中班主题我会自己穿衣服教案反思

在中班主题中，我将穿自己的衣服。教学反思反映了活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。我了解整齐穿着的含义，并学习正确的穿衣服方法。适合幼稚园老师。在中班主题活动班上，来看看我是否穿自己的衣服来授课。活动目标

1.理解整洁穿衣的含义。

2.了解正确的穿衣服方法。

3.学习如何整理衣服。

4.培养孩子的观察力和动手能力。

5.探索并发现生活的多样性和特征。

教学重点，难度

了解整齐穿着的重要性，学习如何穿衣服和折叠衣服，并积极参加集体游戏。

活动准备

有几件带纽扣和拉链的衣服，还有一些用不同材料制成的衣服。

活动程序

开始部分：1.故事《迪沙长大了》导入。

问题：1.为什么找不到德莎的衣服？

2.如果您是Desha，您会穿什么衣服？

总结：我们的孩子必须是一个喜欢整洁而不扔东西的好男孩。我们长大了做自己的事情。

基本部分：1.首先，让孩子们说他们有家庭风格的衣服，孩子们表达他们的意见。

2.老师展示了两个不同的上衣，一个带有一个按钮和一个拉链。请仔细观察两件衣服的区别。您为孩子们穿这些衣服吗？

3.请几个孩子根据自己的方法走到前面，穿上这些衣服，然后将它们折叠起来。在这个时候，无论孩子穿的是好是坏，都应该鼓励他们。

4.老师解释了不同风格衣服的穿着和堆放方法。老师说完之后，我请几个孩子穿衣服，看看他们如何掌握一些穿衣服的要领。

最后一部分：进一步总结穿衣服和折叠衣服的注意事项，告诉孩子们我们长大了，做着自己的事情，要成为一个好又干净又好孩子。

游戏部位：0010010

活动的目的：锻炼孩子自己做事情，自己做，从小养成整洁干净的良好习惯。

教学反思

穿衣服和堆放衣服似乎很简单，但对我们的孩子来说却很难。选择本课程之前，请考虑我们的初中孩子应该自己做这些事情，但是我们班上仍有很多孩子。不，我决定参加这堂课。在演讲之前，我仔细研究了孩子们如何正确，快速地穿衣。首先，教孩子反正知道衣服，以及拉拉链时的一些小细节。他们对学习非常感兴趣，他们都想伸出援手并尝试。经过我的解释和示范后，我很高兴孩子们学得很快，他们穿得很好，书架很整齐。目的也已经达到。