敬业奉献模范候选人xxx事迹

敬业奉献模范候选人xxx事迹

——xxx县xxx乡xxx小学校长xxx

xxx同志于xx年参加工作，xxx年6月加入中国共产党，xxx年8月担任xxx县xxx乡xxx小学校长职务。三十三年如一日，他执着追求，扎根山区，不辱使命，一心扑在教育工作上，把全部心血和精力奉献给贫困山区的教育事业，改变了山区教育的落后面貌，赢得了人民的赞誉和主管部门领导的肯定。自xx年以来，他七次荣获乡级“优秀教师”、“优秀共产党员”称号，三次被评为县级“优秀教师”；2001年，他被评为南宁地区级“优秀教师”；xxx年9月，他获得自治区八桂优秀乡村教师称号；xxx年9月，他被评为xxx市“最美乡村教师”。在他担任校长期间，学校先后获得乡级体育单项竞赛奖、抗击“非典”工作先进集体等多项殊荣；2013年春季学期，学校荣获xxx县村级小学三年级综合成绩三等奖。

一、在思想上，力争上游，追求进步。作为一名人民教师，xxx一直坚持以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名老党员，xxx把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

二、在工作上，孜孜不倦，敬业奉献。xxx小学地处xxx县边远贫困地区，是自治区第一批整村推进贫困村，距离乡中心校有二十多公里。2014年秋季学期，全校一至三年级在校学生33人，幼儿园在园人数49人，其中寄宿生（含幼儿）32人；教师3人，幼师2人，职工2人。该校主要服务滕广村6个自然屯，服务半径6千米，覆盖总人口数2015

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人。由于滕广的村屯分散，远离学校，大部分学生在校寄宿，使得本来师资不足的学校更显得捉襟见肘。虽然上级多次调配教师补充，但由于自然环境差和工作条件艰苦，难以留住外地人才。看到此情景，xxx深深悟出其个中原因：滕广村之所以被列为区级贫困村，除了受到地理环境制约外，其根本症结则是文化落后、教育落后！所以，xxx立志改变学校落后面貌、发展当地教育，提高村民群众文化素质水平。

在上级扶持下，他和村干们一起，深入村屯发动群众集资，自筹资金10多万元，相继建起了教学楼和学生宿舍楼；他组织师生砌花池、筑花带、铺校道、采树种、育花苗，经过十多年努力，硬是把本乡最差的一个校园改变成为如今环境优雅，景色秀丽的儿童乐园，校园建设走在了xxx县村小学前列，得到了上级主管部门领导的肯定。

他积极寻求上级和社会各界支持，千方百计改善学校办学条件：xxx市教育局资助资金xx万元帮助修建篮球场、围墙和维修学生食堂；xxx县人民医院资助x吨水泥硬化校道；xxx县计生局资助资金1500元维修校舍，赠送电风扇24台和洗衣机一台，改善了师生工作、学习环境，解决了寄宿生洗衣服的问题；中心校扶持资金安装太阳能热水器，解决了在校寄宿生冬天冷水洗澡困难；校友、村委会干部及其他爱心人士捐助资金2.7万元修建文化长廊，丰富了具有鲜明特色的校园文化；xxx资助资金建立“爱心书屋”，增加了学生课外知识。

他努力争取创办幼儿园。2014年9月，学校获得了配套设备，附设幼儿园得以开班，幼儿不出家门口就能接受学前教育，方便了本地孩子就近上学。

多年来，他们在学校硬件建设突飞猛进的同时，积极抓好学校内部管理，抓好教学质量提高工作。他们人员不足，但学校各项工作从来没有因此而打折扣，而是高标准、严要求把学校管理得井井有条，在全乡学校常规管理检查中，该校达到了优秀等级。在教学质

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量上，虽然他们条件有限，教学人员少，但教学成绩仍然保持在全乡中等以上水平，部分班级还荣获乡、县教学成绩奖；2013年春季学期期末素质检测，学校荣获xxx县村级小学三年级综合成绩三等奖。自“两基”验收后十多年间，该校适龄儿童入学率、在校学生巩固率一直控制在“两基”要求的指标内，为村经济发展打下了良好的先决条件。

如今，xxx正和师生们一道，为实现义务教育“均衡发展”的目标而努力。与城镇学校相比，边远学校办学条件比较差。2013年，学校获得伙房建设项目，由于受到学生人数限制，建筑面积只有60平方米。符合要求的加工食物的生活用房是有了，但学生就餐的地方却仍没着落，学生们每天只能在室外就餐，于是xxx就思考着如何改变这一现状。他通过村委会与县包村单位xxx县人民医院联系修建学生餐厅,xxx市挂点单位市质监局帮助配套就餐桌椅。目前，该项目已经建成投入使用,学生用餐条件得到了较好的改善。

饮水问题关系到师生的人身安全。2014年9月，xxx了解到学校师生一直是饮用附近村庄的自来水、没有经过净化处理这一情况后，赠送了一台价值一万多元的饮水机，使师生饮水安全问题得到了解决。

三、在生活上，乐观向上，乐于奉献。xxx乐于奉献，甘舍“小家”顾“大家”。校内大树被台风刮倒，砸断了临时高压输电线，危及师生安全。他不顾危险，淌过五十多米宽、齐胸深的河水赶到学校组织抢险排患。他儿子病重住院，为了学校工作，他没有尽到护理之责，甚至在儿子弥留之际，都没能守候在儿子身边。

xxx情系学生，不是父母胜似父母。每逢雨季来临，他到河边接送学生；遇到学生身体不适，他帮学生寻医找药；学生夜间哭闹，他像父母一样哄学生入睡；他还主动帮助被遗弃的儿童xxx募集资金供其上学。正是应了那句话：“好人有好报”，xxx的热心付出得到了回报，为感谢xxx当年的教育之恩和报效家乡，2014年12月，学生xxx等资助2.6

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万多元改造学校篮球场。

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