小班大朋友小朋友教案反思
一、活动过程
1、活动导入：“小朋友们，今天有两个朋友来我们班做客，我们来儿自己能分辨大小，让幼儿有大和小的概念，锻炼幼儿的思维反应，大认识一下吧。”
2、孩子们围成一个圆圈，老师拿出道具，介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方，和小方方。让孩子们观察，看看孩子眼中谁是?
二、活动目标
大方方，谁是小方方，分组讨论。
1、让幼儿有大和小的概念。
让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如冰箱和微波炉。
2、让幼儿自己能分辨大小。
老师示范。
3、锻炼幼儿的思维反应。
大方方
4、大胆说出自己对的理解。
小方方
5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
老师讲大方方，老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就教学重点、难点跳进小方方里面。让幼儿自己能分辨
6、让幼儿活动，老师讲幼儿跳.
老师讲\"大方方'幼儿就跳进大方方里面，老师继续讲大方方，幼儿还在大方方里面原地跳，老师讲小方方，幼儿就跳进小方方里面，老师讲大方方，幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方，小方方，让幼儿跳。
7、分组活动，让幼儿讲，幼儿跳。
8、最后让幼儿评一评谁跳的最准确。
三、教学反思
这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性，让幼儿在动中学习，在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。
但是当眼耳脚三者齐用时有的就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。
如果再让我活动，我会让孩子在生活中在多看看，在自己的玩具中找找大方方和小方方。
小百科：小形容事物在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象。
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