部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习专项同步练习及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音写词语
bǎo chí píng héng xié tiáo měi gǎn shì yì
jiā cháng jiǎ rú lián jié lǐ suǒ dāng rán
2. 看拼音，写词语。
nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡ jūn hénɡ
xī han shā yī hōnɡ tuō qián fú shì yàn
3. 看拼音，写词语。
wéi dú xié tiáo zhào jí dǎn qiè yǔn nuó
mí huó chòu xiè bēng tā fā shì xùn qī
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4. 看拼音，写词语。
chá yè tǐ miàn xún cháng shēng yìng
gū dú pèi hé jīng qiǎo ēn huì
形近字词
5. 比一比，再组词。
津（__________）遗（__________）衰（__________）遍（__________） 律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________） 皆（__________）悔（__________）豪（__________）偿（__________） 谐（__________）海（__________）毫（__________）尝（__________）
6. 辨字组词。
秀（__________）玲（__________）狭（__________）梳（__________） 季（__________）铃（__________）侠（__________）流（__________）
7. 比一比，组词语。
锁（_______）嫌（_______）流（_______）梢（_______）塘（_______） 琐（_______）谦（_______）梳（_______）销（_______）糖（_______） 竞（_______）检（_______）仿（_______）慕（_______）境（_______） 竟（_______）捡（_______）访（_______）幕（_______）镜（_______）
8. 辨别形近字组词。
悔（__________）销（__________）漆（__________）幕（__________） 诲（__________）梢（__________）膝（__________）慕（__________）
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正确读音选一选
9. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”
n） 记载i） 翘o qiáo） 燕山（yān yà（zǎi zà望（qià．．．n） 载i） 翘o qiáo） 海燕（yān yà重（zǎi zà起（qià．．．n jiān） 衣裳ng shang） 监督（jià（chá．．n jiān） 裳ng shang） 监生（jià服（chá．．
10. 给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
1．请把这封信交给（gěi jǐ）团长，告诉他，前线的供给（gěi jǐ）一定要有．．保障。
2．天气暖和 huò hè huò hè（huo huó），小明在家和（huo huó）泥抹．．墙。
3．平静的湖泊（pō bó）上停泊（pō bó）着一艘华丽的游艇。 ．．4．敌人的恐吓 xià xià（hè），吓（hè）不倒他。 ．．
5．铁门哗（huā huá）的一声拉上了，嘈杂的哗（huā huá）笑声顿时止住．．了。
11. 在正确的读音下面画“√”。
i） 抖擞） 待i dāi）强ng qiǎng） 依偎（wēi wè（sǒu shù着（dà迫（qiá．．．．n biàn）履打搅（jiǎo rǎo） 便宜（piá行（lǚ lǔ） 削弱（xuē xiāo） ．．．．
12. 用“√”给加点字选择正确的读音。
shì） 风一更ng） 哀愁u chóu） 寺庙（sì（gēng gè（āi shuāi có．．．．n bàn） 闲逸 miǎn） 归浣n wán）女 江畔（pà（yì（huà．．．n） 一簇簇 zú） 凛冽 liè红晕（yūn yù（cù（lǐn lǐng lì） ．．．．
句子对对碰
13. 按要求写句子。
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1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
____________________________________________________________ 2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句） _______________________________________________________________ 3.园子留下回忆。（扩句）
_______________________________________________________________ 4.仿照句子，发挥想象续写一句话
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_______________，_____________，_____________。
14. 按要求写句子。
1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） ____________________
2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） ____________________
3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话） ____________________
15. 按要求改写句子。
1．海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子）
____________________________________________________________________ 2．海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。（缩句）
____________________________________________________________________ 3．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句） ____________________________________________________________________
16. 按要求改写句子
1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （改成陈述句） ________________________________________________________
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2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句）
________________________________________________________ 3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） _______________________________________________________
4． （______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语）
课文内容填空
17. 日积月累。
1．“家家乞巧望秋月，_____________。”这两句诗出自________代诗人 ________________写的《________________》。与该诗有关的传统节日是__________。
2．文中有画。《白鹭》中的白鹭既是一首“___________”，也是文中“______、____________、_______”三幅画的主角。《题临安邸》中“__________，_________。”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。 3．文中有情。文中有爱国情：《示儿》中的“死去元知万事空，________________。梁启超在《少年中国说（当选）》中发出了“美哉，________________！壮哉，_______________！ 文中也有葛洪对时间的珍惜：“不饱食以终日，_________________。”
18. 按课文内容填空。
1.《落花生》通过一家人______、______、______和______，揭示了花生____________的品格，说明了__________________。
2.《搭石》通过描绘______、______等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们_______、_______的精神和_________的美好品质。
3.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对_______的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的_______，还可以感受到作者对善良的人们的深深_________。
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19. 知识回顾。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了
_____________________。田的大小好像是____________________________。（《白鹭》）
2．“姑苏城外寒山寺，_____________________。”这两句诗出自唐朝诗人张继的《__________》。
3．“默而识之，学而不厌，______________。”句子中“厌”的意思是_______________。
20. 按课文的内容填空。
1.朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中， __________最急。
2.《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是__________________，告诉儿童_____________________。
3.春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。
4.《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。
课内阅读
21. 课内阅读。
（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
（选段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
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1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态 静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态 静态）描写的手法。
2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。
3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“______”，这样就能突出__________________。 4．再读选文，下面说法不正确的一项是（ ）
A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。
B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。 C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。
5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。 _____________________________________________
22. 课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
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1．划去文中括号内错误的词语。
2．文中对蔺相如的描写主要运用了（ ） A．语言描写
B．心理描写
C．动作描写
3．从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_________的人，廉颇是个_________的人。 4．将下列句子改为陈述句。 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
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23. 阅读课文片段，完成题目。
鲸（节选）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
1．这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？简要概括写一写。 ____________________________________________________ 2．鲸鱼是鱼吗？为什么长得像鱼呢？
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3．读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？（至少说出三种）
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4．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。”句子中的“近”“约”可以去掉吗？为什么？
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24. 课内阅读。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中画波浪线句子是_____句。请将这个问句换个说法，使句意不变_________。
2．用一个成语概括画“ _ ”的句子应是（_______________） 3．课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。
4．读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？
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作文
25. 作文。
在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。其中要数
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“！”的感情最为丰富：“哇！”他表达欣喜；“嗨！”传递懊恼；“啊！”他诉说感动；“唉！”祖露遗憾……一个“！”使你联想到生活中的哪些事？哪些瞬间？哪些感受？请选择一个典型的事例写一篇记叙文。
要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400字左右。
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26. 习作。
要求：
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①请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特点的人，再选择一两件能突出其特点的事情来写。通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象。可以写：幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者……
②自拟题目，先在第2页试卷的背面列出写作提纲，注意分段叙述，写有重点。再根据提纲完成作文，限600字左右。
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27. 习作。
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题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：
1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。
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答案
1、保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 联结 理所当然 2、年糕 浸泡 缠身 稳重 均衡 稀罕 纱衣 烘托 潜伏 试验
3、唯独 协调 召集 胆怯 允诺 迷惑 酬谢 崩塌 发誓 汛期
4、茶叶 体面 寻常 生硬 孤独 配合 精巧 恩惠
5、天津 遗憾 衰老 遍地 规律 派遣 悲哀 篇章 皆大欢喜 后悔 自豪 补偿 和谐 大海 毫米 品尝 6、清秀 玲珑 狭窄 梳理 季节 铃声 侠客 流水
7、锁头 嫌弃 流水 树梢 池塘 琐碎 谦和 梳头 销
毁 白糖 竞争 检查 仿佛 仰慕 境况 竟然 捡东西 访问 幕布 眼镜
8、后悔 销毁 漆黑 夜幕 教诲 树梢 膝盖 羡慕 9、yān zǎi qiáo yàn zài qiào jiān shang jiàn cháng 10、1．gěi jǐ 2．huo huó 3．pō bó 4．hè xià 5．huā huá 11、wēi sǒu dāi qiǎng jiǎo pián lǚ xuē 12、sì gēng āi chóu pàn yì huàn yùn cù lǐn liè
13、蝴蝶飞得那么快，根本追不上。 我想到小月亮。 祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。 一首歌 歌声悦耳 旋律和谐
14、成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。 哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。 爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
15、热心的海力布把不幸的消息如实地告诉了乡亲们。 海力布听到了消息。 小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。
16、 秦王我都不怕，更不怕廉将军。 难道这淘气的鸟儿不是我的好朋友
吗？ 一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，听到歌声嘹亮。 如果 就
17、穿尽红丝几万条 唐 林杰 乞巧 七夕 精巧的诗 水田
独立 绝顶望哨 黄昏低飞 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 但悲不见九州同 我少年中国，与天不老 我中国少年，与国无疆 不弃功于寸阴
18、种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摆搭石 走搭石 默默无闻 无私奉献 一心为他人着想 美好生活 憎恨 同情
19、一幅嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 夜半钟声到客船 枫桥夜泊 诲人不倦 满足
20、心到 眼到 口到 心到 冰心 读书好，多读书，读好书 读书是非常好的，要多读一些有意义的书 黎明 夜晚 黄昏 早晨 说明文 远 大 热 美丽可爱的世界 21、
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1．傍晚 静态 早晨 动态
2．叶子多而密； 叶子颜色鲜绿，富有生机 3．到处 鸟多，非常热闹 4．A
5．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 动态描写，既突出了鸟的种类很多，又让读者感觉到鸟自由自在，姿态万千。 22、
1．严厉 必须 2．A
3． 识大体顾大局 知错就改 4．秦王我都不怕，不会怕廉将军。 23、
1．鲸的体重体形以及鲸的种类。
2．不是鱼。因为环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海，又经过很长很长时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 3．列数字、举例子、作比较。
4．不可以。如果去掉“近”“约”与事实不符，因为无法准确的测量鲸的体重与身长，这里用“近”“约”也体现了说明文语言的准确性。 24、
1．反问 秦王我都不怕，不会怕廉将军。 2．负荆请罪
3．完璧归赵 渑池之会
4．我觉得廉颇是个知错能改的人，蔺相如是个为国家大计考虑 、宽容大度的人。 25、范文：
令人感动的一件事
暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。
她穿着一件又脏又破的小衬衫，脚上拖着破皮鞋，正用钩子勾着垃圾堆，
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看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。突然，她好像发现了什么宝贝似的，蹲了下来，小心翼翼地翻看起来，她看得那么专心，连我走到她的背后，也没有察觉。我好奇地看了一眼书，自言自语地说道：“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗？”她突然察觉身后有人，急忙站了起来。
我们对视着，她的眼神里充满了戒备和怀疑，过了好长一段时间，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，轻轻地把书包好，提起袋子想走开，我喊道：“等一等”。
我急忙跑到家里把我的《读者》《意林》《格言》……一些看完的杂志拿下来，递给她。她的眼睛湿润了，匆匆地跑远了。我目送着她的背影，视线模糊了，我没想到她这样十一、二岁的孩子连二年级的知识都没学！可是，她却那么爱学习，那么看重学习。
我完全没有了玩的兴趣。哎……也许她就是我们大家的好榜样吧！ 26、范文：
我们班的“热心肠”
在我们班上，有一个“热心肠”——朱彤彤。她是我们班的班长，长得有点胖，平常会扎一个马尾辫，笑起来脸上会有两个可爱的小酒窝。
“热心肠”——朱彤彤很乐观、善良、乐于助人。有一次，语文考试后，试卷发下来了，有一位同学考的成绩不及格，老师在班里批评了她。下课后，被批评的这个同学就趴在桌子上哭起来了，我们班的“热心肠”就走过去，劝说这她：“你不要难过了，成绩这次没考好，下次再认真学习，以后一定可以考好的，而且，我以后会和你一起学习的”。从这件事发生后，“热心肠”真的经常帮助那位同学复习语文知识，不久，那位同学语文考试成绩真的提高了很多。
“热心肠”喜欢帮助别人，她已经成为人尽皆知的榜样了。我曾经问她：“你为什么会经常帮助别人呢？”“热心肠”说：“我们在帮助别人的同时，也能获得快乐和进步，也会交到更多的好朋友，这样朋友就会越来越多，朋友也会越来越喜欢你！”
从这位“热心肠”的身上，我明白了一个道理：在别人遇到困难的时候，我们要帮助别人，这样我们也可以收获更多的快乐和朋友，做人要和善、乐观。
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27、示例：
我品尝到了成功的喜悦
从幼儿园到小学四年级，我遭遇过很多的困难，也获得过很多次成功。 记得小学三年级时，妈妈带我去欢乐谷玩了很多游戏，最后妈妈把我带到了鬼屋，妈妈说：“你现在要大胆一点，胆子不大将来干什么事都胆小如鼠。”
进入鬼屋，我的脸都吓白了。一个个人骨头被绳子高高地吊在空中，我心惊肉跳地进入“幽灵过山车”，是一张可以动的椅子，前面有一个大大的播放器。游戏正式开始了，“啪”的一声门关了，幕布上出现了一条过山车的弯路，我也仿佛坐上了过山车似的。过山车开始动了，速度越开越快。突然，前面跳出一个巨型僵尸，我急忙捂着眼睛，嘴里念叨着：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”谁知这时过山车竟然倒了下来，我害怕地大声喊叫。直到从鬼屋出来，我仍惊魂未定。后来在想起，觉得鬼屋也没有那么可怕嘛！
还有一次，我们全家都去“第五动漫水上乐园”游泳。来到那儿，我拿着游泳圈向一米二深的水池中游去。我游了一会儿，妈妈说前面有个四五米深的豪华水池。我和妈妈一起爬了上去，站在高高的T台上，我就失去了信心，“好高呀！”这时，妈妈和我其他人都冲了下去，很快就到了池水中。轮到我来了，我心里像揣个小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕。可是妈妈在上面大声高喊着，鼓励我向前冲。我鼓起勇气，伴随着一声声尖叫冲了下去，“真是太好玩了！”我笑着喊道。
克服了心中的恐惧，我品尝到了成功的喜悦。
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