一、指导思想。
为了尽快适应幼儿园发展需要，推进教师队伍素质专业化进程，提高青年教师科学保教的工作水平，加大对青年教师的培养力度，充分利用幼儿园优质师资力量的作用，以老带新、共同促进，启动“青蓝工程”，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，为我园各项工作的发展作出更大的贡献。
二、青蓝对象。
蓝方：具有师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的园内骨干教师。
青方：新进教师以及在本园工作未满三年的青年教师。 三、培养周期：1年。 四、具体目标。
1.通过组织“青蓝工程”系列活动，对青年教师加强师德教育、业务培养，打造出一支稳定的、高质量的教师队伍。
2.学习幼教理论，用理论指导自己的教学实践；积极更新教育观念，懂得教育规律；能够较全面深入地分析、研究教材、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、书刊资料等。
3.能够制定出符合幼儿年龄特点的教育教学计划，紧紧围绕教学目标设计教学过程，向幼儿提出有价值的问题，并能以游戏的形式组织教学活动，引发学习兴趣。
4.教学基本功目标：具有个人教学专业特长。熟练掌握普通话（讲故事）、歌曲弹唱、舞蹈、绘画、手工、自制教玩具、组织游戏、科学小实验等基本功。
5.班级管理目标：了解班级每一位幼儿的基本情况，并
能根据每个孩子的不同特点，进行有针对性的引导与教育。家长工作有方法，善于利用家长会、校信通、幼儿成长档案册、班级QQ群、家长园地、家访等手段，宣传幼儿园教育理念，展示教师自身较高的专业素质。强化安全意识，确保幼儿安全无事故。维护班级环境的优美整洁、有序卫生。督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。
五、青蓝职责。 蓝方基本职责：
1.认真制定好蓝方师徒结对计划。
2.指导青年教师制定个人业务发展规划，确定发展方向，引导新教师充分利用此项工程，实现自我发展。
3．向青年教师进行示范课展示，同时听青年教师的课，每月不少于1次。
4.指导教师有效组织区域游戏活动，每月有研究侧重点，并认真进行分析记录。
5.指导青年教师熟悉教学业务要求、工作流程、常规活动等安排，检查新教师制定教学计划、周计划、半日活动计划等内容，不定期检查备课本情况。
6.督促青年教师参加积极教学论文、教学活动设计评选，教师基本功比赛和优质课展示等活动。
7.指导青年教师认真分析班级幼儿情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术。
青方基本职责：
1.认真制定好个人业务发展规划及青方师徒结对计划。 2.认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
3.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争
取蓝方的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
4.主动邀请蓝方审核自己的教案和听课，每学期至少在园内上一次公开汇报课。
5.主动邀请蓝方观摩指导开展的区域游戏活动。 6.有计划地观摩蓝方的常态课，每月至少听1节课。 7.积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、论文评比、研讨活动。认真撰写教学反思、教育笔记、个人学期工作总结等。
8.主动请蓝方协助分析班级幼儿情况和班级现状，制定班级管理措施，多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。
9.每学期按照相关管理要求，及时总结参加“青蓝工程”的情况，每学期写好结对学习的心得体会或工作学习汇报总结等。
六、培养形式。
采取“师徒结对”的形式，园内骨干教师对青年教师进行“一帮一”、“一帮二”的传帮带。
七、考核管理。
1.成立“青蓝工程”领导小组，认真组织各项活动，鼓励教师互帮互学，确保活动取得丰硕的成果。
2.加强领导，明确职责，园内分管领导主抓“青蓝工程”实施工作。
3.建立健全“青蓝工程”结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期期末要对青蓝双方履行协议情况进行考核；1年期满，要组织验收和综合考核。
4.大力宣传“青蓝工程”成果，通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。
八、师徒结对名单。
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