而后苏。 帝劳之曰：“卿之馀勇，可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。宪挺身而遁，庆退据汾桥，众贼争进，庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。及破高纬，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝诏曰：“庆勋庸早著，英望华远，出内之绩，简在朕心。戎车自西，俱总行阵，东夏荡定，实有茂功。”于是进位大将军，封汝南郡公，邑千六百户。 ．初，上潜龙时，尝从容与庆言及天下事，上谓庆曰：“天元实无积德，视其相貌，寿亦．．
不长。加以法令繁苛，耽恣声色，以吾观之，殆将不久。又复诸侯微弱， 各令就国，曾无深根固本之计。羽翮既剪，何能及远哉！尉迥贵戚，早著声望，国家有衅，必为乱阶。然智量庸浅，子弟轻佻，贪而少惠，终致亡灭。司马消难反覆之虏亦非池内之物变成俄顷但轻薄无谋未能为害不过自窜江南耳。庸、蜀险隘，易生艰阻，王谦愚蠢，素无筹略，但恐为人所误，不足为虞。”未几，上言皆验。及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前
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言为表而奏。上省表大悦，下诏曰：“朕之与公，本来亲密，怀抱委曲，无所不尽。话言岁．
久，尚能记忆，今览表奏，方悟昔谈。何谓此言，遂成实录。古人之先知祸福，明可信也，朕言之验，自是偶然。公乃不忘， 弥表诚节，深感至意，嘉尚无已。”自是上每加优礼。
后卒于家。
（节选自《隋书﹒宇文庆传》，有删改） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．司马消难反覆之虏／亦非池内之物／变成俄顷／但轻薄无谋／未能为害／不过自窜江南耳。 B．司马消难／反覆之虏／亦非池内之物变成俄顷／但轻薄无谋／未能为害／不过自窜江南耳。 C．司马消难反覆之虏／亦非池内之物／变成俄顷／但轻薄无谋／未能／为害不过自窜江南耳。 D．司马消难／反覆之虏／亦非池内之物变成俄顷／但轻薄无谋／未能为害／不过自窜江南耳。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“东观”是东汉时的藏书室和史学馆，后因此指称国史修撰之所。 B．“邑”有城市之意，也指古代帝王诸侯分给臣子的封地。 C．“潜龙”一语为典故名，常常用来比喻圣人在下位，隐而未显。 D．“表”属于古代文体范畴的概念，泛指臣下进呈宰相的文书。 6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．宇文庆在年少时因聪明敏捷而出名，同时这个人为人低调，有器量，有远见。 B．因宇文庆多次的军功，周武帝非常赏识他，任命他为大将军，封号为汝南郡公。 C．皇帝曾就国家命运、人才选用以及农业生产等问题与宇文庆进行过深入交流。 D．因多年后宇文庆还清晰记得皇帝当年与他的谈话内容，皇帝深为感动。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
① “书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！”(5分)
_____________________________________________________________________________ ②其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。 (5分)
_____________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
除夜野宿常州城外二首(其一)
苏轼
行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中。 8、尾联运用了什么方法来表达诗人情感的？请简要赏析。（5分）
9、概括这首诗表达了作者哪些情感？请简要概括。（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）韩愈在《师说》中描写士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。
（2）庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的真正逍遥境界所凭借的方式是：________________________，_____________________。
（3）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅，反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示
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陋室 不陋的诗句是： ， 。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小 题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
玉门关的风（龙云南）
一弯半月斜挂在西边的天空，皎洁的清辉洒向大地，把坐落在田野边的荣华中学的几座教学楼和家属楼映得影影绰绰。空旷的操场边，路灯发出无精打采的光，像朱自清说的那样，是渴睡人的眼。
现在正值夜深人静，老师和学生们经过一天的艰苦奋战，大多都已进入了甜蜜的梦想。可是爱生楼二楼西边的那间屋子，却又一个人在床上辗转反侧，难以入睡——明天他将面临人生的有一件大事。他就是高三数学老师王学高。
“别想了，你老唉声叹气的，我也睡不好。”老伴睡眼惺忪，倒过头来嘟囔了一句。他轻轻地拢了拢老伴的被子，说：“睡吧。”看着跟了他30多年的老伴，老王心里涌起一股愧疚。老伴13年前从食堂辞工，开始学摆水果摊补贴家用。每天风里来雨里去，已经落下了风湿病。一变天就腰酸腿疼，双手握不起来，腿也站不直。要是评上了特级教师，涨了工资，老伴就不起早贪黑到街上摆水果摊了。
他的目光落到了墙上挂的“八骏图”。这张装裱画是今年五一节同学聚会时张善才送的。他是老王的小学同学，也是儿时玩伴。那时老王的成绩好，张善才不是借他的作业抄，就是直接让他做两份。小学毕业后，张善才跟着叔叔到广州打工，后来挣下了一份不小的家业，成了县里有名的富豪之一。每次同学聚会，张善才就把开支全包了，还说：“当老师真不容易，就那么点工资，连孩子的奶粉钱都不够。”听到这话，老王心里隐隐作痛，一个是小学毕业的生意人，一个是大学毕业的人民教师，经济地位差别竟然如此之大！但是他又无可奈何，人家张善才说的是实话。想当年父亲出车祸瘫痪，还是张善才慷慨解囊，才给老父动了手术嘛！无论如何，这次要把特级晋了。
听到第一声鸡鸣的时候，老王睁开了眼。今天要印一份练习让学生做做，要把昨天发给学生的题目查完，再讲完。高三了，学生要多做题，多总结。从教以来，他一直以认真地态度教学，拼命学习，发奋写文章，赢得了不错的口碑。学校领导一直很重视他，今年仍然任命他教高三两个班的数学；家长信任他，纷纷用各种方法把孩子送到他的班级；青年教师仰慕他，经常向他请教一些教学方法。而老王呢，也乐意自己发光发热。既然自己的职业是老师，就应该做好自己的本职工作。
老王夹着一摞卷子从文印室，在操场上迎面碰到了老周。老周比他小三、四岁，以前也是教数学，去年走下讲台到了后勤处，马上要辞职下海捞金了。老周朝他挤挤眼：“恭喜啊老王，今天市考察组的来，你的特级梦要实现了！”
“唉，还不知咋样呢？”老王的担忧溢于言表。
“你是我们学校的一块王牌，成绩显著，有什么可担忧的。” “上面的事情，猜不透啊。”
听到老王语气的沉重，老周也同情地叹了口气：“是啊，我们这个小小的农村高中，每年高级教师都评不了几个，何况特级教师呢。唉，春风难度玉门关哪。”突然，他想起了什么，向前跨了一步，压低声音说：“去年市里来考察时，你该不是没打点吧？”
老王心里火星一闪，梗起脖子说：“我为教育勤勤恳恳一辈子，为什么要打点？”
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老周关切地说：“不是我批评你，你教起书来头头是道，怎么遇到这种事就糊涂了呢？你对这件事情重视，愿望迫切，总得用点实际行动表现出来吧？再说了，如今和谐社会，人家不也希望受抬举被重视吗？”老周又向四周看了看，小声地说：“去年县里那个特级为什么把你挤兑下来了？他年纪比你小，成绩没你大，还不是因为找了市里的领导？”
回到办公室，老王心里有点乱。关于去年评特级教师的事，他也听到过一些风言风语。但是将要退休的时候，还要改变自己一贯的风格去逢迎别人吗？
上完两节课，老王进了德育处，观察对面会议室里考察的动静。 中午时分，考察终于结束了。老王连忙赶过去给工作人员打招呼：“领导们辛苦了！我在外面略备了薄酒，请吃完饭再走吧？”
一位年纪稍大的工作人员说：“不用了，同志。我们已经在你们的食堂定了工作餐。用餐之后，下午还要继续考察。看见老王站着不动，他又说：“你就是王学高同志吧？你的事迹很优秀，也很感人。我们一定秉着实事求是的严谨的工作态度收集信息，慎重对待每一位教师上交的每一份资料，对每一份资料都仔细推敲。总之，我们这次考察的原则是，既不错过一位有资格评特级的教师，也不轻信一个想钻空子的教师。”
看着考察组一行人走向食堂的背影，王学高感觉有点意外，他仔细地琢磨着，这一年来，身边确实发生了不少变化，各类检查评估活动少了，“八国联军”进校罚款的没了，迎来送往的客套省了，推杯把盏的宴请也不见了……看样子上级出台的有关整顿党风廉政建设的相关规定真的被贯彻下来了，全国开展得轰轰烈烈的党风廉政建设不是走形式。他再次来到银行，拿出口袋里的红包，把刚取出来的钱又存了进去，然后到薛老二饭店去处理了那些饭菜。做完这些，老王觉得整个人都轻松了：幸亏保住了自己的清高声誉啊。不然，即使评上了，也会觉得是用自己的脸皮换来的。
四个月后，市教委的一纸通知传到了王学高手里：“……你光荣地被评为特级教师……” 正是阳春三月百花待放的时节，呼呼的东风扑面而来。
（1）下列对本文内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A.本文在叙述时多次采用了插叙手法。插叙部分交代了老伴、张善才和老周的情况，从用墨的多少和表现主旨的角度来看，这三个人物都属于次要人物。
B.本文采用了心理描写和动作描写这两种方法来塑造人物形象，叙述了一个贴近现实生活的故事。
C.本文结尾既在意料之外，又在情理之中。王学高终于获得了特级教师的称号，靠的是他孜孜不倦的耕耘。这也是小说的主旨：世间自有公道，付出总有回报。
D.作品善于制作悬念。从开头老王的辗转反侧，到后来老周的出谋划策，再到老王不顾尊严行贿请客，都能激发读者的阅读兴趣。
E．本文故事跌宕起伏，语言明白如话，极具哲思，意蕴深厚，读来愉悦而启人。 （2）你觉得王学高是一个什么样的人？请简要分析。（6分）
（3）小说以“玉门关的风”为题，有何作用？请结合全文简要分析。（6分）
（4）有人说作品中的老周诗歌多余的人物形象，可以删除。请谈谈你的观点和理由。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
中国核农学的开创者——陈子元
叶辉
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陈子元1924年出生于上海，大学毕业后便进入上海四维化学农场，跟随匈牙利籍植物生理学家蔡古从事无土栽培试验。然而，陈子元却未能沿着成为“中国无土栽培第一人”的路走下去，他走上的是一条和平利用原子能的学术之路。
1956年，我国第一个12年科学发展规划制定，原子能和平利用被列为重点发展项目之一，原子能在农业上的应用随即被提上议事日程。陈子元和同事来到上海中苏友好大厦参加了“原子能和平利用讲习班”，讲习班分设10个专题组，陈子元被分在同位素农业应用组并任组长。两个月的培训结束，陈子元受命组建我国农业高校第一个放射性同位素实验室，开始了我国核农学艰苦卓绝的先驱之旅。
1959年，浙江农学院同位素实验室虽然建成，但条件异常简陋，实验仪器短缺。实验室没有任何经验可循，只能边建设边工作，边开展科研边培养人才。同位素实验室建成后，在当时中国科学院副院长张劲夫的支持下，他们获得了放射源。
1959年10月，农学院谢学民等两位青年教师受命从北京将放射源取回。放射源被送到实验室后，陈子元亲自上阵操作。“你们还没有结婚，我已经有孩子了，我来吧。”他穿上防护服，取出放射源进行实验。中国核农学的探索就此开始。
就在中国核农学刚刚蹒跚起步时，中苏关系突然恶化，苏联停止了对中国的援助，撤回全部专家。核农学研究由热转冷，一些高校刚成立的农业物理系纷纷下马，教师也纷纷离岗。在一片寂寥中，陈子元顽强地坚持着。
1962年，美国学者蕾切尔·卡森的惊世之作《寂静的春天》出版，立即引起轰动。此书向人类破坏环境的行为发出了警报，环境污染问题引起了全世界的关注。而在大洋彼岸，中国学者陈子元也开始关注卡森所关注的环境污染问题，并且着手研究应对办法——当卡森提出农药污染将对人类造成危害时，陈子元等已利用同位素示踪技术开始对农药残留问题进行研究。
20世纪60年代初，农药的广泛应用虽然减轻了病虫害造成的损失，使粮食增产，但大量使用农药也导致农作物产品的污染，农药残留导致人畜中毒事件时有发生。如何减少农药污染？使用农药必须要有安全标准。而要制订标准，就必须搞清楚农药在作物体及周边环境中的动态、数量、质量的变化，获取农药残留的所有信息，要获取农药残留的所有信息，就必须对农药从农作物生长、收获、储存到进入人体的全过程进行了解，而要跟踪全过程，就必须给农药做上标记，自此，陈子元开始了放射性同位素标记农药的合成研究。这是一条前无古人的新路，陈子元成为我国最早把同位素应用于农药残留研究的专家。
20世纪70年代，我国的农药公害问题越来越严重。农药残留是不当使用农药造成的，而原因是农民缺乏农药安全使用知识。可是，当时我国还没有一个农药安全使用的标准。因此，农业部决定，立即制订一部农药安全使用标准。
1973年初，全国农药安全使用标准课题正式下达，这是一个需要全国农业及有关系统科研人员协作的大课题，农业部决定由陈子元总负责，统领全国有关科研机构协同作战。
陈子元在研究中引入动力学过程的概念，运用同位素示踪技术与动力学结合的示踪动力学理论和方法，为我国农药安全使用提供了理论依据。
整整6年，陈子元运筹帷幄，决策千里，协调各方，戮力同心，课题组共编制出29种农药与19种作物组合的69项农药安全使用标准。1979年，我国第一部农药安全使用标准草案编制完成。1984年，国家正式颁布，这部农药国标一直沿用至今。
（选自《 光明日报 》，有删节）
材料链接：
1985年陈子元被国际原子能机构科学顾问委员会聘为委员，他是该机构的第一个中国科学家，1991年当选为中国科学院学部委员院士，是中国核农学第一位院士。
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2004年，中科院前院长、全国人大常委会原副委员长路甬祥在陈子元80华诞发来贺信称：“您是我国著名的核农学家。在从事科学研究的五十多年中，您热爱祖国、献身科学、兢兢业业、治学严谨，为祖国的科技事业倾注了大量的心血。您培养教育的一大批优秀科技人才，已成为我国农学事业的骨干力量”。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．陈子元大学毕业后跟随蔡古从事无土栽培试验成为“中国无土栽培第一人”，但后来他却走上和平利用原子能的学术之路。
B．1956年，陈子元受命组建我国第一个放射性同位素实验室，开始了我国核农学艰苦卓绝的先驱之旅。
C．1959年，浙江农学院同位素实验室建成，虽然条件简陋，仪器短缺、没有任何经验可循，但陈子元他们还是获得了放射源。
D．1962年，美国学者蕾切尔•卡森的惊世之作《寂静的春天》出版，引起了全世界的关注。这时，陈子元等对农药残留问题进行研究。
E．由于农民缺乏农药安全使用知识，我国的农药公害问题越来越严重，20世纪70年代，农业部决定，由陈子元总负责制订农药安全使用标准。
（2）陈子元在减少农药污染和安全使用农药方面做了哪些工作，请简要概括。（6分） （3）陈子元被成为“中国核农学的开创者”，请结合原文分析原因。（6分）
（4）2004年，中科院前院长、全国人大常委会原副委员长路甬祥在陈子元80华诞时发来贺信，对陈子元的优秀品质给予高度的评价，结合全文谈谈你的看法。（8分）
第II卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
(1)著名相声表演艺术家姜昆在驻地北京会议中心接受记者采访时表示，只要是有正义感的人，都会对艺人吸毒、违规现象 。
(2)想想当年深圳等特区刚建立时社会有过多少争议和困惑，今天关于上海自贸区网络防火墙的那点小议论实在是 。
(3)生物识别技术已成为人们的新宠，智能手机中的指纹识别技术就属其列，你对此可千万别 ，这关乎你的银行卡里的钱。
A．不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻 B．嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾 C．不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻 D．嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿 14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.2016年国庆黄金周，上海警方为了更精准地掌握重点区域的客流量变化情况，Wi-Fi嗅探、视频监控自动识别、客流眼等高科技技术手段被广泛应用。
B.诚然，“小短假”福利不可能满足每个人的需要，但它总归是一种进步和引领，成为休假难、假期总数少等问题的新思路。
C. 中国的“文化软实力”能否世界化，关键在于它自由批判的人文精神、独特杰出的原创特征、人类共同价值的信念。
D. 记者从江苏省南京市地方办了解到，用时近一年，由来自南京三所高校的大学生地方志愿者寻访并绘制的南京敌后抗日烈士陵园手绘地图正式出版。
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15. 依次填人下面一段文字橫线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
对联与赋、诗、词既有相同之处，又有自己的特点。对联可称为诗魂赋骨，是文字应用形式的高度概括。 。“对”就是对应、对立，“联”就是统一。对联特别讲究平仄对仗、意境对仗、结构对仗等。而自然界的男女、天地、明暗、南北„„无不是绝妙的一平一仄两字对联。
A.对联既是文字文学，又是口头文学。
B.对联既有迷人的文学艺术魅力，又有灵活多变的创作技巧。 C.对联既是文学形式，又是自然界事物的存在形式。
D.对联既符合我国文字义形和音韵的特点，又有广泛的用途。 16.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
有人总是认为， ① 。事实上，拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑，要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得， ② 。拒绝， ③ 。
17. 下面是联合国徽标，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明、连贯，句子通顺，不超过120个字。（5分）
六、写作（60分）
18.阅读下面一段材料，按要求作文。（60分） 竹笋：任重道远，要保持年轻的心。
卷心菜：直道不行拐个弯，做什么得有层次。
茄子：你绿得发青也好，红得发紫也罢，记得自己只是茄子就好。 ——蔬菜的处世哲学
这段材料能引发你怎样的感想？能给你怎样的启示？请结合生活实际写一篇作文。 要求：①不得抄袭；②文体不限（诗歌除外）；③立意自定；④不少于800字。
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2015-2016学年（上）两校联考
语 文 答 案
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题
一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）
1．B(混淆已然未然，原文表述是“实用阅读在取代审美阅读，消遣阅读在压倒心灵阅读”，表明时间是“正在”，而不是已经取代和压倒。)
2．D(无中生有，文中对什么是“有价值的阅读”并未作出明确的界定。)
3．C（A．“阅读状态和内容有别”与“读书人的总量”没有因果联系。B．阅读形式的变化固然会给阅读文化带来 影响，可这只是阅读文化有可能改变的原因之一，但显然并非全部，还有其他原因，比如当下快节奏的生活、经济大潮的冲击等等，原文虽然没讲这些，但恰恰说明选项推断错误。D．文中对比的是“阅读”与“环境、住 房、教育”等问题的紧迫性与及物性，并非“影响”本身。） 二、古代诗文阅读（36分） (一）文言文阅读（19分）
4、A 【解析】断句要理顺上下文的大意。注意主谓短句，同时注意“亦”“之”“但”“未”“耳”等词语的提示作用。 译文：司马消难是反复无常的家伙，也不是甘心当池中之鱼的人，时刻都有可能叛变，但是此人轻薄无谋，不足以成为大的祸害，只不过会自己逃窜到长江以南罢了。
5、D 【解析】“泛指臣下进呈宰相的文书”应为“泛指臣子进呈给帝王的文书。” 6、C 【解析】“人才选用以及农业生产”无中生有。
7、（1） “读书只足以写几个姓名罢了，（我）怎么能长久操持笔砚呢？从事迂腐儒生的职业呢？”（“而已”“事”“腐”各1分，句意2分。）
（2）之后不久，北齐大兵压境，宇文庆和宇文宪率轻骑侦查敌情，突然和敌兵相遇，被敌人包围，形势窘迫。（“觇”“卒”“为„所”各1分，句意2分。） (二)古代诗歌阅读(11分)
8、运用拟人手法，（1分）“灯不嫌、舟相许”，把灯、船当作人来写，描写了客居舟中，漫漫长夜，只有残灯相伴的情景，（2分）生动形象地表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲（诗人内心的孤寂与感伤）（2分）。
9、对百姓疾苦的同情与忧虑；病中的感伤；客中的孤寂；思归的痛苦；老之将至的无奈；孤灯相伴的无奈（有灯相伴的宽慰）。（6分，1点1分） （三）名句默写（6分）
10、（1）位卑则足羞，官盛则近谀。 （2）若夫乘天地之正，而御六气之辩。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
乙 选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11. (1)A（3分）、D（2分）、C（1分）。答BE不给分。
【解析】C项主题的理解可以多重，但最主要的是表现在党风廉政建设、转变作风的形势下，一切投机取巧都是徒劳。B项塑造人物形象的方法还有语言描写。E项“跌宕起伏、富有哲思”有些言过其实。
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(2)①爱岗敬业：早上起来第一件事就是计划一天的工作；他对教学有丰富的经验，从教以来，他一直以认真地态度教学，拼命学习，发奋写文章，赢得了不错的口碑。②对事业和家庭负责：坚守讲台，年纪大了还带两个重点班；努力改善家里的生活条件让老板轻松点。③清高好强：从不贿赂领导，不想接受别人的帮助，考成绩说话。④在切身利益面前终究不能坚持原则，在老周的怂恿下，终究还是抛开了自己的尊严。（每点2分，答到3点即得满分。其中概括和分析各占1分，言之成理可酌情给分。）
(3)①有暗示作用。小说中老周的“春风不渡玉门关”，让人感觉老王晋级机会不大，但结局出人意料，春风终于度过玉门关，到了这个农村学校。 ②有揭示主题的作用。小说以春风为喻，表达了对新时代下美好生活的讴歌。 ③ 有隐喻象征的作用。春风既指王学高的美好生活，也象征时代新风尚。④化用古诗，使作品显得新颖典雅深厚，又营造出一种含蓄迷离的美好意境。（答出3点即可。每点2分。）
(4)观点一：不能删除。① 对比烘托人物形象。小说中老周是一个见异思迁、深谙逐利之道的人，从侧门烘托了王学高爱岗敬业、刚正不阿。②见证人物命运，增强故事的可信度。老周亲历了王学高的种种努力和挫折，既同情王学高，又对他的坚持原则持否定态度。③推动故事情节发展。是老周的关心和出谋划策，让本来思潮滚滚的王学高更难以平静，从而下定决心抛开为人师表的尊严去求人。④深化主题。老周这样的人物不是个别现象，而是市场经济时代下的产物，追名逐利的思想正在逐步腐化教师队伍。这不仅是教师的悲哀，更是整个社会的悲哀，作者希望有春风来扫除这不良风气。（每点2分）
观点二：可以删除。①从人物形象的塑造上，老周是次要人物。王学高是主要人物，他的爱岗敬业和刚正不阿，是通过人物自身的言行表现出来的。②从情节上看，删去老周的内容，不影响故事情节的完整性。王学高的进一步行动，也可以通过自身内在的动因来推动。③在主题表现方面，王学高和考察人员的言行完全可以突出“树正气，去邪气”的主题。
四、实用类文本阅读
12. (1) 【答案】E 3分，C 2分，D 1分。
A成为“中国无土栽培第一人”错误；B“我国第一个放射性同位素实验室“错误，原文是“我国农业高校第一个放射性同位素实验室”；D不严密，应该是“环境污染问题引起了全世界的关注”但也有合理的成分。
（2）【答案】①用放射性同位素标记农药的合成研究，成为我国最早把同位素应用于农药残留研究的专家；②运用同位素示踪技术与动力学结合的示踪动力学理论和方法，为我国农药安全使用提供了理论依据；③统领全国有关科研机构协同作战编制完成我国第一部农药安全使用标准。（每点2分）
【解析】这是一道局部信息筛选的题目，注意明确题干要求是“减少农药污染”和“安全使用农药”方面的工作，注意选准答题区位。
（3）【答案】①创建我国农业院校第一个同位素实验室；②制订中国第一部农药安全使用标准；③是被聘为国际原子能机构科学顾问委员会委员的第一个中国科学家、中国核农学第一位院士。（每点2分）
【解析】这是一道文章整体内容概括的题目，要立足全文，提取关键的信息。注意对文章进行层次划分，还要注意“材料链接“的内容。
（4）【答案】①敢为人先：创建我国农业院校第一个同位素实验室，制订中国第一部农药安全使用标准；②勇于探索：实验室条件、仪器短缺、没有任何经验可循，边建设边工作；较早关注环境污染问题，并且着手研究应对办法。③勇于坚持：核农学研究由热转冷，农业物理系纷纷下马，教师纷纷离岗，顽强地坚持。④领导、协调能力较强：运筹帷幄，决策千
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里，协调各方，戮力同心，编制出29种农药与19种作物组合的69项农药安全使用标准。⑤注重实用：20世纪60年代初，大量使用农药也导致农作物产品的污染，20世纪70年代，我国的农药公害问题越来越严重，陈子元都作针对性研究。⑥身先士卒，不惧危险：1959年10月，农学院谢学民等两位青年教师受命从北京将放射源取回。放射源被送到实验室后，陈子元亲自上阵操作。（答出4点8分，每点2分，只照抄链接材料中的内容给2分，只要能运用文章的具体事例证明所提的观点即可给分）
【解析】这是一道探究的题目，课标卷的探究主要是列举式的，针对题干提出自己的观点，然后在文中找到依据即可。
第II卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．B【解析】三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语意重，有时可以表示“讥笑”之意，符合第一句的语境；“不足挂齿”意思是不值得一提，符合第二句的比较语境；“嗤之以鼻”意思是因认为不值得而不看，与第三句的语境相符。
14.D 【解析】A项是结构混乱，中途易辙。“上海警方”怎么样，未表述完整，就偷换了主语。B项成分残缺，在“成为”后添加动词“解决”。C项是两面和一面的不相呼应。
15. C 【解析】四个选项的前半句都强调的对联的文学性这一特点，这对应了文段中“对联特别讲究平仄对仗、意境对仗、结构对仗等”；联系下文自然界的对立统一关系，可知C项最恰当。
16.①拒绝是一种技巧 ②但将来必然可以得到 ③需要用实力和底气说话 （满分6分，每空2分） 17.（总分5分）
该徽标的构图要素有：由陆地、海洋、经线和纬线构成的一幅世界地图，左右两侧和底部环绕着橄榄枝。（2分）
寓意：经纬线构成5个同心圆，代表五大洲，标志着联合国是个世界性的国际组织。世界地图象征整个世界，橄榄枝象征环绕整个世界的和平。该徽标体现了联合国的宗旨：维护世界和平与安全。（3分）
六、写作（60分）
18.立意提示：(1)可选取其巾某一句给我们的启示立意：
解读：①竹笋：白破土而出直至冲向云霄，不知要经历多少狂风暴，但它始终积极向上，保持一颗年轻的心； ②卷心菜：那么多叶片包裹在一起，却井然有序，源于它们知道适时地弯弯腰，礼让对方；③茄子：颜色高贵，让人们称赞不已，由此极易产生忘乎所以的思想。 立意：①要保持一颗年轻的心；②生活中遇到问题时需要懂得变通；③行事须有序；④做人不能忘本；⑤正确认识自己。（其他言之成理即可） (2)将三句话综合起来立意：自然是人生的老师。 参照高考作文评分标准。
附【文言翻译】：
宇文庆，字神庆，是河南洛阳人。宇文庆性格深沉，有器度，从小就以聪明敏捷出名。 北周初年，受业于东观，很读了一些经书和史书。不久，他对人说：“读书只不过记个姓名罢了，我怎么能长久和笔墨纸砚打交道，做迂腐儒生的职业呢？”那时文州的夷民聚集
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起来叛乱，宇文庆应召入伍，跟随部队打仗。宇文庆善长射箭，有胆略有气概，喜欢和凶猛的野兽格斗，卫王宇文直认为他是一个了不起的壮士，不久就迁升他为车骑大将军、仪同三司，做柱国府的属官。
到诛杀宇文护，宇文庆曾参与谋划，升为骠骑大将军，加授开府。后来跟从武帝攻打河阴，他率先攀登城上的矮墙，和敌人短兵相接。过了好久，被城上石块击中坠落，昏死，后又苏醒过来。武帝慰问他说：“你表现得很出色，真可谓余勇可嘉！”宇文庆又跟从武帝攻克晋州，不久北齐的大部队到来，宇文庆和宇文宪率轻骑侦察敌情，猝然和敌兵相遇，被敌人包围，形势窘迫。宇文宪脱身而逃，宇文庆退守汾桥，敌人争相前进，宇文庆拉开弓射击，射一个倒一个，敌人这才渐渐退却。宇文庆在攻破高纬、拿下高壁、攻克并州、夺取信都、擒住高氵皆这些战斗中，功劳最大。周武帝下诏说：“宇文庆功勋卓著，杰出的名望像日光一样照得很远，他所创建的业绩一一在我内心。自从部队从西出发，他总是总领部队。东夏被平定，确实有丰功伟绩。应该册封他高位，给予他重礼。”于是升官为大将军，封为汝南郡公，食邑一千六百户。
当初，高祖还没有登基的时候，曾经和宇文庆闲谈天下大事，高祖对宇文庆说：“天元帝没有积什么德，以面相来看他的寿命也不会长，再加上他的法令制度条款又多又苛刻，他又纵情声色，依我看来，他的皇位大概不会长久。再加上诸侯力量微弱，又让他们都到封地去，并无使国家根基稳固的计策，皇上这些羽翼既被翦除，怎么能长久享国呢？尉迟迥是贵戚，早著声望，国家一旦有什么争端，他必定会成为乱臣，但是他的才智肤浅，子弟们轻薄，对老百姓贪婪而缺少恩惠，最终也将灭亡。司马消难是反复无常的家伙，也不是甘心当池中之鱼的人，时刻都有可能叛变，但是此人轻薄无谋，不足以成为大的祸害，只不过会自己逃窜到长江以南罢了。庸关、蜀地险要狭隘，很容易成为坚固的屏障，但是身居那里的王谦愚蠢，一向不会筹划方略，只不过怕被别人所利用，他本人不值得担心什么。”不久，高祖的话被一一应验了。现在，宇文庆怕高祖忘掉了这些话，再不任用他了，想使皇上看在老交情的份上再宠信自己，于是将高祖以前说的话记下来写成表章，呈给皇上。皇上看了奏章后非常喜悦，下诏书说：“我与你，本来就很亲密，当时我心中的抱负和心里话，没有什么不对你讲的。但说这些话是多年以前，你还能记在心中，今天看了表奏，我才回忆起昔日的交谈。 怎么说的那些话，现在都成了实录。古代的人预先知道吉凶祸福，确实是可信的，我的话被验证了，自当属于偶然。你却没有忘记，充分表现了你对我的忠诚，我深深感觉得到你对我的好意，对你嘉尚是没有止境的。”从这以后，皇上常常给予他优厚的待遇。 后来，宇文庆死在家中。
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