浅谈如何夸奖孩子

我是这样夸孩子的 仇兰琴

“好孩子是夸出来的”，这句话一直被很多老师和家长作为教育孩子的指路明灯。然而，当过分的不恰当的夸奖也会给孩子带来一些诸如骄傲、畏难，自私，等负面影响。其实，夸孩子也要讲究很多的技巧的。

一、多夸细节切忌笼统

我们在表扬孩子是喜欢笼统地夸孩子“你真棒”， 如果总是笼统地夸奖孩子，比如“你真棒”，而不让孩子了解背后的原因和细节，会让孩子无所适从。其实，说多了，感觉孩子也挺没有劲的，我在平时工作时，总是结合孩子的现实情况，告诉孩子“棒”在哪里？比如我会说：“董梦凡，你真棒，帮老师扫了地。”“徐志娟帮老师把书本收好了，把玩具也收拾好了，很不错哦。”

“卞文轩，你每一次都知道把东西放回原位”、“刘佳，你做了个很漂亮的折纸”、“王浩，谢谢你把点心分给别的小朋友吃“、“张颖，谢谢你愿意跟小朋友分享”……有针对性的具体表扬会让孩子减少困惑，并且知道今后应该怎么做，往哪个方向努力。

二、多夸努力少夸聪明

在平时，我们夸奖孩子，还应该要注意用词。对于孩子天生的特点，要少点夸，尤其是“你真聪明”、“你真漂亮”等用词要慎用。而且用类似聪明、漂亮等用词形容孩子也是片面的，并不是哪一个孩子就完全聪明或漂亮，要跟特定条件和具体事件结合用才贴切。

如果经常对孩子的一些先天性条件进行过度的夸奖，时间久了就会让孩子认为自己确实比别人聪明、漂亮，不用比别人努力，也可以获得比别人更好的成果，做到别人做不到的事情，这无疑为自己的懒惰找到借口。而且，孩子也会变得很爱慕虚荣，总是等着别人夸奖他。

相反，应该更加注重孩子自身的努力。比如孩子游戏的好，要夸奖他：“哈哈，黄庚，你的主意真好，这样的组合游戏，大家玩得真开心呀。”这样孩子的喜悦溢于言表，无形中就会让孩子以后做事更加用心和努力。

三、根据性格区别夸奖

我班有个女孩子，长得很清秀的，家庭活条件很好，外人总夸她好看、聪明，做母亲的自己也觉得脸上有光，所以也总是夸奖她。没想到时间久了，孩子出现了骄傲的现象，总觉得自己比别人好，跟别的小朋友斗嘴，总说“你有我漂亮吗？我有的东西你都没有。”只是因为长期的夸奖，使得孩子的自我优越感太强了，太过骄傲了，以至于养成了以自我为中心的坏习惯，不把别的孩子放在眼里了。

所以，夸奖孩子要一定要与孩子的性格相结合，具体问题具体分析。如果孩子个性胆小，不够自信，则平时可多说些鼓励的话，肯定他们的进步，夸他们已取得的成绩，给孩子打气，使他们充满自信；如果孩子缺乏耐心，做事常常虎头蛇尾，则在孩子完成事情过程中，对每一个做好的环节都予以夸奖，并表示相信他能坚持，还可以跟他一起克服各种困难，直到最后的成功，再大大夸奖，以培养孩子的耐性和毅力；如果孩子家庭条件好，自我优越感强，则要适度地夸奖，并且尝试时常夸一下别的小朋友的优点，以让孩子不要过于以自我为中心。

表扬批评可七三分，孩子的成长需要肯定与鼓励，就像花儿需要阳光与雨露。然而如果只是一味

地夸奖，就会可能带来许多消极负面的影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一点挫折。实际上，一味地夸奖会使孩子产生盲目的优越感。这种长期的 “自我感觉优秀”，容易使孩子过分依赖外界的赞美，过度的自尊。长大以后，一旦失去夸奖与表扬，就无法接受，无法正确认识自己和他人，也无法形成正确的自我意识。