中山大学新华学院教材建设与管理规定(试行)

中山大学新华学院教材建设与管理规定（试行）

高等学校教材管理工作是深化教学改革，提高教育质量，稳定教学秩序，实现学院人才培养任务的重要保证。根据国家教委《高等学校教材工作规程（试行）》及《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）的有关精神，结合我院具体情况，特制定本规定。

第一章 教材建设的原则和实施

第一条 教材建设的指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固确立人才质量关，遵循高等教育教学规律，适应高等教育的发展趋势，体现先进的教育理念，切实推进教材创新。紧密结合学院办学定位、学科优势和精品课程建设，加大支持力度，力争编写出一批代表我院学术水平的精品教材，积极扶持自编教材正式出版。

第二条 建设目标和任务

通过专家论证与推荐，优化选题，加大投入，学院每年重点资助一批自编教材出版。自编教材要逐步实现精品化系列化。

自编教材的建设重点在于：①目前尚无国家规划教材而我院教学急需的教材；②结合我院的学科优势及精品课程建设，以我院教学改革成果为素材的教材；③主要课程的配套辅助教材，如教学指导书、实验（实习）指导、教学图谱、补充讲义、多媒体课件等。④结合双语教学改革，在推动优秀的外国原版和影印版教材选用的同时，做好英文系列辅助教材的编写制作工作；⑤从文字教材与电子教材协调发展的原则出发，抓好软件教材建设，要提高CAI课件研制水平，利用网络、多媒体等现代技术，积极编制精品课件；⑥结合选修课教学，编写地方特色教材。

第三条 落实教材建设的保证措施

1.加强领导，加大资金投入。加强学院对教材建设的宏观管理，建立健全对教

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材建设的监督、检查与宏观调控的管理机制。加大教材建设经费投入的力度，完善教材建设基金管理办法；

2.充分发挥教学指导委员会在教材建设工作中的作用。组织学院教学指导委员会对学院的教材建设进行分类指导，及时向学院提出加强教学和教材工作与改革的建议；继续深化课程体系改革的研究，并在此基础上参与、指导新教材的编写与修订；积极开展对已出版教材的评价、评优和推荐工作；

第四条 教材编写的基本原则

1.对学生负责，对社会负责；提倡精益求精，反对粗制滥造；倡导改革精神，编写高水平的精品教材；宁缺毋滥；

2.编写有学科优势、有特色、有水平、有需求的教材，禁止编写低水平重复教材和质量低劣的教材； 严禁编写重复性公共课教材；

3.根据教材应具有的思想性、科学性、启发性、先进性和教学上的适用性等原则，编写适合我院实际、具有我院特色的教材；

4.教材的编写必须在充分收集整理有关资料，并对教材内容和体系等方面进行一定研究的基础上进行；

5.编写者须具有副高职称，如集体编写，作者不宜过多，要强调主编的作用、确定主编的责任；

6.与外校合编的教材，同样应该遵循上述五条原则；

7.如果申报出版的教材与“面向21世纪课程教材”、“九五”、“十五”、“十一五”国家级规划教材或国家重点教材雷同，教学指导委员会不予批准出版。未经教学指导委员会批准而自行出版的教材，学院不予资助。凡批准出版的教材，编写与出版由学院教材建设基金资助。

第二章 教材的选用

第五条 加强教材建设，确保高质量教材进课堂。要大力锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要目标。对发展迅速和应用性强的课程，要不断更新教材

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内容，积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。

第六条 教材选用应遵循的基本原则

1. 应从教学需要出发，强调教材的思想性、学术性和适用性； 2. 选用的教材要符合本专业人才培养目标与课程教学大纲的要求；

3. 要符合教育教学的基本规律，取材合适，富有启发性，有利于学生能力的培养；

4. 教材内容应与时俱进，保持先进性，选用的教材一方面要较好地体现本学科的内在科学逻辑，恰当反映本学科与其他学科的外在联系，另一方面要反映本学科的新进展和新成果，能反映本课程科学技术与社会发展水平；

5. 教材选用必须坚持以质量为标准的原则，优先选用国家级规划教材、教育部各专业教学（教材）指导委员会推荐的教材、获省部级以上奖励的优秀教材、学院主编或参编的优秀教材；鼓励使用优秀的外国原版教材；提倡选用近三年出版的新教材或修订版教材；

6. 双语课程原则上应使用英文版教材；

7．一门课原则上只选用一种（套）教材（含实验教学指导书，下同），不得因教师不同而使用不同版本的教材；

8．教材选用后在一定时期应保持相对稳定，不得频繁更换教材，以利于积累教学经验。

第七条 教材选用的程序

1. 每学期课程任务下达后，任课教师在对现有教材进行比较的基础上提出拟选用教材，填写《中山大学新华学院订购教材申请表》，报所在系主任审核，经签字同意后，报教学科研工作部；

2. 各系按照课程计划和课程教学大纲的要求，遵循学院规定的教材选用原则，对教师提出的教材选用申请进行认真的研究与讨论，确定各门课程的教材选用计划。

第三章 教材的订购

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第八条 订购教材由系根据下达的教学任务，通知教师在规定时间内选订教材，并填写《中山大学新华学院订购教材申请表》，报所在系审核汇总，填写《中山大学新华学院教材选用统计表》，报教学科研工作部统一订购。逾期订购教材而导致教材不能及时发给学生，责任由教学单位负责。未经系领导同意，教学科研工作部批准，教师不得把自行包销教材直接售给学生。

第九条 教材预订的数目按学生人数和教师用量确定，适当加上机动用书。 第十条 因教学计划临时调整急需的教材，由教学科研工作部组织应急采购，以保证教学急需。

第十一条 各门课程的教学参考书一般由主讲教师推荐，学生自行购买，学院不组织订购。

第四章 教材供应

第十二条 学生用书以班或专业为单位，于新学期开学报到时到教材供应单位统一领取。教材一经发出，不予退换，确因漏页、倒装等印刷问题，经验收后方可退换。学生遗失教材，若教材在保证计划供应后尚有剩余，由教学科研工作部代办补购手续。

第十三条 任课教师和实验人员用书由本人于新学期开学报到时到教学科研工作部领取。同一版本三年内不再领取，修订改版的可重领。

第五章 自编教材的编写和印刷

第十四条 加强教材建设，确保高质量教材进课堂。针对独立学院培养高素质应用型专门人才的特点，要积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。要不断健全、完善教材评审、评介和选用机制，严把教材质量关。

第十五条 自编教材是学院教材的重要组成部分，在教学改革中起着重要作用。列入学院编写计划的教材应是开设的课程（含实践教学指导书、讲义等），并大力提倡电子教材。

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第十六条 编写教材应符合下列原则之一： 1．无适合的规划教材； 2．具有独立学院特色；

3．优化课程体系，体现教学教学改革和专业发展实际。

第十七条 编印程序由课程归属部门提出申请，填写《中山大学新华学院自编教材申请审批表》，教材脱稿后，将教材的书稿提送同一学科或相近学科两名（院内外各一名）副高以上专家进行审阅，并将书连同审核意见在开课前3个月报系（部）、教学科研工作部初审、教学指导委员会终审。

第十八条 出版程序，经系（部）、教学科研工作部审核后，报教学指导委员会审批，方可列入出版计划，组织印刷。

第六章 附 则

第十九条 本规定由公布之日起执行。其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。

第二十条 本规定解释权在教学科研工作部。

附件一：中山大学新华学院订购教材申请表 附件二：中山大学新华学院教材选用统计表 附件三：中山大学新华学院自编教材申请审批表

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