中医康复技术专业调研制度

第一章总则

为加强和规范江苏护理职业学院中医康复技术专业调研工作，为中医康复技术专业招生、教学计划制定以及学生就业提供及时、准确、全面的基础信息支持，使学校和专业老师能更清楚地了解和掌握中医康复技术专业学生市场需求、就业面向，根据社会需求制定合理的教学计划。使招生计划、教学计划更具有客观性、合理性、科学性和前瞻性，特制定本专业调研制度。

第二章调研目的意义

调查研究是了解专业情况、掌握专业特点的重要步骤和有效途径,是制定教学计划的基础，了解专业社会需求的途径，是科学决策的前提。

制定调研工作制度，旨在通过规范调研工作程序，及时地发现问题,真实地反映问题、有效地解决问题，并不断地总结成败经验，用优秀的调研成果指导实践、支持决策。通过调研，了解专业社会需求，制定符合社会需求的人才培养方案。

第三章调研工作的指导思想

调研工作要站在决策高度，理论联院实际，针对中医康复技术专业需求以及发展前景展开，充分发挥“研发先行”的先导作用，探索有效的调研机制，确保人才培养方案制定有详实的事实依据及科学的理论指导。

第四章调研工作的基本原则

调研工作要立足于提升专业教学水平，为学校招生、人才培养方案修订提供准确、及时的情况反映、科学的意见和可行性建议，为专业的持续发展提供有效途径。调研活动要统筹安排，避免重复交叉，以提高调研工作效率。

第五章调研工作的组织与实施

（一）调研立项

第一条每年十二月，教研室根据学校年度计划，结合实际情况，针对工作中的突出问题以及发展目标，确定来年的调研提纲或课题，并报院部汇总。

第二条调研课题必须围绕专业建设和专业发展方向，具有可行性、实用性和科学性。

第三条院部负责对全院的调研课题进行筛选和统筹安排，并制定全院的调研计划，并于每年一月初向各相关教研室下达具体的调研任务。

第四条调研课题未能得到院部批复同意实施的要重新商定调研课题，尽早上报，请求批准。

第五条调研课题得到院部批复同意实施的要着手拟定具体的调研方案。第六条制定完整、科学的调研方案。调研方案应包括调研课题、调研目的、调研对象、调研范围、调研内容、调研方法、调研条件、调研人员、时间安排、经费预算、效果预期、意外情况应对预案等。

第七条每年新学期开始，将调研方案报送院部，由院部讨论、教务处批准实施。

第八条特殊情况下，可根据具体情况申请特批，实施计划外调研任务。（二）建议调研基本方向

第一条把握专业动态需求和行业发展趋势，了解社会需求情况、专业发展方向和前景。

第二条围绕专业存在的重点问题、教学方面存在的突出问题，以及对专业建设有重要意义的问题进行调研，分析问题的实质，寻找解决方案，起到决策参谋的作用。

第三条深入调研、剖析同等级院校中医康复技术专业人才培养方案，以便找出具有可借鉴或可复制的经验，并运用到工作中去，提高教学质量。

第四条通过调研实践，加强对调研模式的研究，促进全院乃至全校调研工作的标准化建设。

（三）调研准备

第一条申报调研方案获批实施后，教研室要成立调研组，切实做好实施调研的组织和准备工作，按计划实施调研任务。

第二条为增强调研工作的计划性、目的性和有效性，调研前，调研组要认真研究调研方案，理清思路，明确调研的重点和目的，对调研的整个环节做到了如指掌。

第三条调研组要针对调研课题，充分利用网络、人脉资源等各种渠道，全面获取调研所需资料、数据，了解被调研方有关的基本情况，做到有备而去，避免随意性和盲目性。

第四条根据被调研对象的不同，设计准备合适的、有针对性地调研表格、问卷等，以获得最佳调研效果。

第五条根据调研内容的不同，考虑选用适当的调研手段，如召开座谈会，或采取问卷、约谈、量表法、数据分析法、随机交谈、参观考察、资料收集、电话访谈、网络查阅、邮件调查等方法。

第六条根据具体情况，选择是否将调研的部分内容事先通知被调研对象，使之有所准备。

第七条要对调研人员进行事前培训，保障调研工作顺利实施。

第八条确保调研任务责任到人，杜绝互相推诿工作的现象。（四）调研实施要求

第一条要坚持厉行节约的原则，实事求是地制定合理的调研经费预算，控制调研成本，减少不必要的支出。

第二条调研过程中，经负责人同意，可根据实际情况，调整和补充调研方式和项目，完善调研方案，以提高调研效率和质量。

第三条调研过程中，要注意加强与有关人员的协调和沟通，努力获得被调研方的积极配合与协作。

第四条杜绝调研工作走马观花、流于形式的现象。调研工作要有详实的记录、图像、影音资料等，适时进行归纳、分析、统计，并结合历史数据、原调研设想等资料进行对比研究，完成有价值的阶段小结。

第五条要高度重视调研工作，为调研组提供便利条件，积极做好相关配合工作。

（五）调研总结

第一条要注重调研工作的时效性。调研工作束后，必须尽早（最晚于每年11月底）形成高质量的调研报告,提交院部，由院部提交给学校。

第二条要严格调研成果的报送程序。调研报告经调研负责人审核把关后，要报院部办公室和教务处进行登记备案。

第三条杜绝调研报告华而不实的现象。调研报告要有调研过程描述，主题鲜明、内容详实，数据准确、有事实、有分析、有观点、有对策、有创新、有深度、有前瞻，客观、真实地反映专业发展重要情况和专业建设中的重点、难点问题。努力使调研成果能够帮助学校有关部门了解更多有关中医康复技术专业建设及发展有价值的情况，启发工作思路，为决策提供全面、准确、客观的资料及具有可操作性的建议。

第四条要及时总结调研工作中的优缺点，为今后的调研工作提供有参考价值的成败经验。

第五条每次调研结束后要有回访和反馈工作，对调研资料和调研结论同被调研单位分享，进一步讨论调研成果。

（六）调研交流

第一条建立调研成果交流分享制度，加强本校院部内以及学校间相关专业调研成果的资源共享。

第二条各教研室每年定期举办调研课题互动式交流研讨，互相启发促进，提高调研队伍的能力和水平。

第三条在必要的情况下，可就有价值的重大课题，召开全校调研研讨会，分析、整合调研成果，促使调研成果更好地转化为学校专业发展建设的指导、决策的依据。

（七）调研评审

第一条调研负责人对调研报告的真实性及实施全过程负责。调研工作与年终考核挂钩。

第二条每年12月，由调研领导小组及聘请专家组成评审团，在严格掌握标准，坚持科学、公正的原则下，采取无记名投票方式，对调研成果的课题选择、调研情况、调研成果的理论价值和应用价值等方面进行全面评审。

第三条凡出现调研工作有严重政治或经济问题、调研报告剽窃他人成果、擅自更改调研内容或无故不完成调研任务教研室或调研组，年度考核不得评为优秀。

第四条关于调研工作的奖惩标准，由院部负责拟定，学校领导批准实施。（八）组织保障

第一条加强调研工作指导。每年1月份召开全院调研工作会议，部署本年度调研工作。定期召开调研工作阶段座谈会，及时了解调研开展情况，解决调研中遇到的问题，提出意见或建议，做好调研顺利实施的指导、督促和检查工作。

第二条加强调研队伍建设。不定期组织调研人员参加培训学习，以及各类研讨交流会，开阔视野，启迪思维，提高调研人员的业务素质，加强调研队伍的组织建设。

第三条加强院部内以及院校间协作，尽可能给调研工作创造条件,提供方便。

重大课题可以抽调其他教研室人员参加，成立调研课题组，开展课题协作，集中力量，联合攻关。

第五条设立调研工作专项经费。主要用于专家咨询费、资料收集费、必要的资料购置费、调研差旅费等。调研要明确花销细目，严格管理费用的支出及报销。

第六章附则

第一条本制度的解释权和修改权归中医教研室第二条本制度自公布之日起实施。