姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共8题；共16分)
1. （2分） 下列加线字注音完全正确的一项是（ ）。 A . 凹凼(dàng) 涎水(yán) 嵌入(qiàn) B . 揩汗(kāi) 着落(zháo) 摔跤(jiāo) C . 黏性(nián) 烟瘾(yǐng) 扁担(dān) D . 尴尬(gān) 嘎叽(gā) 淌汗(tǎng)
2. （2分） (2017九上·萧山月考) 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 这部动作电影节奏显得有些拖泥带水，缺乏那种一触即发、扣人心弦的戏剧张力。 B . 经历了千辛万苦，他取得了一个又一个成绩，铸就了他搏识远见的一生。 C . 互联网时代，文化创意产品需要少一点以往的正经危坐，多一些互动体验。 D . 马克思说，教育绝非单纯的传递，教育的真缔在于人格心灵的唤醒。 3. （2分） 选出下列加线的词语用得不恰当的一项（ ）. A . 他面临大事优柔寡断 ， 这个领导岗位不适合他。 B . 班长在班会上夸夸其谈 ， 同学们惊诧于他的知识面之广。 C . 小明饶有兴趣地欣赏着幅这画。
D . 这姐妹俩的性格迥然不同 ， 一个内向，一个外向。 4. （2分） (2017七下·长丰期中) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我耳边。 B . 他对自己能否学好电脑充满信心。
C . 改革开放以后，人民的生活得到了大大地改善。 D . 通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到提高。
5. （2分） (2017七上·南宁期中) 下列句子语言表达最得体的一项是（ ） A . 小明对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。” B . 小明去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？”
C . 小刚接起电话时说：“您好！我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?” D . 饭桌上，老王举杯向客人敬酒说：“可惜今天该来的人却没有来！” 6. （2分） 下面的句子顺序被打乱了，句序排列正确的一项是（ ）
①从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。②荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。③有的则微带黄色。④真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。⑤荔枝的肉大多数白色半透明，说它\"莹白如冰雪\"，完全正确。
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A . ②⑤④①③ B . ④①⑤③② C . ①③④⑤② D . ⑤③①④②
7. （2分） (2017七上·天水期中) 《如来佛辨识假猴王》故事中，那只假孙悟空是什么猴子变的？（ ） A . 金丝猴 B . 石猴 C . 马猴 D . 六耳猕猴
8. （2分） (2020九上·竞赛) 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的是（ ）。 A . 武松 B . 史进 C . 李逵 D . 鲁智深
二、 现代文阅读 (共2题；共47分)
9. （30分） (2016·安徽模拟) 阅读下文，回答问题。 你并不是个坏孩子
一个自称叫陈小卫的人打电话给我。电话那头，他满怀激动地说：“丁老师，我终于找到你了。”
他说他是我 10年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三。你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我是有一件红格子风衣的。那时正值青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸朝向我，饱满，热情，如阳光下的葵花。
“我当时就坐在教室最北边一排啊，靠近窗口的，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话的。老师，你想起来没有？”他继续提醒我。
是你啊!我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得，那是我接手他们班才一个星期，他就惹出事来，与同桌打架，打破了窗户，碎玻璃划破了他的手，鲜血直流。
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“你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口。还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔偿，是你掏钱买了一块安上的。”他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般，隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说：老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话很令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是：你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了10年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是个坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。 （文 丁立梅）
（1） 文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （2） 结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。
①我有些恍惚，旧日时光，飞花一般，隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。 ②我看到孩子们的脸朝向我，饱满，热情，如阳光下的葵花。 ③就这么简单的一句话，却让他记住了10年。
（3） 文章最后一段在全文结构上的作用是什么，请赏析。 （4） 怎样理解文章倒数第二段？
（5） “这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （6） 读了本文，你有怎样的感悟？ 10. （17分） 阅读下文，回答相关问题。 身在“辐”中要知“辐”
①手机有辐射、电脑有辐射、冰箱有辐射、微波炉有辐射、电吹风有辐射、电视机有辐射、太阳光也有辐射……现代人早已身在“辐”中。可是，我身边很多人对于“辐射”两字，可以说是谈“辐”色变。如果是这样，那说明你身在“辐”中不知“辐”，因为辐射远没有你想象中的那么可怕。
②“辐射”是科学上常用的一个名词，指的是物体以电磁波或粒子的形式向周围发射能量的过程，也称为“放射”。如果辐射会说话，它一定会非常得意地说：“我无处不在，你无处可逃！”□如此，你□不用怕了。因为，怕也没用！
③依据能量高低及电离物质的能力大小，可以笼统地把辐射分为电离辐射和非电离辐射。
④所谓“电离”，一般而言，是指电子被高能辐射从电子壳层中击出，使原子带正电。拥有足够高能量的辐射可以把原子电离，人们因而称之为“电离辐射”。核辐射就是一种高强度的电离辐射。人体组织中的每一个细胞大约由数万亿个原子组成，一旦受到核辐射，就会无差别地破坏人体细胞中原子的化学键。当破坏的程度非常之大，
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人体自身无法修复时，就会出现致癌、致死等情况。更可怕的是，为了修复被破坏的原子化学键，人类的基因可能会发生突变。一旦生殖细胞基因发生了突变，就有可能遗传给后代。据说，1986年苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。
⑤非电离辐射，是指含有的能量很低，不足以让原子电离，它是由电场和磁场交互作用产生的电磁波向外释放形成的，所以也被称为电磁辐射。例如紫外线、红外线、激光、微波都属于非电离辐射。在我们生活中最容易接触到的就是太阳光和一般家用电器发出来的非电离辐射。
⑥我们天天接触的都是非电离辐射，事实上我们一点也不用怕它。
⑦首先，家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般不足以对人体造成伤害。大家都知道在家用电器中，微波炉算是“辐射剂量”超大的了，但微波是无法穿透金属的。一般微波炉都是全金属外壳，所以，一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。
⑧其次，“魔高一尺，道高一丈”，人类早就发明了很多防范辐射的方法。比如，给微波发生器加上金属罩；放射工作人员穿上专门的防护衣服；核电站的核反应堆深埋地下，并加上层层防爆防护罩；医院的放射治疗室用特殊材料制造，以免辐射外泄……
⑨再次，对于自然界中的辐射，如太阳光，因为人类从古到今一直面对它，已经产生了一定的抵抗力和适应性，人体皮肤完全可以吸收小剂量的辐射，并把它转化成热量。
⑩随着人类对辐射的认识逐渐增加和人们健康意识的增强，防辐射的办法越来越多。所以，辐射想干点坏事，还真不容易找到机会呢。当然，辐射也并不是总干坏事的，它也能为人类造福。我们熟知的一些医疗手段，比如癌症放疗、核磁共振检查、X光检查、CT扫描，都是利用了辐射。
⑪如此看来，我们身在“辐”中要知“辐”，这样我们才能很好地利用辐射为我们的生活服务，也就不会谈“辐”色变了。
（作者阮华君，文章有删改）
（1） 作者以“身在‘辐’中要知‘辐’”为题目有什么好处？ （2） 从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。
据说，1986年苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。
（3） 阅读第⑦段，说一说下面句子中画线词语的表达作用。 一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。 （4） 下列说法有误的一项是（ ） A . 本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。
B . 第②段“□”处可以填入的关联词语是“既然……就……”。
C . 文章主要介绍了辐射及其分类，告诉人们要科学认识辐射并利用辐射为人类造福。 D . 家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，不足以对人体造成伤害。
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三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） (2013·湖州) 阅读下面的古诗，完成下列各题。 辋川六言（其五） 王维
山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语。雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 （1） 任选一，二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。 （2） 细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。
四、 文言文阅读 (共1题；共18分)
12. （18分） (2020·宿州模拟) 《桃花源记》中的两段文字，完成下列小题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ， 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1） 解释下列句中画线的实词。
①屋舍俨然：________ ②并怡然自乐：________ ③咸来问讯：________ ④豁然开朗：________ （2） 下列各组句子中画线字意思完全相同的一项是（ ） A . ①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝
B . ①问今是何世 ②由是感激，遂许先帝以驱驰 C . ①不复出焉 ②出则无敌国外患者
D . ①设酒杀鸡作食 ②一箪食 ， 一豆羹，得之则生，弗得则死 （3） 用现代汉语翻译下面的两个句子。
①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②此中人语云：“不足为外人道也。
（4） 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？
（5） 下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（ ） A . 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) B . 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
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C . 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) D . 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
五、 默写 (共1题；共7分)
13. （7分） (2017·衢州) 古诗文名句默写。 （1） 学而不思则罔，________。(《论语》) （2） ________，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）
（3） 苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“________，________？” （4） 陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，________”；范仲淹借岳阳楼表明了“________，________”的政治抱负。
六、 综合性学习 (共1题；共15分)
14. （15分） 综合性学习。
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文．就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话．用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
（1） 拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。 （2） 赏评广告：
例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告）
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：
请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） 滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
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（3） 阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，有 些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右
七、 命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2020·东莞模拟) 按要求作文。
请以“我真幸运，能成为你（您）的”为标题，写一篇作文。
要求：①“你”和“您”任选其一，然后在题目横线处填上恰当的词语，补充题目；②立意自定；③文体自选，
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可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；④不少于500字，文体自选；⑤文中不得出现真实的地名校名和人名。
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参考答案
一、 选择题 (共8题；共16分)
答案：1-1、 考点：解析：
答案：2-1、 考点：解析：
答案：3-1、 考点：
解析：答案：4-1、 考点：解析：
答案：5-1、 考点：
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解析：答案：6-1、 考点：解析：
答案：7-1、 考点：解析：
答案：8-1、 考点：
解析：
二、 现代文阅读 (共2题；共47分)
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、
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答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：
答案：10-1、
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答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、 考点：解析：
三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
答案：11-1、
答案：11-2、考点：解析：
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四、 文言文阅读 (共1题；共18分)
答案：12-1、答案：12-2、 答案：12-3、
答案：12-4、答案：12-5、 考点：解析：
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五、 默写 (共1题；共7分)
答案：13-1、答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、考点：解析：
六、 综合性学习 (共1题；共15分)
答案：14-1、答案：14-2、
答案：14-3、
考点：解析：
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七、 命题作文 (共1题；共5分)
答案：15-1、考点：解析：
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