满分：100 卷面：3分
学号： 班别： 姓名： 分数：
第一部分 听力训练
听老师范读短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。（5分） （1）第一天，孩子在篱笆上钉了 根钉子。 （1分） （2）后来小男孩又为什么要拔钉子？（2分）
（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们：（2分）
第二部分 基础知识积累与运用（共33分）
一、看拼音写词语。（6分）
gěng gài tiāo tī fù gài gào jiè wéi jù wéí gān （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、给下列带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
1、爷爷的牧场可大啦，他不但畜（xù chù）养了许多家禽，而且还圈养了许多牲畜（xù chù），一到暑假，我就跑去那儿玩，可开心啦。
2、他挣扎（zhá zhā zā）着要站起来，可是扎（zhá zhā zā）着绷带的腿实在事使不出劲。他只好朝那一大扎（zhá zhā zā）堆的人求救。 三、下列词语字音和字形都正确一项是（ ）（3分）
A、木筏(fá) 忠扑 缰绳 褴褛 B、简陋(lòu) 犬牙 寡妇 及笄 C、叛(bàn)乱 豆蔻 耄耋 期颐 D、吹嘘(xū) 潺潺 既使 撇捺
四、把下列词语补充完整，并选择其中带点的词语写一句话。（6分）
闻所（ ）闻 （ ）重其事 （ ）精会神
（ ）经风霜 ．．．．．
不可思（ ） （ ）合之众 头晕目（ ） 垂头（ ）气
春风（ ）面 图（ ）匕见
造句：
五、下面句子中的意思与其他三句不同的一句是（ ）（3分） A只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。
B只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。 C只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。 D只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。 六、按要求写句子。（5分）
1.鲁滨逊勇敢的冒险精神，让许多人趋之若鹜。（修改病句）
2维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3、他走路很快。（运用夸张修辞手法把句子写生动）
4、人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。（缩句）
5、汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1、《汤姆•索亚历险记》的作者是英国作家马克•吐温。 （ ） 2、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
（ ）
3、“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。
（ ）
4、“不要让小同学先上车。”添上一个标点符号可以使意思与原来相反。 （ ） 八、根据课文内容，把句子补充完整。（4分）
1、不要以为只有你强，还有比你更强的。正所谓： ， 。 2、“ ， 。”只有时间长了，才可识别人心的善恶好坏。
第三部分 阅读理解（共29分）
（一）阅读短文，完成练习（13分）
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋（mái mán）怨命运的不公平。‖
恰巧，有位老人打他们身边经过， 听见了他们怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着他又对眼睛瞎了
的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思加倍集中。
（必然 竟然 果然），耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，成为音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。‖ 1、把文中括号里不正确的答案用“/”划去。（2分）
2、给短文加个合适的题目。（2分） 3、请从文中摘录两组近义词。（2分）
（ ）――（ ） （ ）――（ ）
4、 “亮”字在词典中有这样几种解释；①光线强；②发亮或发光；③（心胸、思想等）开朗，清楚；④显露，显示。文中“眼睛还是明亮的”的“亮”应选第（ ） 种解释。“心里一亮”的“亮”应选第 （ ）种解释。（2分）
5、文中已用“‖”分成两段，概括出第二段的主要意思。（2分）
6、这篇短文给了你什么启示？（3分）
（二）完成阅读训练（16分）
永定土楼
近几年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯.安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”
永定土楼，特别是圆形住宅，以悠久的历史，宏大的、（精美 精巧）的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，（掩藏 掩映）在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。
永定圆楼由于土墙环拱，既能防潮，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫，便于管理。
闽西土楼为什么能历久不毁 成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢 究其奥秘 原来它以黄土为主要原料 佐以沙 石灰 拌掺少量红糖 糯米和木屑 竹条等 经过反复揉打 研舂 碾压 然后夯打土墙 并以木料为梁 瓦片为顶盖 因而异常坚实牢固 1.给最后一自然段加上标点。（4分） 2.划去文中括号里不正确的词语。（2分） 3.用——标出第二自然段的中心句。（1分） 4..根据意思在短文中找出相应的词语。（4分）
（1）没有相同的，没有可以相比。 （ ） （2）不可想象，不能理解。 （ ） （3）形容数量非常多。 （ ） （4）没有损坏，没有残缺 ，好像是新的一样。 （ ） 5.文章第二自然段用的说明方法有（ ）（2分） A、举例子 B、打比方 C、列数字 D、作比较
6.史蒂汉斯.安德烈先生为什么说土楼是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式? （3分）
第四部分 习作（30分）
请根据要求写一篇450字的记叙文。
培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。”在你的学习生活中，你有过哪些快乐和忧愁呢？请选择其中的一件事写下来，与大家一起分享。要把事情的经过写具体，感情要真挚，注意运用环境描写。
参考答案： 听力材料
《钉一个钉子在篱笆上》
从前有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一个钉子。
第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天订的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子容易得多。
终于有一天，一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，象这个钉子洞一样。”
生活中也一样，有时候我们对身边的亲人朋友说出伤害他们的话，或者做出让他们痛心的事情，不要认为他们不会介意，就像在篱笆上钉过钉子一样，伤害会永远留下痕迹。坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的时候，同时也伤害了自己。 第一部分 听力训练
（1）37 （2）只要小男孩一天不随便发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。
（3）坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的时候，同时也伤害了自己。或者是世界上没有后悔药，不要等到失去的时候才后悔莫及等等。 第二部分 基础知识积累与运用
一、梗概 挑剔 覆盖 告诫 畏惧 桅杆 二、1、畜（xù√ chù） 牲畜（xù chù√）
2、挣扎（zhá√ zhā zā） 扎（zhá zhā zā√）着绷带 一大扎（zhá zhā zā√）堆 三、（B）
四、未 郑 议 乌 眩 聚 饱 丧 拂 穷
造句：看着爷爷饱经风霜的脸，我们感动极了。 五、（ C）
六、1.鲁滨孙勇敢的冒险精神，让许多人十分敬佩。
2维吾尔姑娘很漂亮，像一朵朵鲜花。 3、他健步如飞。他走起路来大步流星。 4、人们赞叹不已。
5、汤姆•索亚叹了一口气，问妈妈可不可以帮她把门关上。
七、1、（ ×）2、（× ）3、（ × ）4、（√） 八、1、莫道君行早，更有早行人。
2、路遥知马力，日久见人心。 第二部分 阅读理解
（一）1、划去这些词语：mái 必然 竟然
2、《上帝为你打开一扇窗》《改写命运》《命运由自己做主》
3、 （艺术超凡）――（技艺卓绝 ） （名扬四海 ）――（ 饮誉天下 ） 4、② ③
5、两个孩子经老人的点拨，开始了新的追求，最终成为名扬四海的人。 6、方法总比困难多。 面对困难与挫折，不要灰心丧气，只要有百折不挠的精神，一定能取
得成功。或 上帝给你关上一扇窗就会为你打开一扇门 。 （二）1. 闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢？探其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙、石灰，拌掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打、研舂、碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁柱，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。 2.划去词语：精美 掩藏
3. 永定土楼，特别是圆形住宅，以悠久的历史，宏大的、精巧的结构，独特的风格扬名于世。 4.. 独一无二 不可思议 数1以千计 完好如新 5. A B C
6. 因为土楼有着 悠久的历史，宏大的、 精巧的结构和独特的风格。 第三部分 习作 （范文）
我爱我家
什么是快乐?若问起这个问题，那可就各有各的答案啦!小朋友会舔着嘴唇说，吃巧克力最快乐;学生夹杂着书卷气说，考试得高分最快乐;老人哩，大概要说下棋、锻炼最快乐。 我呢?答案有点特别，和家人在一起最快乐!
早晨，我在闹钟的“催促”下伸了伸懒腰，正要赖会儿床，呀，不好!听妈妈说，早晨不起来会长出长鼻子来得!(因为我画了一幅“长鼻王”的画，妈妈就……)刚穿好衣服，走出房间，就看见一位中年男士(尊称!嘻嘻嘻!)不停地扭动本来就欠缺灵活的富态体形。当然，他
就是我的老爸!嘿，他那运动的模样挺滑稽，我戏称老爸为企鹅，想到这，我一阵爆笑，老爸听见却误认为是他衣服穿错了，低下头仔细打量自己，当他得知原因后，也会哈哈哈大笑起来。“吃——饭——了——”随着妈妈很有节奏的京剧唱腔，我们就开始享受美味的早饭啦……
中午，是我一天中最饿的时候，上午第四节课，我的肚子就大声抗议(幸亏没大呼口号)。放学的铃一响，我的胃就立即给大脑发命令，大脑再把命令发给双腿：以最快的速度奔回“食堂”!(“食堂”指妈妈烧饭根据地)吃着香喷喷的米饭，我大发感想：“啊啊啊!嘴啊嘴!全体器官的老大!……”我还没说完，妈妈就奇怪地盯着我：“啥?嘴是老大?”我摆出一副很懂的样子，接着说：“若嘴一日不进食，其他器官有啥用?啊!啊!啊!”“噗嗤”一声，妈妈笑得眼儿眯成了一条缝儿……
晚上，家里的快乐气氛更浓了。吃过晚饭，我们一家三口人便做在沙发上聊天、做游戏。我坐在爸爸腿上，向他挥挥拳(别误会，可不是打架呦!)说一声：“锤子、剪子、布!”老爸露出一副“狡猾”的模样：“拉勾!谁输了就叫对方一声‘大大王’!”“好哦!”我信心十足。妈妈自然成了裁判，她大吼一声：“开始!”(只用于蚂蚁的吼)结果哩?我胜出!老爸则耷拉着脑袋，怪声怪气地说：“大——大——王——!”“哎——本王在此!”我大摇大摆地接应一句。
怎么样?咱家是不是到处都流淌着快乐呢?
统编版六年级语文下册第二单元综合检测卷
一、读拼音，写词语。(8分)
quē fá yàn huì fù gài jì mò
dài kuǎn kòng zhì dǎo méi fáng yù
二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。(2分) 1.A.木筏(fá) B.简陋(lù) C.野蛮(mán) D.侵袭(xí) ．．．．2.A.叛乱(pàn) B.刨地(bāo) C.犬牙(quǎn) D.混乱(hùn) ．．．．3.A.瞟见(piǎo) B.缰绳(jiāng) C.潺潺(chán) D.晕眩(xuán) ．．．．4.A.黑莓(méi) B.喵咪(mī) C.咯咯(gè) D.缺乏(fá) ．．．．三、下列每组词语中，都有一个词是错误的，请选出来。(4分)
1.A.书藉 B.栅栏 C.恼怒 D.寂寞 2.A.远眺 B.手段 C.知足 D.覆盖 3.A.凄凉 B.绝望 C.妨御 D.挑剔 4.A.宴会 B.聊天 C.荒唐 D.倒莓 四、以下是“待”字在字典中的解释，根据要求回答下列问题。(6分)
“待”用部首查字法先查部首_______，再查______画。“待”字在《现代汉语词典》中的解释：①对待。②招待。③等待。④需要。⑤要；打算。
下面句子中的“待”分别是什么意思呢?请选择。
1.小明在待人接物方面很有礼貌，受到大家的喜欢。（ ） 2.待要上前招呼，又怕认错了人。 （ ） 3.他这个人待客十分热情。 （ ） 4.这些疑难问题还有待我们去探索解决。 （ ） 五、补全词语，并完成练习。(9分)
( )精( )神 得意( ) ( ) ( )头( )气 心平( ) ( ) ( ) ( )欲试 头( )目( )
1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是_____________，上面的词语中，与它互为反义词的是________________。
2.选词填空。
遇到事我们不能慌张，要_______________地应对，这样才能快速解决问题。 六、用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5分)
1.他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。（ ）
2.我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。 （ ）
3.那些鸡看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。（ ） 4.他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。 （ ） 5.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。 （ ） 七、对下列句中标点符号用法的判断，有误的一项是( )。(3分)
A.有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。(引号表示特定称谓)
B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……(省略号表示重复词语的省略) C.那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。(引号表示强调) D.保留“主干”，去除“枝叶”。(引号表示直接引用的话) 八、按要求完成句子练习。(10分)
1.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。(缩句)(2分) ______________________________________________________________________ 2.下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。 B.被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。 D.他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
3.给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。(4分) A.表示解释说明 B.表示语意转折 C.表示声音的延长 D.表示意思的递进 (1)因为这是大年夜——她可忘不了这个。 （ ） (2)今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么? （ ） (3)“雷锋精神”永远不会离开它的家乡—一中国。（ ） (4)用剩下的破折号的用法写一个句子。
______________________________________________________________________
4.下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是( )。(2分)
A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触 B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出来内容的页码 C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了
D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法
九、根据课本内容填空。(8分)
1.通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我留下印象较深的是_______________，他是一个_____________的人。课外，还阅读了其他外国文学作品，有《______________》 《________________》等。（5分）
2.“路遥知马力，_______________。”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。（1分）
3.经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“‘_______________，______________。’只有不断努力，才能一直进步。”(2分) 十、口语交际。(5分)
在“世界读书日”来临之际，六年级(1)班开展“爱名著，爱阅读”活动，以读书卡的形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。
我的读书卡
书名:《______________________》
内容:__________________________________________________________________ 印象深刻的人物:________________________________________________________ 人物分析:______________________________________________________________ 我做读书笔记的方法：___________________________________________________ 十一、阅读理解。(15分)
(一)非连续性文本阅读。(7分)
某小学就本校学生的名著阅读情况进行了调查，并将调查发现公布如下: 【材料-】
读书兴趣及占比例 深厚 13% 读书计划及占比例 有计划 有时有计11% 关注点及占比例 写得怎样 10% 读书笔记及占比例 每读必做 0% 一般 48% 划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76% 【材料二】
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂,35%的学生看不出作品好在哪里。
写作水平：相当一部分学生情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
1.通过材料一可知，该校学生的名著阅读情况。(1分) 2.通过以上两则材料，写出你探究发现的结果。(2分)
_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.该校某班拟开展“爱读书会读书”为主题的综合性学习活动。(4分) (1)请你有针对性地设计一项活动。
_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)仿照示例写一句话，表达你对读书的感悟。
示例：读书犹如览胜，峰峦之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (二)阅读下面两则材料，完成练习。(8分)
今天，我们怎样阅读
【材料一】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种國阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阔读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸
置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿，要做到这一点，有效的方法是深度阔读。 【材料二】
第十六次全国国民阅读调查
年度 2018 2019 图书阅读率 59.1% 59.0% 报纸阅读率 37.6% 35.1% 期刊阅读率 式的接触率 25.3% 23.4% 73.0% 76.2% 80.3% 80.8% 数字化阅读方综合阅读率 [注]数字化阔读指网络在线阅读、手机阔读、电子阅读器阅读、平板电脑阅读等 1.请你用一句话概括出什么是碎片化阅读。(2分)
_______________________________________________________________________ 2.读材料一，请简要概括出碎片化阅读的利与弊。(4分)
利：___________________________________________________________________ 弊：___________________________________________________________________ 3.综合上述两则材料，你觉得我们应如何正确对待阅读?写一写。(2分)
_______________________________________________________________________ 十二、习作乐园。(25分)(作文纸自备)
在成长的道路上，我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时，你是如何面对的呢?请以“面对”为题写篇作文。注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感，不少于450字。
附答案：
一、缺乏 宴会 覆盖 寂寞 贷款 控制 倒霉 防御 二、1.B 2.B 3.D 4.C 三、1.A 2.A 3.C 4.D
四、彳 6 1.① 2.⑤ 3.② 4.③
五、聚 会 扬扬 垂 丧 气和 跃跃 晕 眩 1.得意扬扬垂 头丧气 2.心平气和
六、1.无济于事 2.塞翁失马，焉知非福 3.聚精会神
4.垂头丧气 5.跃跃欲试 七、D
八、1.我处在场景中。
2.C
3.(1)D ( 2)B (3)A (4)示例：“等—等—我—”望着远去的公交车，我在后面大声喊着
4.C
九、1.示例：鲁滨逊 坚强、勇敢、聪明 海底两万里 哈克贝利·费恩历险记 2.日久见人心 3.莫道君行早 更有早行人
十、示例：西游记 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。
孙悟空 孙悟空疾恶如仇，藐视封建权威，爱憎分明，本领高强，忠肝义胆，护送唐僧西天取经。
通过摘录充满哲理和智慧的话语，摘录优美的片段，写梗概等方法做读书笔记。 十一、(一)1.不容乐观
2.该校绝大多数学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法，因此导致了部分学生阅读能力和写作水平低下的状态。 3.(1)举办“学会阅读”读书经验与方法交流会。
(2)读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。 (二)1.碎片化阅读指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读模式。 2.①获取信息范围广；②获取速度快；③成本低。 ①知识来源随意性和不可靠性；②容易形成思维惰性。
3.示例：①加强自身阅读能力，多读书，深度读书；②学习其他国家的阅读模式和热情，培养读书的兴趣。
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