一、知识积累及运用（第1-5题，共24分） 1．阅读下面文字，按要求答题。（6分）
世间万物，各有千秋。江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，．却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。我们不必感慨自己的不足，发挥．自己的长处，风景这边独好。
（1）请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） （2）给文段中加点的字注音。（2分）
感慨 汹涌澎湃 ．．
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分）
____改为____ ____改为____ 【答案】 （1）略 （2）kǎi pēng （3）惋改蜿 姣改皎 【解析】 （1）
试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不
要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 （2）
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 （3）
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析文段中汉字，根据汉字的特点，
结合词义字义辨析判断。“惋”字表心情，“蜿”字表形象；“姣”形容美好的样子，“皎”形容白色。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．下列句子中加点词语使用有误的一项是： （ ）（2分）
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》） ．．．．
B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。（法布尔《绿色蝈蝈》） ．．．．C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 （竺可桢《大自然的语言》） ．．．．
D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。（茨威格《列夫·托尔斯泰》） ．．．．【答案】A 【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三
个方面判断正误。A“沸沸扬扬”形容气氛不安定，不形容声音，不符合句意。 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列句子中没有语病的一项是： （ ）（2分）
A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。 B．杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。
C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。
D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕
成功。
【答案】B 【解析】
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．诗文默写。（10分）
（1）____，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2）小时候／________/我在这头／母亲在那头。（余光中《乡愁》） （3）_______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）
（5）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_______，_______。 （6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是：_______，_______。 （7）古诗（词、曲）中有很多关于“夏天”的句子，请写出其中连续的两句：_______，_______。 【答案】（1）潮平两岸阔 （2）乡愁是一枚小小的邮票 （3）晴川历历汉阳树 （4）千里共婵娟 （5）商
女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（7）示例一：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。示例二：力尽不知热，但惜夏日长。 【解析】
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，
要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：枚、婵娟、隔、犹、卢、霹雳、弦、碧，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 5．走近名著。（4分） 阅读下面的文字，回答问题
“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了—部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的菅状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!”
（1）上面的文字选自____（作者）的小说____。（2分） （2）这部小说最突出的特点是什么？ （2分） 【答案】（1）凡尔纳《海底两万里》 （2）科学性、幻想性 【解析】
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。 二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分）
2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3．16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。 6．请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2分） 7．生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。（3分）
8．为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。（2分） 9．课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？（3分） 【答案】
6．示例一：控烟禁烟 无烟无害 示例二：无烟你我他 健康靠大家 7．示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等
8．示例：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；到社区演讲 9．示例：略 【解析】 6．
试题分析：拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有
情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。本题不可照抄活动主题辞“无烟中国，无烟校园”，可从提倡健康生活，杜绝吸烟现象这个方面来拟写标语。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7．
试题分析：本题不难，根据题中的问题“哪些公共场所常有吸烟现象”，根据生活观察即可作答。一般是在
疏于管理，行为比较自由，人群聚集的地方抽烟的人多。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 8．
试题分析：本题的答点是让烟民的戒烟的措施，分析生活中烟民行为的特点，从宣传提醒，提高认识和加
强有效的管理措施两方面来拟定建议。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 9．
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 三、阅读理解及分析（第10-25题，共36分） （一）阅读古诗文，回答第10-13题。（共10分） 【古诗赏析】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
10．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，揭示了作者和征人们怎样的共同心理？（2分） 【答案】这两句诗揭示了作者和征人们思念家乡却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。 【解析】
试题分析：此首诗是边塞诗，根据所学所记，了解诗歌的创作背景与思想内容，抓住诗句中“家万里”和
“归无计”两词，即可理解“征夫”与诗人思乡心切而又坚守边疆为国报效的矛盾心理。 【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 【古文阅读】
（甲）王曰：“善，”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边的大巨。京师：京城。此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇 帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rn）：丰收。 11．解释文中加点的词语。（2分）
（1）时时而间进____ （2）故夙夜孜孜____ ．．．．12．翻译下列语句。（4分）
（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）
（2）君能清净，百姓何得不安乐乎？（2分）
13．甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是__ _乙文中唐太宗
的治国之道是 。（用自己的话表述）（2分） 【答案】
11．（1）间进：偶然进谏。（2）夙夜：早晚，这里是从早到晚的意思。
12． （1）这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 （2）帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢? 13．甲：广开言路，修明政治（或：善于纳谏）。乙：治国以民为本，要让百姓安居乐业。 【解析】 11．
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 12．
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词
要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“所谓”“清净”“所得”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 13．
试题分析：阅读全文，根据所学所记，了解文章内容，抓住其中事件结果或关键语句即“君能清净，百姓
何得不安乐乎？”即可理解两文所表达的思想。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 （二）阅读《蓝牙技术》一文，回答第14-17题。（共8分）
蓝牙技术
①科技时代，蓝牙这个新的无线通信技术也随之出现了。它孕育着颇为神奇的前景，这项技术在未来生活中的应用将更加广泛。
②公元10世纪，丹麦国王就叫蓝牙，因为他本人喜欢吃蓝莓，所以牙龈每天都是蓝色的，这才有了这个名字。而在行业协会筹备阶段，往往需要一个极具有表现力的名字来命名这项高新技术，行业组织
人员在经过一夜关于欧洲历史和未来无线技术发展的讨论后，有些人认为用蓝牙国王的名字命名再合适不过了。因为国王的口齿伶俐，善于交际，就如同这项即将面世的技术，技术将被定义为允许不同工业领域之间的协调工作，保持着各个系统领域之间的良好交流，例如计算机、手机和汽车行业之间的工作。
③蓝牙是—种支持设备短距离通信的无线电技术。它可以在包括移动电话、PDA（掌上电脑）、无线耳机，笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换，有了它，不仅可以有效地简化移动通信终端设备之间的通信，也能够成功地简化设备与因特网之间的通信，从而使数据传输变得更加迅速高效，这就为无线通信拓宽了道路。通常，蓝牙采用分散式网络结构以及快跳频和短包技术，支持点对点及点对多点的通信。
④蓝牙耳机的出现为我们的生活提供了不少方便：戴上蓝牙耳机，无论你是正在写电子邮件，还是开车时，都不会再有恼人电线的牵绊了。而使用蓝牙耳机的另一大好处就是健康。常讲电话的朋友一定都有这种经验，手持电话贴着耳朵讲，不仅手和脖子容易引起酸痛，讲久了连头也渐渐痛了起来。蓝牙耳机的电磁波远比手机低，讲电话时只要将手机放在公文包内或是口袋里，戴上耳机轻松对讲，既不用将手举得老高，还能够有效减少电磁波对人体的影响。
⑤一般来说，手机与蓝牙耳机的距离和通话噪声成正比。另外，使用立体声蓝牙耳机欣赏音乐时，也不要距离手机太远，否则容易出现断续的现象。
⑥除功能性考虑外，蓝牙耳机的佩戴舒适度也是选购时必须留意的。
⑦基于先进的蓝牙无线技术，人们又设计出了蓝牙无线光电鼠标。它具有高频渗透性，低干涉性和全向型信号传输的特性。蓝牙鼠标可提高达10-20米的无线连接距离且没有方向性限制，甚至在有障碍物的情况下也不会影响使用的效果。
⑧利用“蓝牙”技术，能够有效地简化掌上电脑、笔记本电脑和移动电话等移动通信终端设备之间的通信，也能够成功简化以上这些设备与因特网之间的通信。
（选自《科技博览》，有改动）
14．阅读全文，在下面空格内填写出相应的说明内容。（2分）
蓝牙得名、蓝牙简介、（ ）、（ ）。
15．文中第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（2分） 16．文章第⑤段中加点词语“一般来说”能否删除？为什么？（2分） 17．请举出日常生活中应用蓝牙技术的两个实例。（文中例子除外）（2分） 【答案】
14．蓝牙耳机 蓝牙鼠标
15．列数字 作用：准确地说明了蓝牙鼠标具有高频渗透性、低千涉性和全向型信号传的特性（或高频渗透
性的特点）。
16．不能删除，“一般来说”，就是指通常情况，从范围上进行限制。这里是指在通常情况下，手机和蓝牙
耳机的距离和通话嗓声成正比，但是不排除特殊悄况。如果删除，语意过于绝对，与客观事实不符。“一般来说”体现了说明文语言的准确性。
17．示例：蓝牙键盘 蓝牙音箱 【解析】 14．
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 15．
试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了
事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“可提高达10-20米的无线连接距离”是列数字说明。
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 16．
试题分析：说明文阅读中有关说明文语言准确性问题，一般都是指修饰限定性词语在说明表达上的作用。
分析本句内容，即可找到“一般说来”这一限定性的词语，结合文中具体的内容，从有无此词语语意的变化来分析其表达作用，要使用评价语“准确说明”。 【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 17．
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三） 阅读《“一生择一事”足矣》一文，回答第18——21题。（共9分）
“一生择一事”足矣
①今年4月，《白鹿原》作者陈忠实的去世，引发了全社会对这位秉持‚一生择一事”严肃创作态度的作家的追忆。他的创作生涯长达50余年，一生只为文学而努力。为写这部小说，他打了无数遍腹稿，阅读了大量经典名著和非文学书籍；而整个创作过程，又花了陈忠实整整6年时间。他把全部时间都花在了写作这一件事情上，《白鹿原》几乎耗尽了陈忠实的全部气力，却也最终让他抵达了自己的人生之巅。在多元化的快速发展的社会中，青年人应该像陈忠实一样，“一生择一事”，即一生坚持做好一件事。
②诚然，青年人寻求个性独立、个人价值的实现，这些都无可厚非。然而，那些“一生择一事”，把个人的选择与国家的需求相呼应的成功者，也为我们提供了另一种解读时代精神的视角。
③前段时间，电视上报道了一则新闻，中国传媒大学教授车洪才36年编250万字《普什图语汉语词典》。普什图语是阿富汗的官方语言之一，我国掌握这门语言的不到百人。编纂这本字典，最初是完成国家培养非通用语种人才的任务。后来有关部门把这件事都忘记了，车教授却在没有一分钱稿费的情况下自己垫钱坚持把字典编完。如今，《普什图语汉语词典》在我国对外开放和‚一带一路”建设中发挥着越来越重要的作用。车洪才用自己的坚守实现了年轻时的自勉：奋少壮之勇力，攫智库之珍奇，建丰伟之功，立不灭之绩，完终身之夙愿，尽人世之大义。
④任正非和华为公司，是另一个“一生择一事”成就的传奇。当问及任正非成功的秘诀是什么，他的回答是：“坚持只做一件事”，不炒股、不做房地产、不上市，28年坚定不移只对准通信领域这个‚城墙口“冲锋”。
⑤世易时移，青年群体始终是推动国家创新和进步，保持国家竞争力的重要力量。虽然今天的青年不同以往，个性更加独立、思想更趋多元，然而，不管世事如何变迁，‚一生择一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的‚新青年”。
⑥正可谓‚不能胜寸心，安能胜苍穹”。陈忠实的‚一生一部作品”、车洪才教授的“一生一本词典”任正非的‚一生攻陷一道“城墙口”，他们的成功，正是充满理想，并为之倾尽全力不懈奋斗的结果。这种“一生择一事”的坚守，无论成功与否，都会让我们拥有因奋斗而充实无悔的人生。
（选自《人民日报》，有删改）
18．文章的第①段在文中有何作用？（2分） 19．本文的中心论点是什么？（2分）
20．文章第④段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分） 21．请结合文章内容和自身实际，谈谈你得到的启示。（3分） 【答案】
18．①用陈忠实的事例引出本文的中心论点。②激发读者阅读兴趣。③充当本文的事实论据，证明中心论
点。
19．一生择一事足矣，或“一生坚持做好一件事”。
20．举例论证（例证法）或事实论证。作用：用任正非28年坚持做通信的事例，有力地证明了本文的中心
论点。
21．开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简沽即可。 【解析】 18．
试题分析：议论文开头引出话题不外乎有两种方式，一种是摆事实现象，列举事例，讲故事引出话题，一
种是发表议论引出话题，本文用陈忠实的事例开头，属于第二种，根据第一段的内容说明其引出论点，激发读者阅读兴趣、充分论据的作用即可。
【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 19．
【考点定位】分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 20．
试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还
有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。所示文段开头一句“任正非和华为公司，是另一个‚一生择一事”成就的传奇”即表明是举例论证。
【考点定位】分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 21．
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 （四）阅读《驻守荒原》一文，回答22-25题。（共9分）
驻守荒原
①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子—般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。
④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……”
⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。
⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。
⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。
在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹扣火焰—般。 （选自《读者》2016年第5期，有删改）
22．通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？（2分）
23．文章第⑤段中的画线句子富有语言表现力，请自选一个角度进行赏析。（2分） 24．请用简洁的语言，概括老韩这个人物形象。（2分） 25．请你谈谈文章结尾有何妙处。（3分）
【答案】
22．①老韩耍坚守自己的工作岗位。②老韩深爱儿子，舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。
23．示例：运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写（1分）表现了老韩憨厚和真诚的性格特点，
以及对儿子深沉的爱。（1分）
24．老韩是一个真诚、普良、憨厚，对待工作认真负贵，关爱他人，深爱儿子的父亲形象。 25．结尾深化了文章的主旨，与前文内容相呼应，借物喻人。 【解析】 22．
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 23．
试题分析：本句是人物的描写，首先要了解人物描写的四种方法，根据句子的内容判断。然后结合上下文
情节，分析老韩对儿子的情感和性格特点（抓住“局促”一词）。 【考点定位】分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 24．
试题分析：赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方
面分析概括。仔细阅读文章，结合第一题的解答，了解老韩这个人物的事迹，根据老韩在言行描写来分析概括其形象特点。
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 25．
【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 四、写作（第26题，共50分） 26．请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。
文题二：阅读下面三则格言，任进其中一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。 （1）人类有一种爱美的本性。——【法国】 罗曼·罗兰 （2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
（3）一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文：
青春的味道
在不知不觉中，岁月的书又悄然翻过一页。
春天已经开始了，有一个冬季过去，我又长大了一岁。在冬季里，我哭过，笑过，快乐也悲伤过。 当期末的成绩单发下来时，我倍受打击，成绩单上的一串串数字看得我眼花缭乱，很是糟糕！你不知道什么时候站在我身后：“现在知道后悔了，早干嘛去了？记住这次的教训，下次一定要努力。”
我重重的点头：“好。”
我们一起到后操场跑步，一起躺在草坪上，让冬日温暖的阳光洒在身旁。你总会对我说：“我们都要坚强，要学会微笑。”
“一定。”我看你坚定地回答。
沙漏犹转，冬去春来。时间总是用它特有的方式提醒着我们。 有一天，你告诉我，你将要离开了。
天下着蒙蒙细雨，雨丝落在脸颊上，很凉！我站在雨中哭泣。我总相信你看不到我在哭，因为下着雨。可你还是看见了：“不要哭，我们说好了要坚强，要微笑的，我们只是没有在一起而已，我会在世界上某个你看不到的角落里看着你变坚强，相信只要你心里有我，你就不会觉得我已离开。”这次，我没有像忘常那样坚定地回答你，而是选择了沉默。
因为我不知道自己能不能做到。
“你会做到的，相信自己，因为这才青春！”然后，我们就站在马路的两旁挥手道别。你向左，我向右，走上两条永不相交的地平线。不同的是，中间隔了一条长的看不到尽头的马路。
生活依旧，只是已没有你在身旁。没有你在耳畔轻轻说要坚强。
爱心
永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。 ——题记
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜……
我有这么一个朋友，他叫小明，他呢，矮矮胖胖的，总是穿着一身宽大的衣服，衣服肥得就好像裙子似的。但是按照他的说法是：“哼，你懂什么？这样玩的时候，比你方便多了！”他的长相十分普通，是那种丢在人堆里找不出来的那种，但是唯一不同的是他那张永远也停不下来的“好吃嘴”。
他是个“吃货”，他家是小康家庭，平常他们家人也很宠着他，所以养成了他的“好吃嘴”。对于他来说，吃，是他人生最大的追求。他虽然爱吃，但也是一个有爱心的人。
我还记得不久前他12岁生日那天，他邀我与他一起过生日。他手里捏着早上从他妈妈那里拿的100块钱，拉着我去肯德基为他庆祝生日。当我们路过一个面包店的时候，他看到店里面有个衣服满是补丁的老奶奶，拖着一个麻袋，好像在和售货员争执着。他的脚步随即停下来了，抬脚向面包店走去，我拉住他：“干嘛？不是要去肯德基吗？”他顿了顿，然后回答我：“等一下嘛，看看里面在干嘛。”我拉不住他，无奈只好跟着他走进了面包店，我看到老奶奶在和售货员拉扯着，售货员用鄙视的眼神斜视着老奶奶：“捡破烂的，就你还想买蛋糕，你买得起吗？”老奶奶唯唯诺诺道：“今……今天，我孙女生日，我想给他买个蛋糕，有便……便宜一点的吗？”售货员看了看老奶奶手上捏着的50块，不屑道：“三磅起卖，一磅30．共90？你有吗？”“我有！”小明实在看不下去了，“有这么欺负人的吗？”他愤愤不平，大叫道：“我帮老奶奶给钱！”售货员白了他一眼“小朋友，不要逞英雄哦。”小明拿出100块在售货员面前扬了扬：“我给！”老奶奶在旁边拉了拉小明，说：“小朋友，你不用帮我的，我会自己想办法的。”小明却对老奶奶说：“没关系，今天也是我的生日，我就当自己吃了就好了嘛。”老奶奶还想说什么，但是小明一把把钱拍在桌子上，“去给我把蛋糕包起来！”售货员见了，面子有些挂不住，什么也没说就转身回去包蛋糕了，小明这时一把拉住我往外跑。跑得我气喘吁吁地才停下来，他对我说：“明年如果还能遇见老人，我一定还给她买蛋糕。”
请记住：每个人都是单翼的天使，只有相互拥抱才能飞翔！如果每个人都像小明一样献出一点爱，社会将会充满爱，将会变成美好的明天…… 【解析】
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
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