部编版二年级语文上册期末考试试卷(最新)

部编版二年级语文上册期末考试试卷（最新）

（时间：90分钟）

班级：__________ 姓名：__________分数：__________

一、填空题。（共30分）

1. 给划线的字选择正确读音。 蓄 ______（chǔ xù）须 逼迫 ______（bái pò） 纠缠 ______（cán chán） 妄 ______（wáng wàng）想 邀 ______（yāo yào）请 不忍 ______（rén rěn） 打扰 ______（jiǎo rǎo） 拒 ______（jù jǜ）绝 签订 ______（dīng dìng） 宁 ______（níng nìng）可 要 ______（yāo yào）求 京剧 ______（jū jù）

2. 填一填。

我——心 子——才 人——从 小——少

①“我”的第5笔是______，“心”的第2笔是______。 ②“子”的第2笔是______，“才”的第2笔是______。

3. 看拼音写词语。 春天来了，táo______花开了，xìng______花开了，油cài______花开了，杨liǔ______依依，天气温nuǎn______；夏天到了，青wā______叫了，mài______子黄了，hé______花开了，莲叶bì______绿，léi______声响了，wū______云黑了，天气yán______热，秋天a______，天lán______了，píng______果红了，草zǐ______结了，远远wàng______去，yúan______野里，小tù______子在赛跑，热nào______极了。

4. 把站错队的词语找出来。 ①哥哥 弟弟 叔叔 老师______ ②蓝天 白云 娃娃 星星______

5. 把下列词语补充完整。

与______隔绝 ______机勃勃 赏______悦目 梳______打扮 揠苗______长 ______致勃勃 引人______目 奋______图强

6. 按查字典的要求填空。

“载”字用音序查字法应先查首字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确

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的解释。

满载 ______ 载歌载舞______

7. 拼一拼，写一写。 zāi shù yú mín biàn dì tǎng xià kào àn xià tiān ______ ______ ______ ______ ______ ______

8. 读句子，给划线的字注音。

①知之为知之，不知为不知，是知 ______也。

②默而识 ______之，学而不厌，诲 ______人不倦。 ③心既到矣 ______，眼口岂 ______不到乎？ ④第三要有恒 ______。

9. 读一读，选一选。

A.动态描写 B.静态描写

①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。______

②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。______

③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。______

10. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）

例:甘---甜（香甜） 水---______ ______ ト---______ ______ 例:值---直（一直） 团---______ ______ 简---______ ______ 例:股---没（没有） 课---______ ______ 蛙---______ ______

二、综合练习题。（共30分）

1. 我会写（照样子，写汉字）。 片 挨 寒

2. 抄写，我能把字写漂亮

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

3. 我会写（照样子，写汉字）。 界 美 久

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4. 我会写（照样子，写汉字）。 纪 带 祝

5. 我会写（照样子，写汉字）。 孩 答 呢

6. 读读写写。 心惊肉跳 蜷缩 僵硬

______ ______ ______

7. 把下面的字按笔画分类。

8. 我会正确工整地抄写下面的句子。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

9. 我能把偏旁相同的字写在一起。 沙 话 国 许 泳 园

10. 抄写，并写出偏旁。

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神情激动

______

到 当 功

三、阅读理解题。（共20分）

1. 阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。 小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

（1）根据解释选词语。（只填序号） ①怜悯 ②小心翼翼

A.非常谨慎，不敢疏忽。______ B.对遭遇不幸的人表示同情。______ （2）根据短文填上合适的词语。

______的贝壳 ______的小鱼 ______的酒窝 （3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

2. 阅读短文，回答问题。

上课

你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看'她来了。上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑…… （1）根据意思填上原文中的词语。

①形容善于有步骤地引导别人学习。______ ②声调髙低起伏和停顿转折。______ （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。 A.动作 B.语言 C.神态 D.心理

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②文中把老师比作（ ），把自己比作（ ）o A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗 ③文中最后一句是（ ）。 A.拟人句 B.比喻句 C.排比句 （3）照例子写词语。 循循善诱 ______ ______ 大大小小 ______ ______

（4）短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（ ） ①作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。 ②既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。 （5）请以问句开头，描述一下你老师的样子。

（6）今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式）

四、写作题。（共20分）

1. 习作乐园

二十年后的你,长大了。请发挥大胆的想象，以“我未来的生活''或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。（300字左右）

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